广西教编考试真题及答案

广西教编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化6.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法7.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心任务是（）A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.做好个别教育工作10.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：1.B2.A3.B4.D5.A6.A7.B8.D9.B10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育社会功能的有（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国新型师生关系的特点有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容4.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究5.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养6.以下属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作C.社会实践活动D.共青团、少先队组织的活动7.良好班集体形成的标志有（）A.明确的共同目标B.健全的组织结构C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围8.学生学习的特点有（）A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.主动性9.影响迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平10.问题解决的过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，循序渐进。（）8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新、创造文化的功能。2.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任应如何组织和培养班集体。答案：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈在教学中如何贯彻因材施教原则。答案：要深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。比如分层教学，针对不同层次学生布置不同作业。2.讨论如何在班级管理中培养学生的自主管理能力。答案：明确班级目标，让学生参与制定；设立多样化岗位，实行班干部轮岗；给予学生自主决策空间，组织班级活动让学生主导；及时鼓励评价，增强自主管理信心。3.阐述在教育中如何促进学生的全面发展。答案：注重各育有机结合，不能偏废。德育为方向，智育提知识，体育强体魄，美育润