2026上学期六年级语文期中复习题（一）

2026上学期六年级语文期中复习题（一）第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和汉字结构。他在日记里倾诉（qīngsù）了对远方亲人的思念。博物馆里陈列着许多珍贵（zhēnguì）的历史文物。面对困难，我们要保持乐观（lèguān）的心态。科学家们经过多年研究（yánjiū），终于取得了突破性进展。这片茂密（màomì）的森林里生活着许多珍稀动物。他的演讲慷慨激昂（kāngkǎijīáng），赢得了阵阵掌声。我们要珍惜（zhēnxī）时间，努力学习科学文化知识。这部电影的剧情跌宕起伏（diēdàngqǐfú），引人入胜。老师语重心长（yǔzhòngxīncháng）地教导我们要诚实守信。春天到了，公园里百花齐放（bǎihuāqífàng），美不胜收。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最恰当的一项。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.哺育（pǔ）歼灭（jiān）提防（dī）孜孜不倦（zī）B.模样（mú）处理（chǔ）载重（zài）刚正不阿（ē）C.畸形（qí）悄然（qiǎo）翘首（qiáo）茅塞顿开（sè）D.炫耀（xuàn）逮捕（dǎi）订正（dìng）一曝十寒（pù）答案：B解析：A项中“哺育”的“哺”应读“bǔ”；C项中“畸形”的“畸”应读“jī”；D项中“逮捕”的“逮”应读“dài”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉迫不急待阴谋鬼计世外桃源B.走投无路滥竽充数川流不息谈笑风生C.脍炙人口不记其数按步就班兴高采烈D.直接了当焕然一新消声匿迹别出心裁答案：B解析：A项中“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C项中“不记其数”应为“不计其数”，“按步就班”应为“按部就班”；D项中“直接了当”应为“直截了当”，“消声匿迹”应为“销声匿迹”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他的作文写得行云流水，真是妙笔生花。B.同学们处心积虑地为灾区捐款捐物。C.他在演讲时夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。D.我们要虚张声势，把学习成绩提高上去。答案：A解析：B项中“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事，用在此处不恰当；C项中“夸夸其谈”是贬义词，指说话或写文章浮夸，不切实际，用在此处不恰当；D项中“虚张声势”是贬义词，指假装出强大的气势，用在此处不恰当。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。C.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。D.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。答案：D解析：A项中“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项中“避免”和“不再”并用，造成否定不当，应删去“不再”；C项中“教导”和“出现在我眼前”搭配不当，应删去“循循善诱的教导”。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。C.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。D.莫泊桑是法国著名作家，被誉为“短篇小说之王”，代表作有《项链》《羊脂球》等。答案：无解析：本题四个选项的表述均正确。三、填空题（10分）请根据提示，在横线上填写相应的内容。我们常用“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝诫人们要珍惜时光，努力学习。杜甫的《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗，以乐景写哀情，表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念。苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”两句诗，表达了诗人对亲人的美好祝愿。文天祥的《过零丁洋》中，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句诗，表现了诗人舍生取义的决心和崇高的民族气节。《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“大闹天宫”。四、语言表达（10分）请将下列句子改为反问句。（2分）我们不能忘记老师的教诲。答案：我们怎能忘记老师的教诲呢？请将下列句子改为双重否定句。（2分）他今天一定会来。答案：他今天不会不来。请用“不仅……而且……”造句。（3分）答案：阅读不仅能增长我们的知识，而且能陶冶我们的情操。请根据提供的语境，续写句子。（3分）如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。第二部分阅读理解（30分）一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。（10分）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。解释下列加点词的意思。（4分）（1）通国之善弈者也（擅长）（2）使弈秋诲二人弈（教导）（3）惟弈秋之为听（只）（4）思援弓缴而射之（引，拉）翻译下列句子。（4分）（1）虽与之俱学，弗若之矣。答案：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。