第21课《人民英雄永垂不朽》课件统编版语文八年级上册-2

永垂雄民人英不朽部编版八年级语文上册新课导入学习目标

整体感知，理清课文思路，梳理介绍纪念碑的顺序。

重点1

体会本文准确而富于变化的语言特点。重点2

了解近百年的人民革命斗争史，了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激发爱国情和报国志。

难点3预习检测：字音、字形、词义瞻仰(zhān)橘黄(jú)上溯(sù)永垂不朽(xiǔ)销毁(xiāo)挑衅(xìn)旌旗(jīng)

五卅运动(sà)峻峭(jùn)天堑(qiàn)逾越(yú)

顶天立地(lì)镏金(liú)矗立(chù)庑殿顶(wǔ)

慷慨激昂(kǎi)字形辨识镶嚷xiāng镶嵌rǎng叫嚷瞻赡zhān瞻仰shàn赡养棱梭léng棱镜suō梭镖曝爆bào曝光bào爆发重点词语瞻仰怀着恭敬的心情仰望。矗立高耸地立着。永垂不朽(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。丰功伟绩伟大的功绩。挺拔直立而高耸;坚强有力，强劲。上溯从现在往以前推。慷慨激昂形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。天堑天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。渝越超越。周定舫

人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄纪念碑一、新课导入

在历史的长河中，多灾多难的中华民族推翻了一座座大山，树立起一座座丰碑。今天，我们将一起走近一座巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑，它矗立于天安门广场南部，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。去见证它身上那些可歌可泣的英雄故事。新课导入新课导入

同学们，这是我们人民英雄纪念碑，它矗立于天安门广场南部，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。天安门东长安街纪念碑纪念碑台阶前二层平台人民大会堂政协礼堂北西东南近远方法：走近作者周定舫（fǎnɡ）（1931—1993）浙江定海人，记者。1953年毕业于复旦大学新闻系，同年分配到新华社北京分社工作。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访，担任过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。写作背景矗立于天安门广场南端的人民英雄纪念碑，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前，怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，刊登在1958年4月23日的《人民日报》上。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。整体感知1．标题和副标题各有什么作用？人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑毛主席于1955年6月9日为纪念碑题词且表明作者的崇敬之情。表明作者要歌颂的对象，揭示全文主旨。副标题写出了本文的说明对象，“瞻仰”表现出对革命先烈的万分崇敬之情。整体感知1.自由速读课文，用圈点勾画的方式的在文中找出说明的对象和特征。对象特征——英雄纪念碑——巍峨、雄伟、庄严2.标题中的“瞻仰”二字感受到了作者对人民英雄的无比崇敬之情，那么文中哪些语句直接流露出作者对先烈们的敬意呢？请同学们浏览课文，找出相关语句读一读。第1自然段：我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。第11自然段：我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。

整体感知2.文中最能直接表达作者情感的词语。开头第1自然段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：巍峨、雄伟、庄严。瞻仰前的心情：万分崇敬最后一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义；再现了新中国的“艰苦道路”，革命先烈的“光辉业绩”，中国人民付出的“巨大代价”。瞻仰后的感受：再一次默默致敬人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑带着致敬之情齐读第1段和最后一段3.作者从哪些方面在介绍令人崇敬的纪念碑呢？请默读课文，划分段落层次。

第一部分（第1段）：瞻仰纪念碑前的心情和纪念碑的总体特征。

第二部分（第2—10段）：具体介绍纪念碑：位置、兴建过程、体量、碑的题字、碑文、碑身造型、装饰花纹以及十幅大浮雕等。

第三部分（第11段）：瞻仰纪念碑后的感受与思考。

精读研析走到纪念碑台阶前踏着橘黄色花岗石石道越过广场向天安门广场走去快速阅读全文，用“—”划出表示作者行踪的词语。按行走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。精读研析明确：走去——越过——踏着——走到——踏上——到了——瞻仰——转到——最后来到——走下——离开。参观路线东长安街进入广场越过广场踏上石道走到碑前碑

身到了平台踏上台阶聚焦学习4—6段读第4—6段，找出表示地点的词语。思考：按照什么说明顺序介绍？1介绍纪念碑的空间顺序，按由下而上再下的顺序介绍。到了平台踏上台阶瞻仰（碑身四周：碑身正面、背面、碑身东西两侧上部、碑顶、大碑座）顺序小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧碑

顶碑

身小碑座大碑座二层平台全息投影要按照什么顺序全方位展现人民英雄纪念碑？台阶

第二层平台（碑身四周）碑身（正面、背面）碑身东西两侧上部碑顶大碑座小碑座（四周）按照下—上—下正面—背面四周—中间的空间顺序介绍纪念碑聚焦学习4—6段齐读毛主席起草，周总理手写的碑文，思考：三段碑文有什么作用？2

=三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！聚焦学习4—6段齐读毛主席起草，周总理手写的碑文，思考：三段碑文有什么作用？2三段碑文，时间由近渐远，层次清晰，总括了中国近代民主主义革命的三个重要阶段，表达了对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。聚焦学习7—10段默读7—10段，思考：作者是按什么顺序介绍10副浮雕。1按东、西、南、北的顺序写，根据中国近代史的发展时间进行介绍。大屏幕要先短暂浮现十块浮雕，应该按照什么顺序展示出来？简单画出浮雕的主题示意图。空间顺序时间顺序12381839销毁鸦片烟1851金田起义1911武昌起义41919五四爱国运动51925五卅运动61927八一南昌起义7抗战时期抗日敌后游击战1949支援前线91949胜利杜长江解放全中国101949欢迎解放军

文章的主体部分采用了空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序，使文章条理清晰，读来有身临其境之感。聚焦学习7—10段作者是怎样介绍第一幅浮雕的？2首先点明浮雕所反映的历史事件，然后具体描述画面。先详写销烟场面，“愤怒”的神情、“倾倒”的动作，显示了中国人民对帝国主义的仇恨和坚决的销烟态度。虎门销烟聚焦学习7—10段作者是怎样介绍第一幅浮雕的？2接着略写炮台和战船，烘托了中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后以简明的语言点明了这幅浮雕的主题意义。虎门销烟聚焦学习7—10段介绍第一幅浮雕的顺序和介绍第二幅浮雕的顺序有什么不同？3金田起义01.介绍第一幅浮雕是按由实到虚的顺序，先描述画面，再写画面的含义。02.介绍第二幅浮雕是按由虛到实的顺序，先写太平天国的历史意义，再描写具体画面。聚焦学习7—10段第8段中“武昌起义”的这幅浮雕时用了“摧毁”“冲去”“打断”“撕碎”“践踏”等这些词语，有什么表达效果？4这一系列动词，不仅具体描写了“武昌起义”这一浮雕的画面，而且准确生动地表现了起义者大无畏的革命气概，也揭示了清王朝腐朽虛弱的本质。武昌起义聚焦学习7—10段作者又是如何介绍“五卅运动”这幅浮雕的？5先概括介绍“五卅运动”的总体情况及影响，然后具体描写画面，通过“成千上万”“举着”“冲破”“前进”“加入”“勇往直前”等词语，表现了“五卅运动”声势之浩大；突出了上海人民同仇敌忾反抗帝国主义的顽强斗争精神。五卅运动聚焦学习7—10段“八一南昌起义”浮雕是先介绍画面，再指出其意义。第9段介绍两幅浮雕的方式有何不同？6八一南昌起义聚焦学习7—10段“抗日敌后游击战”浮雕只是先总后分地描述了画面上的人物及其行动，以此显示游击战的特点，至于其所表现的历史意义，则没有直接给出评价。抗日敌后游击战第9段介绍两幅浮雕的方式有何不同？6聚焦学习7—10段读第十段，联系碑文想一想，为什么这幅浮雕“最大”？7渡江战役这幅浮雕对应碑文中的第一段，这是中国近百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底的革命斗争，因而设计得“最大”，这正是纪念碑设计者的匠心所在。如果要摘取三句话来表现文章主旨，你会选哪三句话？重读红色标记部分，每一句的语气都比上一句强烈，最后一句“人民英雄们永垂不朽”要注意停顿：人民英雄们/永垂/不/朽!,读得铿锵有力、掷地有声。由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!拓展延伸拓展延伸

=课文三次提到毛主席的亲笔题词“人民英雄永垂不朽”，这八个大字是对人民英雄丰功伟绩和革命精神的高度赞扬，概括了建造这座纪念碑的伟大意义，体现了这座纪念碑的主题。

=其反复出现起到了强调和深化的作用。纪念