2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷D卷

2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷D卷第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）qīngyíng（轻盈）：形容女子动作、姿态轻柔优美。例如：她的舞姿轻盈，仿佛一只蝴蝶在花丛中飞舞。jiāoào（骄傲）：有两个意思，一是自以为了不起，看不起别人；二是自豪。如：我们为祖国的强大而骄傲。xīnshǎng（欣赏）：享受美好的事物，领略其中的趣味。比如：我欣赏着花园里盛开的花朵。zīrùn（滋润）：增添水分，使不干枯。例如：春雨滋润着大地。wēiwǔ（威武）：力量强大，有气势。如：解放军叔叔的形象很威武。màoshèng（茂盛）：植物生长得繁多而茁壮。比如：这片森林里的树木很茂盛。fùzé（负责）：承担责任。例如：老师要对学生的学习负责。bǎocún（保存）：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。如：我们要保存好历史文物。chuàngjǔ（创举）：从来没有过的重要行动或做法。比如：赵州桥的设计是建桥史上的创举。xiūjiàn（修建）：施工（多用于土木工程）。例如：工人们正在修建新的公路。二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.匀称（chèn）不禁（jìn）撒腿（sā）B.挣脱（zhēng）珊瑚（shān）抱怨（yuàn）C.皱眉（zhòu）逼近（bī）遵循（xún）D.生涯（yá）忙碌（lù）应验（yìng）答案：D解析：A选项中“不禁”的“禁”应读“jīn”；B选项中“挣脱”的“挣”应读“zhèng”；C选项中“遵循”的“循”应读“xún”，该选项读音正确，但D选项所有加点字读音均正确，所以选D。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.没精打彩灰心丧气相提并论B.刻舟求箭守株待兔掩耳盗铃C.画蛇添足自相矛盾滥竽充数D.兴高彩烈不约而同南辕北辙答案：C解析：A选项中“没精打彩”应为“没精打采”；B选项中“刻舟求箭”应为“刻舟求剑”；D选项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲抑扬顿挫，赢得了观众的阵阵掌声。B.小明胸有成竹地说：“这次考试我一定能考好。”C.春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。D.他画蛇添足地把事情办砸了，受到了老师的批评。答案：D解析：“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这里用“画蛇添足”来形容把事情办砸不恰当，可改为“弄巧成拙”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并善于发现学习上的问题。C.他的写作水平明显改进了。D.我断定他可能生病了。答案：无正确答案（若题目有误，可根据实际情况调整）解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项语序不当，应先“发现”再“克服”；C选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配；D选项前后矛盾，“断定”和“可能”不能同时使用。下列诗句中，描写春天景色的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：D解析：A选项描写的是冬天的雪景；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶。三、按要求写句子（10分）改写句子（1）陈述句改为反问句：我们不能忘记老师的教诲。答案：我们怎么能忘记老师的教诲呢？（2）反问句改为陈述句：难道我们不应该珍惜时间吗？答案：我们应该珍惜时间。仿写句子（1）例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（拟人句）答案：小鸟在枝头快乐地歌唱。（2）例：他跑得像兔子一样快。（比喻句）答案：她的笑容像花儿一样灿烂。扩写句子（1）小鸟飞。答案：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞。（2）花儿开放。答案：美丽的花儿在温暖的阳光下竞相开放。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《赵州桥》片段赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（2分）答案：赵州桥非常雄伟。赵州桥的设计有什么特点？（3分）答案：赵州桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这种设计有什么好处？（4分）答案：这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举？（6分）答案：因为赵州桥的这种设计，在建桥史上是前所未有的。它的大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞，这种独特的设计，既解决了流水对桥身的冲击问题，又节省了石料，减轻了桥身重量，在当时的建桥技术中是一个重大的突破和创新，所以说它是建桥史上的创举。二、课外阅读（15分）《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。小雨滴有的敲敲打打，有的滴滴答答，有的叮叮咚咚，所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这篇短文的中心句是什么？（2分）答案：大自然有许多美妙的声音。短文分别从哪几个方面描写了大自然的声音？（3分）答案：短文分别从风、水、动物三个方面描写了大自然的声音。文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：文中画“——”的句子运用了拟人和排比的修辞手法。作用是生动形象地写出了小雨滴落下时的不同声音，表现了大自然声音的美妙，同时增强了语势，使文章更具感染力。你喜欢大自然的声音吗？为什么？（6分）答案：我喜欢大自然的声音。因为大自然的声音是多种多样的，风的声音有时轻柔，有时雄壮；水的声音有时轻快，有时澎湃；动物的声音充满了生机与活力。这些声音让我感受到大自然的神奇和美妙，仿佛置身于一个充满乐趣的世界里，让我心情愉悦，所以我喜欢大自然的声音。第三部分习作（40分）题目：《一件难忘的事》要求：写一件自己亲身经历的、印象深刻的事。把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。语句通顺，不少于300字。范文示例：在我的记忆中，有一件事让我至今难以忘怀。那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去超市购物。走到半路，我看到一位老奶奶坐在路边，她穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖。我心里很不是滋味，便拉着妈妈的手，对妈妈说：“妈妈，你看那位老奶奶多可怜啊，我们给她买件厚衣服吧。”妈妈听了，点了点头，我们便一起向老奶奶走去。我们来到老奶奶身边，妈妈关切地问：“老奶奶，您怎么坐在这里啊？天气这么冷，您不冷吗？”老奶奶抬起头，看了看我们，眼里含着泪水，说：“我家住在农村，儿子在城里打工，我来城里找他，可是找不到他，身上的钱也花光了，只能在这里等他。”妈妈听了，连忙从包里拿出一些钱，递给老奶奶，说：“老奶奶，这点钱您先拿着，去买件厚衣服，再买点吃的。”老奶奶接过钱，激动地说：“谢谢你们，谢谢你们！”我也从口袋里拿出自己的