初中生公共安全教育课件

初中生公共安全教育课件目录01公共安全教育的重要性理解安全教育的核心价值与意义02社会安全防范识别危险场所与应对突发事件03公共卫生安全传染病预防与健康习惯培养04意外伤害预防交通、家庭与校园安全守则05网络与信息安全防范网络风险与保护个人隐私06自然灾害应对识别预警信号与掌握逃生技能07心理健康与安全情绪管理与校园暴力应对课堂总结与互动第一章:公共安全教育的重要性根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,公共安全教育是素质教育的重要组成部分。它不仅关系到每个学生的生命安全和健康成长,更关系到千家万户的幸福安宁和社会的和谐稳定。培养安全意识从小建立"安全第一,预防为主"的思想观念,学会识别身边的安全隐患提升自救能力掌握基本的自救互救技能,在危险来临时能够冷静应对,保护自己和他人珍爱宝贵生命生命只有一次,安全责任人人有份。每个人都是自己安全的第一责任人安全意识,生命保障定期参加安全演练是培养应急反应能力的重要途径。通过实战模拟,我们能够在真正的危险来临时做出正确的判断和快速的反应。第二章:社会安全防范远离危险环境作为未成年人,我们要自觉遵守法律法规,不进入网吧、酒吧、夜总会等未成年人禁入场所。这些场所环境复杂,存在诸多安全隐患,容易受到不良影响。识别突发危险学会识别敲诈勒索、恐吓威胁、性侵害等违法犯罪行为的特征,掌握正确的应对方法。遇到危险时,要保持冷静,优先保护自己的人身安全,及时向成年人求助或报警。培养社会责任遵守公共秩序,在公共场所文明有礼,不仅是保护自己,也是对他人负责的表现。良好的公民素养从我们做起。社会安全案例分享梨泰院踩踏事件警示2022年韩国梨泰院踩踏事故造成重大伤亡,警示我们在人群密集场所要时刻保持警惕,避开拥挤区域,发现异常立即撤离。隧道洪水逃生智慧郑州小候隧道洪水中,有人及时弃车逃生得以幸存。这个案例告诉我们:生命比财物更重要,遇到极端天气要果断决策。保护自己与他人在公共场所遇到危险时,在确保自身安全的前提下,可以大声呼救、寻求成年人帮助,或拨打报警电话求助。第三章:公共卫生安全公共卫生安全直接关系到我们的身体健康和生命质量。在新冠疫情之后,我们更加深刻地认识到传染病防控的重要性。良好的个人卫生习惯不仅保护自己,也是对公共健康的贡献。传染病预防了解流感、肺结核、新冠等重大传染病的传播途径和预防措施,养成勤洗手、戴口罩、常通风的良好习惯饮食安全注意食品卫生,不吃过期变质食品,不购买三无产品,预防食物中毒。养成均衡饮食的健康习惯青春期健康正确认识青春期身心变化,学习生理卫生知识,保护自己的身体。坚决远离毒品、烟酒等有害物质急救常识掌握基本的急救知识,如伤口处理、烫伤急救等,在紧急情况下能够采取正确的自救或互救措施公共卫生小知识正确洗手步骤用流动水湿润双手涂抹洗手液或肥皂掌心相对揉搓手指交叉掌心揉搓手指交叉手背揉搓弯曲手指揉搓指背揉搓拇指揉搓指尖和指缝清水冲洗干净用干净毛巾擦干食物中毒预防要点不吃不洁、腐败变质食物生熟食品分开存放食品要充分加热煮熟不采摘不认识的野果蘑菇注意食品保质期艾滋病基本常识艾滋病主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。日常接触如握手、拥抱、共同进餐等不会传播。我们要科学认识,不歧视艾滋病患者,学会保护自己。第四章:意外伤害预防意外伤害是威胁青少年生命安全的主要因素之一。