版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026年大一语文期末考试试题试题解析一、选择题(每题2分,共20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.潺潺(chán)澎湃(pài)诘问(jié)B.匀称(chèn)纨绔(kuà)憔悴(qiáo)C.纨绔(kù)憔悴(qiáo)蹒跚(shān)D.纨绔(kù)憔悴(qiáo)蹒跚(pán)解析:本题考查字音。A项中“诘问”应为jié;B项中“纨绔”应为kù;D项中“蹒跚”应为pán。故选C。2.下列词语书写完全正确的一项是()A.锐不可当美仑美奂风驰电掣B.鬼鬼祟祟再接再励历历在目C.历史遗迹气宇轩昂咄咄逼人D.喧宾夺主气冲斗牛按步就班解析:本题考查字形。A项中“美仑美奂”应为“美轮美奂”;B项中“再接再励”应为“再接再厉”;D项中“按步就班”应为“按部就班”。故选C。3.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()A.他一边跑一边喊:“快来看,这里有个钱包!”B.今天天气真好,蓝天白云,鸟儿在自由飞翔,多美啊!C.他为什么迟到?是因为没赶上早班车,还是因为睡过头了?D.这本书写得真好,不仅情节曲折,而且人物形象鲜明。解析:本题考查标点符号。A项标点使用正确;B项中“鸟儿在自由飞翔”后的逗号应为分号;C项中第一个问号应为逗号;D项中“而且人物形象鲜明”后的句号应为分号。故选A。4.下列文学常识表述错误的一项是()A.《红楼梦》的作者是曹雪芹,这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集,收录了《狂人日记》《阿Q正传》等著名作品。C.《女神》的作者是郭沫若,这部诗集以豪放的风格著称,是现代诗歌的重要代表作。D.《围城》的作者是钱钟书,这部小说以幽默讽刺的笔调描写了知识分子的生活。解析:本题考查文学常识。所有选项表述均正确。故选无。5.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我深刻认识到了团队合作的重要性。B.他的演讲非常精彩,使听众深受感动。C.为了提高学习效率,我们应该合理安排时间,认真完成作业。D.这次会议的召开,对于促进我国经济发展具有重要意义。解析:本题考查病句辨析。A项中“通过这次活动,使我……”存在成分残缺,应去掉“通过”或“使”;B项中“使听众深受感动”存在主语不明,应改为“他的演讲非常精彩,感动了听众”;D项中“对于促进我国经济发展具有重要意义”存在句式杂糅,应改为“这次会议的召开,促进了我国经济发展”。故选C。6.下列句子中,修辞手法使用不当的一项是()A.弯弯的月亮像银盘一样挂在夜空中。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.鲜花像彩虹一样美丽。D.他的声音像蚊子一样嘈杂。解析:本题考查修辞手法。A、B、C项均为比喻,且喻词恰当;D项中“像蚊子一样嘈杂”使用比喻不当,因为蚊子叫声虽然嘈杂,但声音细小,与“声音”的喻体不匹配。故选D。7.下列句子中,加点词语使用不当的一项是()A.这位年轻的科学家在学术界的成就令人瞩目。B.他对这个问题进行了深入的研究,得出了令人信服的结论。C.这部电影的特效令人叹为观止。D.他的演讲令人昏昏欲睡。解析:本题考查词语运用。A、B、C项中加点词语使用恰当;D项中“令人昏昏欲睡”与“演讲”的语境不符,因为演讲通常应该引人入胜,而不是让人感到困倦。故选D。8.下列句子中,没有语病且逻辑清晰的一项是()A.他不仅学习成绩好,而且体育成绩也很好。B.他虽然学习成绩好,但是体育成绩也不好。C.他要么学习成绩好,要么体育成绩好。D.他既学习成绩好,又体育成绩不好。解析:本题考查病句辨析和逻辑推理。A项中“不仅……而且……”表示递进关系,逻辑清晰;B项中“虽然……但是……”表示转折关系,逻辑矛盾;C项中“要么……要么……”表示选择关系,但句子结构不完整;D项中“既……又……”表示并列关系,逻辑矛盾。故选A。9.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是()A.这部电影太精彩了,让人看了不禁拍案叫绝。B.这部电影太差了,让人看了不禁拍案叫绝。C.这部电影太差了,让人看了不禁嗤之以鼻。D.这部电影太精彩了,让人看了不禁嗤之以鼻。解析:本题考查词语运用。A项中“拍案叫绝”表示非常赞赏,与“太精彩了”的语境相符;B、D项中“拍案叫绝”与“太差了”的语境不符;C项中“嗤之以鼻”表示轻蔑,与“太差了”的语境相符,但不如A项中的“拍案叫绝”更贴切。故选A。10.下列句子中,加点成语使用最恰当的一项是()A.他这个人做事总是拖拖拉拉,真是一个敷衍了事的人。B.