2026-2027学年度第二学期三年级语文测验卷

2026-2027学年度第二学期三年级语文测验卷第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都（zhànkāi）了笑脸，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中（piānpiānqǐwǔ）。小明（jīnjīnyǒuwèi）地读着一本（mànhuàshū），连妈妈叫他吃饭都没听见。老师（gǔlì）我们要多读书，这样才能（zēngqiáng）自己的知识储备。周末，我和爸爸一起去（dēngshān），山顶的（fēngjǐng）非常美丽。他的（jiǎngzuò）非常精彩，赢得了同学们（rèliè）的掌声。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）宿舍（shě）胳臂（bei）B.鲫鱼（jì）满载（zài）海滨（bīn）C.榕树（róng）石凳（dèng）膝盖（qī）D.沉浸（jìn）演奏（zòu）呢喃（lán）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿带荒野口干舌燥B.邮票漂扬秋风习习C.狂欢敬礼糊里糊涂D.粗壮观查鸦雀无声“，暖于布帛；，深于矛戟。”填入横线处的句子正确的是（）A.与人善言伤人以言B.不迁怒不贰过C.爱人若其身仁者爱人D.与人言善伤人言以三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：、、______闪闪发光（AABC式）：、、______四面八方（含数字）：、、______选择合适的词语填空。陆续继续连续（1）同学们（）走进教室，准备上课。（2）休息了一会儿，我们（）向山顶攀登。（3）他（）三年被评为“三好学生”。突然果然居然（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）我正在写作业，（）听到有人敲门。（3）这么难的题目，他（）做出来了。四、句子练习（10分）照样子，写句子。例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。的，在______。例：他跑得像兔子一样快。得。修改病句。（1）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。（2）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。把下面的句子改为陈述句。难道我们不应该珍惜时间吗？第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛的鱼______和______的特点。（2分）文中画横线的句子运用了______和______的修辞手法，具体描写了______种鱼的样子。（3分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.用夸张的手法形容西沙群岛的鱼非常多。C.西沙群岛的海里鱼比水多。D.西沙群岛的海里没有水，全是鱼。请你仿照文中画横线的句子，写一种你喜欢的动物。（4分）从这段话中，你感受到了什么？（4分）二、课外阅读（15分）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上的蒲公英已经落了，只剩下一簇簇的蒲公英的绒毛在风中轻轻飞着。妈妈拉着我的手，轻声说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹着一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一片绿色的草地，草地上有一簇簇白色的蒲公英，正迎着风，飘向远方。画的下方有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的眼睛，仰望着天空中飞扬的白色蒲公英，嘴里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲所期待的吗？文章围绕“蒲公英”写了哪几件事？（3分）文中画横线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______。（3分）妈妈为什么要在“我”的书包和连衣裙上绣蒲公英？（3分）文章结尾说“这不正是每一个山里母亲所期待的吗？”，山里母亲期待的是什么？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？（3分）第三部分习作（30分）题目：《一件______的事》要求：把题目补充完整，可以填“难忘”“开心”“后悔”“有趣”等词语。写清楚事情的经过和自己的感受。语句通顺，不少于300字。评分标准项目要求分值内容内容具体，中心明确，能表达真情实感15分结构结构完整，层次清楚，过渡自然5分语言语句通顺，用词准确，标点正确5分书写书写工整，卷面整洁5分参考答案第一部分基础积累与运用一、看拼音写词语绽开翩翩起舞津津有味漫画书鼓励增强登山风景讲座热烈二、选择正确的读音或汉字BCA三、词语积累与运用示例：红彤彤金灿灿绿油油念念不忘头头是道斤斤计较五光十色七上八下九牛一毛陆续继续连续果然突然居然四、句子练习示例：温暖的阳光洒在大地上，在田野里铺上了一层金色的地毯。她笑得像花儿一样灿烂。（1）我们要善于发现并认真克服学习上的问题。（2）通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）我们应该珍惜时间。第二部分阅读与理解一、课内阅读好看多排比比喻四B示例：有的全身披着金黄色的铠甲，像一位威风凛凛的将军；有的尾巴像一把小扇子，在水里轻轻摆动；有的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石；有的嘴巴一张一合，好像在说：“你好呀！”示例：我感受到了西沙群岛的鱼非常多，非常美丽，西沙群岛是一个物产丰富的地方。二、课外阅读文章围绕“蒲公英”写了以下几件事：童年时，妈妈带“我”去看蒲公英，告诉“我”蒲公英喜欢闯荡。上小学时，妈妈给“我”缝了绣有蒲公英的花书包。上中学时，妈妈给“我”做了绣有蒲公英的蓝色连衣裙。考上大学后，妈妈鼓励“我”飞得更高。“我”把发表的诗寄给妈妈，妈妈回信并附了一幅水彩画。比喻生动形象地写出了“我”对外面世界的向往和追求。妈妈在“我”的书包和连衣裙上绣蒲公英，是希望“我”能