交通事故、溺水、跌落、火灾等意外事故每年夺去许多年轻的生命。掌握安全知识,培养安全意识,是预防意外伤害的关键。交通安全遵守交通法规是每个人的基本义务。步行时走人行道,过马路走斑马线并遵守信号灯;骑车不闯红灯不逆行;乘车系好安全带。家庭安全正确使用家用电器,不超负荷用电;使用燃气后及时关闭阀门;不玩火,远离易燃易爆物品。掌握防火防电防煤气中毒的基本知识。校园安全在校园内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行;体育活动前做好准备活动;遇到校园欺凌勇敢说不,及时向老师报告。交通安全重点提示步行安全守则走人行道,无人行道靠路边行走过马路走斑马线、天桥或地下通道红灯停,绿灯行,黄灯等一等不在马路上玩耍、追逐打闹不翻越护栏和隔离设施骑车安全守则年满12周岁才能骑自行车上路骑车要在非机动车道内行驶不闯红灯,不逆向行驶转弯时减速慢行,伸手示意不骑车带人,不双手离把乘车安全守则在站台或指定地点等候车辆上下车时不拥挤,依次排队乘车时系好安全带不将头手伸出车窗外不乘坐超载车辆和非法营运车辆真实案例:2023年某市一名中学生骑车闯红灯与机动车相撞,造成重伤。这个惨痛的教训告诉我们,遵守交通规则不是限制自由,而是保护生命。每一条交通法规都是用血的教训换来的,我们要时刻牢记,严格遵守。家庭与校园安全家用电器与燃气安全使用电器前检查插头和电线是否完好不用湿手触摸电器开关电器使用完毕及时拔掉插头使用燃气时保持通风,用完关闭阀门发现燃气泄漏不开灯不打火,开窗通风并报警不私自拆改燃气设施校园活动安全体育课前做好热身运动,防止运动损伤使用体育器材要按规范操作课间不在走廊楼梯追逐打闹实验课严格按照操作规程进行防止校园欺凌遇到欺凌不沉默,及时告诉老师和家长。看到他人被欺凌,要勇敢站出来制止或报告。我们要共同营造友爱互助的校园环境。第五章:网络与信息安全互联网为我们打开了一扇了解世界的窗口,但网络空间也存在诸多风险。网络诈骗、网络沉迷、个人信息泄露等问题日益突出。作为数字时代的原住民,我们要学会合理利用网络资源,提高网络安全意识,保护自己的信息安全。合理利用网络资源网络是学习的好帮手,可以查阅资料、观看教育视频、参与在线学习。但要控制上网时间,不沉迷网络游戏和短视频,保持线上线下生活的平衡。辨别信息真伪网络信息鱼龙混杂,要培养批判性思维,不轻信未经证实的信息。遇到不确定的内容,要通过官方渠道或咨询师长来验证真伪。防范网络诈骗不轻易透露个人信息,不点击不明链接,不扫描来历不明的二维码。凡是涉及转账汇款的信息,一定要提高警惕,与家长商量后再做决定。保护个人隐私不在网上公开家庭住址、电话号码、身份证号等个人信息。使用社交媒体时注意隐私设置,不随意添加陌生人为好友。网络安全警示典型网络诈骗案例某中学生收到"中奖通知"短信,要求支付"手续费"领奖,结果被骗数千元。还有冒充老师或同学借钱、网购退款诈骗等多种形式。识别不良信息网络上存在暴力、色情、赌博等不良信息。我们要自觉抵制,不浏览不健康网站,不传播不良信息。发现违法内容及时举报。网络文明行为在网上发言要文明有礼,不侮辱谩骂他人,不传播谣言。尊重他人的知识产权,不随意转载、盗用他人作品。做一个负责任的网民。防范技巧:记住"天上不会掉馅饼"的道理。凡是要求提供验证码、转账汇款的都要警惕。网络交友要谨慎,不与网友单独见面。遇到问题第一时间告诉家长或老师。第六章:自然灾害应对我国是自然灾害频发的国家,地震、洪水、台风、火灾等灾害时有发生。