他这个人做事总是拖拖拉拉,真是一个马马虎虎的人。C.他这个人做事总是拖拖拉拉,真是一个吊儿郎当的人。D.他这个人做事总是拖拖拉拉,真是一个半途而废的人。解析:本题考查成语运用。A项中“敷衍了事”指做事不认真,只求应付过去,与“拖拖拉拉”的语境相符;B项中“马马虎虎”指做事不细心,与“拖拖拉拉”的语境不太相符;C项中“吊儿郎当”形容随随便便,不认真,但更多用于形容态度,与“拖拖拉拉”的语境不太相符;D项中“半途而废”指做事不能坚持到底,与“拖拖拉拉”的语境不太相符。故选A。二、填空题(每空1分,共10分)1.《论语》是___________的一部重要著作,主要记载了___________的言行。2.“海上生明月,天涯共此时”出自唐代诗人___________的___________。3.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自南宋诗人___________的___________。4.小说三要素是___________、___________和___________。5.《诗经》是我国最早的一部___________总集,分为___________、___________和___________三部分。解析:本题考查文学常识和名句默写。1.儒家;孔子;2.张九龄;望月怀远;3.文天祥;过零丁洋;4.人物形象;故事情节;环境描写;5.诗歌;风;雅;颂。三、简答题(每题5分,共20分)1.简述《项链》这篇小说的主题思想。2.简述《荷塘月色》这篇小说的写作特色。3.简述《论语》中“己所不欲,勿施于人”的含义。4.简述《红楼梦》中林黛玉这一人物形象的特点。解析:本题考查对文学作品的鉴赏能力。1.《项链》通过主人公借项链、失项链、赔项链的故事,揭示了当时社会拜金主义的风气,以及小人物命运的悲剧。2.《荷塘月色》以细腻的笔触描绘了月下荷塘的美丽景色,运用了比喻、拟人等修辞手法,语言优美,富有诗情画意。3.“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不希望别人怎样,自己也不要那样去对待别人,这是儒家提倡的处世哲学,强调推己及人,以仁爱之心对待他人。4.林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一,她才情高绝,多愁善感,性格孤傲,蔑视世俗,对爱情忠贞不渝,但命运悲惨,最终泪尽而逝。四、论述题(10分)结合你所学过的语文知识,谈谈你对“文学是人生的镜子”这句话的理解。解析:本题考查对文学本质的理解和运用能力。文学是人生的镜子,因为文学作品往往反映了现实生活的各个方面,包括人物的性格、命运,社会的风貌,时代的变迁等等。通过阅读文学作品,我们可以了解不同的社会生活,认识不同的人物形象,思考人生的意义,从而提高我们的思想认识水平和审美能力。例如,《红楼梦》通过描写贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧,反映了封建社会的腐朽没落,以及封建礼教的罪恶;鲁迅的《阿Q正传》通过对阿Q这一人物形象的刻画,揭露了国民的劣根性,以及旧中国的黑暗现实。总之,文学是人生的镜子,它可以帮助我们更好地认识世界,认识自己,从而更好地生活。五、作文(40分)题目:我的___________要求:请根据题目要求,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的作文。解析:本题考查学生的写作能力。要求学生根据题目要求,自选文体,写一篇不少于600字的作文。题目中的空格可以填写自己想写的内容,例如“我的梦想”、“我的老师”、“我的家乡”等等。写作时要注意以下几点:1.确定中心思想:根据题目要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理法律法规与权益保护
- 机场环保培训课件教学
- 儿科患者心理护理策略
- 安全培训计划封皮课件
- 消防安全八大要点
- 软件销售精英路径
- 人工智能家居系统的设计与实现
- 护理不良事件的管理体系
- 直播饰品销售话术
- 骑车保险销售话术精要
- 加氢裂化装置技术问答
- 广东省东莞市东华中学2023-2024学年数学九上期末考试试题含解析
- 关于安吉物流市场的调查报告
- 抑郁病诊断证明书
- 维克多高中英语3500词汇
- 病理生理学复习重点缩印
- 第五届全国辅导员职业能力大赛案例分析与谈心谈话试题(附答案)
- 《大数的认识》复习教学设计
- GB/T 3513-2018硫化橡胶与单根钢丝粘合力的测定抽出法
- GB/T 34590.3-2017道路车辆功能安全第3部分:概念阶段
- 统编教材部编人教版小学语文习作单元教材解读培训课件:统编小语四-六年级习作梳理解读及教学建议
评论
0/150
提交评论