比较教育学练习题库及答案

比较教育学练习题库及答案

一、单选题(共40题，共80分)

1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于()

A.描述

B.解释

C.解释

D.比较

属于“社会科学方法时代”的代表人物是O

A.阿诺德

B.库森

C.贝雷迪

D.萨德勒

康德尔的代表作是()

A.《比较教育评论》

B.《比较教育》

C.《第七年报告》

D.《比较教育科学的探索》

克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是()

A.《2061计划：为了全体美国人的科学》

B.《2000年目标：美国教育法》

C.《美国2000：教育战略》

D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

5.美国中学的主体是()

A.普通中学

B.职业技术学校

C.特科中学

D.综合中学

以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是()

A.文法中学

B.综合中学

C.公学

D.第三级学院

德国的教育立法权主要在()

A.联邦

B.州

C.专区

D.市或县

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()

A.国定制

B.文部省审定制

C.文部省指定制

D.地方审定制

目前，俄罗斯教育存在的主要问题是()

A.教师缺乏社会保障

B.各地教育发展水平过于划一

C.考试竞争过于激烈

D.教育经费得不到有效使用

1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是

()

A.《教育：财富蕴藏其中》

B.《学会关心》

C.《学会生存》

D.《终身学习法》

11.比较教育最主要的研究方法是()

A.哲学的研究方法

B.历史的研究方法

A.私立幼儿园

B.预备学校

C.公学

D.现代中学

以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是()

A.第六学级包括中学最高的两个年级

B.第六学级是培养绅士的私立学校

C.第六学级的学习年限为5-7年

D.第六学级可以授予博士学位

德国在教育行政管理上实行()

A.理想主义

B.社会主义

C.联邦主义

D.集权主义

俄罗斯初等普通教育的学制为()

A.4年

B.5年

C.6年

D.7年

以下符合日本高校招生考试实际情况的是()

A.国立大学和公立大学实施两次考试

B.所有大学均实行两次考试

C.国立大学只实行一次自主考试

D.考生不得重复报考不同的大学

主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是O

A.美国《国防教育法》

B.日本《确保教育人才法》

C.英国《教育改革法》

D.法国《郎之万一瓦隆方案》

教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是O

A.阿尔特巴赫

B.康德尔

C.萨德勒

D.朱利安

1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯•曼访问欧洲归来，撰写

了一本著名的()

A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》

B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

C.《欧洲大陆的学校》

D.其他

23.萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895〜1903年，他主持

考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部

28卷的著作是()

A.《教育问题专题报告》

B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C.《第七年报告》

1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是()

A.《教育问题专题报告》

B.《教育问题专题报告》

C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

D.《欧洲大陆的学校》

在美国教育史上，18世纪中叶，()在费城创办了第一所文实中学。

A.富兰克林

B.华盛顿

C.约翰•雷普金斯

D.马兰

美国现行法定义务教育年限是()

A.联邦政府统一规定9年

B.各州规定9〜12年不等

C.联邦政府统一规定12年

D.各州规定8〜12年不等

()年通过《退役军人重新适应法》，规定由联邦政府供给退役军人

入学者以学费和生活费，有力地促进了教育的发展。

A.1987

B.1964

C.1957

D.1944

美国教育行政是典型的()

A.地方分权制

B.中央集权制

C.中央与地方协作制

D.其他

贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。

A.“假设验证法”

B.“比较四步法”

C.“反省思维五步法”

D.“科学量化法”

诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究

假说的研究方法，称为()

A.问题法

B.“比较四步法”

C.“反省思维五步法”

D.“科学量化法”

1917年美国国会通过了()，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中

等职业技术教育。

A.统一劳动学校规程

B.费里法

C.史密斯-休斯法

D.莫雷尔法

1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，

这项法案是()

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《罗宾斯报告》

D.《巴尔福法案》

英国现行的中央教育行政机构是()

A.教育部

B.文部省

C.教育和科学部

D.联邦教育部

英国独立学校是指()的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助

B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助

C.既不接受教育和科学部补助，也不蚤受地方教育当局补助

D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助

德意志帝国时期，德国的幼儿园在0创办下发展起来。

A.洪堡

B.福禄倍尔

C.蒙台梭利

D..费希特

德国师范教育的机构主要是()

A.中等师范学校和高等师范学校

B.中等师范学校和高等师范学校

C.大学

D.高等专科学校

德国的学前教育是()性质的，其法律基础是()

A.保育和社会、青少年福利法

B.教育、教育法

C.保育和社会、教育法

D.宗教和慈善、青少年福利法

1833年公布的()可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每

个市镇必须有一所初级小学，并在城镇设立高级小学。这实际上创立

了法国的初等教育体制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法卢法案》

D.《费里法案》

在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是()。

A.幼儿学校

B.托儿所

C.幼儿园

D.保育所

法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为（）

A.联邦教育部

B.教育和科学部

C.文部省

D.国民教育部

二、问答题（共5题，共20分）

4L简述比较教育的基本特征。

42.贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中认为，将比较教育研究工

作分为哪几个阶段？

43.比较教育的主要特征体现在哪几个方面?

44,比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?

45.简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献。

1、正确答案：C

2、正确答案：C

3、正确答案：B

4、正确答案：B

5、正确答案：D

6、正确答案：C

7、正确答案：B

8、正确答案；B

9、正确答案：A

10、正确答案：C

11、正确答案：D

12、正确答案：C

13、正确答案：C

14、正确答案：C

15、正确答案：D

16、正确答案：A

17、正确答案：C

18、正确答案：A

19、正确答案：A

20、正确答案：D

21、正确答案：D

22、正确答案：D

23、正确答案：A

24、正确答案：C

25、正确答案：A

26、正确答案：D

27、正确答案：D

28、正确答案：A

29、正确答案：A

30、正确答案：D

31、正确答案：C

32、正确答案：B

33、正确答案：C

34、正确答案：C

35、正确答案：B

36、正确答案：C

37、正确答案：A

38、正确答案：B

39、正确答案：A

40、正确答案：D

41、正确答案:

①跨国性和国际性；

②采用比较的研究方法；

③研究对象覆盖整个教育领域，并兼具理论研究和应用研究两种性质;

④时代性；

⑤民族性和国际性并存

42、正确答案：

①描述。主要任务是描述个别国家的教育制度和教育实践。为此，开

始时必须广泛收集资料，了解各国教育的实际状况。

②解释。主要任务是对所了解的教育情况进行解释，以便不仅了解事

物是怎样的(How),而且了解事物为什么那样(Why)。为此，必须对影

响教育的各种因素进行分析。

③并列。主要任务是把所要比较的国家的材料，按可以比较的形式排

列起来，决定比较的格局，并且设立比较的标准。然后进一步分析资

料，提出比较分析的假说。

④比较。主要任务是对第三阶段所列材料进行全面的比较研究，验证

第三阶段所提出的假说，然后作出一定的结论。

43、正确答案：

第一是多元性。第二是采用比较的研究方法。第三是研究领域的广阔

性，并兼具理论研究和应用研究两种性质C第四是时代性，即比较教

育的研究在时间纬度上总是以现在为中心的。

44、正确答案：

第一，通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且

加深对本国教育制度和教育工作的认识。通过比较研究，可以吸取外

国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们

的教育决策和教育改革提供依据和参考。

第二，通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进

行比较分析，我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部

环境的不同而呈现根本差异的决定性因素，从而为揭示教育现象背后

的关于教育的质的规定性，亦即认识教育的本质，提供重要的线索和

根据。

第三，作为“