掌握自然灾害的应对知识和逃生技能,能够在关键时刻挽救生命。防灾减灾,从我做起,从现在做起。识别预警信号了解气象预警颜色等级:蓝色、黄色、橙色、红色依次升级。关注官方发布的预警信息,及时采取防范措施。准备应急包家庭应急包应包含饮用水、食物、手电筒、收音机、急救用品、重要证件复印件等。放在容易取用的地方。记住求助电话牢记110报警、119火警、120急救、122交通事故报警等重要电话。报警时说清地点、情况,保持电话畅通。地震逃生演练地震来临时的应对措施1室内避险迅速躲到坚固的桌下或墙角,用书包、枕头等保护头部。远离窗户、吊灯等危险物品。不要慌乱逃跑或跳楼。2震后撤离地震停止后,有序撤离到空旷地带。不乘坐电梯,走楼梯时靠右行,不推挤。注意避开可能倒塌的建筑物。3户外避险如在室外,要远离建筑物、立交桥、高压线等。在空旷地方蹲下或趴下,保护头部。不要躲在树下、广告牌下。4被困自救如被困废墟,保持冷静,不大喊大叫浪费体力。用石块敲击管道等发出求救信号。保存体力等待救援。真实案例分享:2008年汶川地震中,某校学生因平时训练有素,在地震发生时迅速有序撤离,全校无一人伤亡。这个感人的案例说明,日常的安全演练是多么重要。我们要认真对待每一次演练,把逃生技能刻在脑海里。暴雨洪水安全暴雨天气注意事项暴雨期间尽量不要外出如必须外出,避开低洼地区和积水路段远离排水井、深坑等危险区域不在大树下、广告牌下避雨雷雨天不使用手机,关闭电源洪水逃生要点向高处转移,不要在低洼处停留被困时及时发出求救信号不要游泳或涉水前行抓住漂浮物等待救援小侯隧道洪水逃生启示:2021年郑州暴雨中,京广路隧道迅速积水。有些车主及时弃车逃生得以幸存,而有些人因犹豫不决错失逃生良机。这个惨痛教训告诉我们:面对极端情况,要果断决策,生命永远比财物重要。遇到隧道积水,要立即弃车逃往高处。火灾防范与逃生火灾报警与初期扑救报警要点:拨打119说清详细地址说明起火原因和火势大小留下联系方式派人到路口接应消防车灭火器使用方法:拔掉保险销对准火焰根部按下压把喷射左右扫射直至扑灭火场逃生技能发现火灾立即呼救并报警用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿快速撤离不乘坐电梯,走安全通道关闭房门阻止火势蔓延不贪恋财物,迅速逃生逃生后不再返回火场高层火灾注意:如果火在上层,往下逃;火在下层,往天台逃。不能盲目跳楼,可用床单等结绳自救。案例警示:2024年宿迁某商铺火灾事故造成人员伤亡,主要原因是违规住人、消防设施不完善、逃生通道堵塞。我们要吸取教训,不在商铺、仓库等场所住宿,确保逃生通道畅通,定期检查消防设施。第七章:其他安全事件与心理健康除了自然灾害和意外伤害,我们还要关注社会安全问题和心理健康。校园暴力、青春期情绪波动、心理压力等问题同样不容忽视。建立健康的心理防线,学会情绪管理和求助,是成长过程中的重要课题。认识校园暴力校园暴力包括身体暴力、语言暴力、网络暴力等形式。无论哪种形式,都会对受害者造成严重的身心伤害,我们要坚决抵制。青春期情绪管理青春期是身心发展的关键时期,情绪波动是正常现象。要学会正确认识和表达情绪,通过运动、倾诉、写日记等方式释放压力。建立心理防线培养积极乐观的心态,正确面对挫折和困难。学会自我调节,保持良好的人际关系。遇到心理问题不要害怕,要勇敢寻求帮助。学会求助遇到无法解决的问题,要及时向父母、老师、心理咨询师求助。学校有心理咨询室,可以提供专业帮助。记住,求助是勇敢的表现。