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文档简介
青年教师展示课林妙雪时间：晚唐五代地点：西蜀一带代表词人：温庭筠、韦庄等十八位词人风格：辞意婉约、浓艳香软内容：男女相恋、悲欢离恨《花间集》——赵崇祚【晓常识】花间词派导识作者知背景导结合《导学案》韦庄学吟咏诗韵，了解词意人人尽说江南好，游人（1）只合（2）江南老。（1）游人：指漂泊江南的人，即作者自己。（2）只合：只应、应当江南好，好在哪？（用词中原句作答）春水碧于天：春水一片碧绿，胜过天色。这个“碧”不仅形容了春水的颜色言外还有水面开阔、明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境。江南风景美画船听雨眠：画船，供游人乘坐的装饰华美的船。安稳地躺在画船中，听着雨声入眠，生活可以如此自在悠闲。江南生活美垆边人似月，皓腕凝霜雪：垆边，指酒家。垆边人，酒家女。酒家女美如月，双腕光滑洁白的如凝脂霜雪。“皓腕”呼应了“月”之皎洁，又牵出当垆卖酒、伸腕递接的动作姿态，将天上、人间两个空间连为一体。江南人儿美碧水阳春不足以解其愁美酒佳人不足以慰其情议每一个游子都有自己的家乡，每一个游子都应该落叶归根，为什么作者在结尾写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”请结合《导学案》背景介绍，讨论：1、为什么人人都劝游子在江南终老此生？他自己也说：“未老莫还乡，还乡须断肠”？（1、3、5、7组）2、“未老莫还乡”平易的五个字却包含了三层意思，请作分析。（2、4、6组）展未老莫还乡，还乡须断肠
韦庄生活在唐王朝由衰弱到灭亡，再到五代十国分裂割据的混乱时期，他的故乡在中原地区，而这一带战火连天。因此，他才会浪迹江南避乱，长达十年之久。字面上：江南这么美好，我还没有老，就不要回家乡。实际上：作者时时刻刻在思念家乡，想回家却不能回，因为回乡怕看到战乱中的惨象，相比之下，没有江南的美好，让人伤心断肠。点“未老莫还乡”的三层含义第一层：还乡第二层：莫还乡第三层：未老莫还乡以情景剧的方式解读韦庄（因思乡心切）：兄弟，我到江南已经十年了，决定想回乡看看。江南的朋友：韦兄，使不得，你故乡战事还未停止，你怎么回去？况且江南这么好，有美景、美人，生活也悠闲自在，你应该在江南终老。韦庄（沉思片刻）：嗯，有道理，故乡如今战事频繁，今若还乡，目击离乱，只会令人断肠，我还没有老，在外再漂泊几年，还是可以的。点执教人：黄桑榆学生展示：以情景剧的方式解读拓未老莫还乡，还乡须断肠。
你能在这一句之后再补充一句诗人的心里抉择吗？断肠仍还乡总结：这首词既有对江南的赞美，对家乡的思念，又有因为战乱而不得不留在江南的
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