答案：难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。这篇文言文告诉我们一个什么道理？（2分）答案：这篇文言文告诉我们，学习要专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。二、阅读下面的现代文，完成后面的题目。（20分）《母亲的唠叨》母亲的唠叨，是我生命中最温暖的声音。小时候，母亲的唠叨是清晨的第一缕阳光。每天早上，当我还在睡梦中时，母亲就会轻轻地走到我的床边，用她那温柔的声音唤醒我：“孩子，该起床了，不然上学就要迟到了。”然后，她会帮我穿好衣服，给我准备好早餐，看着我吃完，再送我去上学。在上学的路上，母亲会不停地唠叨：“过马路要小心，要注意看红绿灯。”“在学校要听老师的话，要和同学们好好相处。”“上课要认真听讲，不要开小差。”……那时候，我觉得母亲的唠叨很烦人，总是左耳进右耳出。长大后，我离开了家，去外地读书。母亲的唠叨变成了电话里的牵挂。每次打电话回家，母亲都会问我：“孩子，你在学校过得怎么样？吃得好吗？睡得好吗？学习累不累？”然后，她会不停地唠叨：“要注意身体，不要熬夜。”“要多吃点饭，不要挑食。”“要好好学习，将来才能有出息。”……那时候，我觉得母亲的唠叨很温暖，总是认真地听着。现在，我参加了工作，很少有时间回家。母亲的唠叨变成了心中的思念。每次想起母亲，我就会想起她的唠叨。母亲的唠叨，就像一首悠扬的歌，陪伴着我成长；母亲的唠叨，就像一盏明灯，照亮了我前进的道路；母亲的唠叨，就像一股暖流，温暖了我的心房。母亲的唠叨，是我生命中最珍贵的财富。我知道，母亲的唠叨里，充满了对我的爱和关怀。我会永远珍惜母亲的唠叨，直到永远。请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（4分）答案：这篇文章主要讲述了母亲的唠叨在“我”不同的成长阶段所扮演的角色，以及“我”对母亲唠叨的感受变化，表达了“我”对母亲的爱和感激之情。文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）答案：文中画线句子运用了比喻和排比的修辞手法。把母亲的唠叨比作“一首悠扬的歌”“一盏明灯”“一股暖流”，生动形象地写出了母亲的唠叨对“我”的成长所起到的重要作用，表达了“我”对母亲唠叨的喜爱和感激之情。同时，排比的修辞手法增强了语势，使句子更有节奏感和感染力。文章中“我”对母亲唠叨的感受发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。（6分）答案：文章中“我”对母亲唠叨的感受发生了以下变化：小时候：觉得母亲的唠叨很烦人，总是左耳进右耳出。长大后：觉得母亲的唠叨很温暖，总是认真地听着。现在：觉得母亲的唠叨是生命中最珍贵的财富，会永远珍惜。这种变化主要是因为“我”随着年龄的增长，逐渐理解了母亲唠叨背后的爱和关怀。小时候，“我”不懂事，只觉得母亲的唠叨是一种束缚；长大后，“我”离开了家，感受到了母亲的牵挂，才明白母亲的唠叨是一种温暖；现在，“我”参加了工作，很少有时间回家，更加思念母亲，才懂得母亲的唠叨是一种珍贵的财富。请结合你的生活实际，谈谈你对“母亲的唠叨”的理解。（4分）答案：母亲的唠叨，是母亲对我们的爱和关怀的一种表达方式。母亲的唠叨，可能是提醒我们注意身体，可能是鼓励我们好好学习，可能是教导我们如何做人。虽然有时候我们会觉得母亲的唠叨很烦人，但我们应该理解母亲的良苦用心，珍惜母亲的唠叨。因为母亲的唠叨，是我们生命中最温暖的声音，是我们成长道路上最宝贵的财富。第三部分作文（30分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，感情真挚。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写规范，卷面整洁。写作提示：“那一刻”是指一个特定的时间点，你可以选择一件让你印象深刻的事情来写。“长大了”是指你在思想、情感、行为等方面发生了变化，变得更加成熟、懂事。你可以通过描写事情的经过、你的心理活动等，来表现你“长大了”的过程。你可以运用细节描写、环境描写等手法，来增强文章的感染力。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都已经模糊了，但有一件事情，却让我记忆犹新。因为在那一刻，我长大了。那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去菜市场买菜。菜市场里人来人往，非常热闹。妈妈在一个摊位前买了一些蔬菜，然后我们就准备回家了。就在我们走到菜市场门口的时候，我看到了一个老奶奶。她穿着一件破旧的棉袄，手里拿着一个破碗，正在向过往的行人乞讨。老奶奶的头发花白，脸上布满了皱纹，眼神里充满了无助和悲伤。我看到老奶奶的样子，心里非常难过。我想给老奶奶一些钱，但我摸了摸口袋，发现自己没有带钱。我看了看妈妈，妈妈似乎也没有带钱。就在我感到无助的时候，妈妈从口袋里掏出了一个苹果，递给了老奶奶。老奶奶接过苹果，感激地对妈妈说：“谢谢你，好心人。”妈妈笑着对老奶奶说：“不用谢，这是我应该做的。”然后，妈妈拉着我的手，准备离开。就在这时，我看到老奶奶咬了一口苹果，脸上露出了幸福的笑容。那一刻，我突然觉得心里暖暖的。我看着妈妈，心里充满了敬佩。妈妈虽然没有给老奶奶钱，但她给了老奶奶一个苹果，一个充满了爱和温暖的苹果。妈妈用她的行动告诉我，帮助别人不一定需要用金钱，有时候一个小小的举动，就能给别人带来很大的帮助。那一刻，我长大了。我明白了，帮助别人是一种快乐，是一种幸福。我也明白了，我们应该用自己的行动去关爱他人，去温暖他人。从那以后，我变得更加懂事了，也更加乐于助人了。我知道，那一刻，我真的长大了。作文评分标准：内容（15分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真挚。（12-15分）符合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真挚。（8-11分）基本符合题意，中心不够明确，内容不够具体，感情不够真挚。（4