校园暴力案例分析1典型欺凌形式身体欺凌:打、推、踢等身体攻击行为语言欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号关系欺凌:孤立、排斥、散布谣言网络欺凌:在网上发布侮辱性言论或图片财物欺凌:抢夺、勒索钱物2欺凌的危害对受害者:造成身体伤害、心理创伤、学习困难、自信心下降,严重的可能导致抑郁甚至轻生。对施暴者:违反法律法规,影响人格发展,形成不良行为习惯,可能走上违法犯罪道路。对旁观者:产生恐惧、冷漠心理,影响校园氛围。3如何应对欺凌被欺凌时:保持冷静,优先保护自己;大声拒绝,寻求帮助;告诉老师、家长;记录欺凌证据;不以暴制暴。目睹欺凌时:不做旁观者,在确保安全前提下制止;及时报告老师;安慰受害者,不传播欺凌信息。预防欺凌:友善待人,不参与欺凌;培养自信,学会保护自己;结交良友,互相支持。法律责任:校园欺凌不是"小打小闹",严重的欺凌行为可能构成违法犯罪。根据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律,施暴者要承担相应的法律责任。学校和家长也有责任预防和制止欺凌行为。青春期心理健康情绪波动的科学认识青春期大脑发育尚未完全成熟,激素水平变化大,容易出现情绪起伏。这是正常的生理现象,不必过于担心。关键是学会科学管理情绪。常见情绪问题:焦虑紧张:学习压力、人际关系等引起情绪低落:遭遇挫折、被误解等易怒冲动:自我控制能力不足孤独感:缺乏理解和沟通情绪调节方法运动释放法通过跑步、打球等运动释放负面情绪,促进内啡肽分泌,改善心情倾诉表达法向信任的人倾诉烦恼,或写日记记录心情。表达本身就是一种释放转移注意力做自己喜欢的事情,如听音乐、画画、阅读等,让心情平复下来积极自我暗示对自己说"我能行""这不算什么",用积极的想法代替消极念头心理健康资源:学校心理咨询室、心理健康热线(如12355青少年服务热线)、专业心理咨询机构等都可以提供帮助。记住,寻求心理帮助和看病一样正常,不必感到羞愧。第八章:课堂总结与互动通过本次公共安全教育课程的学习,我们系统掌握了社会安全、公共卫生、意外伤害预防、网络安全、自然灾害应对、心理健康等多方面的安全知识和技能。安全教育不是一次性的学习,而是终身的实践。让我们将所学知识融入日常生活,时刻保持安全意识,养成良好的安全习惯。安全意识时刻保持警惕,识别身边风险预防为主防患于未然,远离危险源掌握技能学会自救互救,应对突发情况及时求助遇到问题寻求帮助,不独自承担遵纪守法遵守规则,履行安全责任关爱他人互帮互助,共建安全环境课堂互动案例讨论让我们通过实际案例来检验学习成果。请认真思考以下情境,想一想自己会如何应对。情境一:陌生人搭讪放学路上,一个自称是父母朋友的陌生人要带你去找父母,说他们临时有事。你会怎么办?正确做法:礼貌拒绝,不跟陌生人走;立即给父母打电话确认;向附近的老师、警察或商店求助;记住陌生人的特征,必要时报警。情境二:火灾逃生晚上在家睡觉时,突然闻到浓烈的烟味,发现楼下起火,浓烟已经进入楼道。你会如何逃生?正确做法:不要惊慌,立即叫醒家人;用湿毛巾捂住口鼻;检查门把温度,如果门外火势大,不要贸然开门;关紧房门,用湿布条塞住门缝;到窗口挥动鲜艳衣物求救;拨打119报警说明位置;不要跳楼,等待救援。情境三:网络诈骗信息你的手机收到一条短信,说你的家长在外地出车祸急需手术费,让你立即转账。你会怎么办?正确做法:保持冷静,不要慌张;立即给父母打电话确认情况;不点击短信中的任何链接;不透露个人信息,不转账;将诈骗信息告诉家长和老师;可以拨打110报警。安全知识小测验(1)问题一110、119、120分别是什么电话?答案:110-报警电话:遇到违法犯罪、紧急危险等情况时拨打119-火警电话:发生火灾或其他需要消防救援的情况时拨打120-急救电话:有人受伤、突发疾病等需要医疗急救时拨打此外,122是交通事故报警电话,12345是政府服务热线。问题二遇到校园欺凌应采取哪些措施?答案:及时制止:大声说"不",明确拒绝欺凌行为保护自己:优先保证人身安全,必要时逃离现场报告老师:第一时间告诉班主任或学校领导告知家长:让家长了解情况,寻求支持保留证据:记录欺凌过程,保存相关证据寻求帮助:向同学、心理老师、警察等求助不以暴制暴:用合法途径解决问题安全知识小测验(2)问题三地震发生时正确的躲避姿势是什么?答案:室内避险姿势:迅速蹲下或趴下躲在坚固的桌下、床下或墙角用双手或书包、枕头保护头部和颈部抓住桌腿等固定物身体蜷缩,降低重心闭上眼睛,防止异物伤害记住口诀:"蹲下、掩护、抓牢"问题四如何预防网络沉迷?答案:制定上网计划:合理安排上网时间,每天不超过2小时设定使用规则:不在睡前、吃饭时使用电子设备培养其他兴趣:多参加体育活动、阅读、社交等控制游戏时间:使用防沉迷系统,避免长时间游戏家长监督引导:与家长约定使用规则,接受监督认识网络危害:了解沉迷对学习、健康的负面影响寻求专业帮助:如已成瘾,及时咨询心理医生应急求助电话与自救技能110报警电话遇到违法犯罪、人身安全受威胁等紧急情况119火警电话发生火灾或需要消防救援120急救电话有人受伤或突发疾病需要医疗救助122交通事故发生交通事故需要交警处理简单急救技能海姆利克急救法用于食物卡喉急救:站在患者身后双手环抱患者腰部一手握拳,拳心向内放在肚脐上方另一手握住拳头快速向内向上冲击5次重复直至异物排出自救方法:可以用椅背、桌角顶住腹部,身体快速前倾压迫。心肺复苏(CPR)基础当有人心跳骤停时:判断意识:轻拍肩膀呼唤呼救求助:拨打120,寻找AED胸外按压:双手交叠,按压胸部中央按压深度5-6厘米,频率100-120次/分钟持续按压直至专业人员到达注意:未成年人施救前要先呼叫成年人,在专业人员指导下进行。学会自救,保护生命定期参加各类安全演练,熟练掌握自救互救技能,是对自己生命负责的表现。每一次认真的演练,都可能在关键时刻挽救生命。让我们积极参与,认真对待每一次演练机会。家庭与学校的安全责任家庭安全环境家长的责任:消除家中安全隐患,定期检查电器燃气教育孩子安全知识,培养安全意识关注孩子身心健康,及时沟通交流榜样示范,自觉遵守安全规则配置家庭应急物品,制定逃生计划营造安全氛围:建立信任关系,让孩子愿意分享遇到的问题和困难,及时给予指导和帮助。学校安全管理学校的职责:开展系统的安全教育课程组织定期的安全演练活动完善校园安全设施和制度及时排查消除安全隐患建立心理健康服务体系制定突发事件应急预案营造安全文化:通过多种形式宣传安全知识,让安全意识深入每个学生心中。家校合作共育协同机制:定期沟通学生安全状况共同关注学生心理健康配合开展安全教育活动及时处理安全问题建立应急联络机制共筑安全防线:家庭和学校形成教育合力,为学生创造安全、健康的成长环境。安全教育需要全社会的共同参与。安全教育资源推荐官方网站与平台国家应急管理部官网:权威的应急管理和安全知识中国消防在线:消防安全知识和案例中小学安全教育平台:系统的安全教育课程青少年普法网:法律知识和自我保