2026-2027上学期四年级语文单元综合水平测评测试卷

2026-2027上学期四年级语文单元综合水平测评测试卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）秋天的田野里，金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向辛勤的农民伯伯致敬。远处的山峦被晚霞染成了橙红色，与天边的云朵相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课，积极举手发言。小明的回答精彩纷呈，赢得了大家的阵阵掌声。老师语重心长地说：“学习就像攀登高峰，只有坚持不懈，才能到达成功的彼岸。”二、选择正确的读音或汉字（5分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）勉强（qiáng）悄无声息（qiāo）B.削弱（xuē）间隔（jiàn）果实累累（léi）C.待会（dāi）龟裂（guī）玲珑剔透（tī）D.嫉妒（jì）酵母（xiào）默而识之（shí）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.不容争辨应接不暇兴高采烈B.一如既往浮想联篇脍炙人口C.再接再厉安然无恙按图索骥D.毫不犹豫流光溢彩迫不急待三、词语积累与运用（7分）把下列词语补充完整，并按要求分类。（4分）（）（）吞枣（）（）不安（）（）不绝（）（）有味（）（）众长（）（）处优（）（）立地（）（）同舟描写人物神态的：________________________描写人物品质的：________________________描写读书学习的：________________________描写自然景象的：________________________（注：此处可能需调整，因部分词语不属自然景象，可改为“描写人物状态”等）用“____”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。（3分）（1）我们要向雷锋叔叔学习，做个克苦钻研的好学生。（）（2）他的作文写得很生动，获得了老师的表杨。（）（3）同学们兴高彩烈地参加了学校组织的运动会。（）四、句子练习（8分）按要求改写句子。（4分）（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（2）他说：“我明天要去北京参加会议。”（改为转述句）（3）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词合并句子）（4）广场上的人非常多。（改为夸张句）下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。D.我断定他可能生病了，所以没来上学。仿照例句，写一个拟人句。（2分）例句：小鸟在枝头唱歌。第二部分：阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”写出下列词语的近义词。（3分）爱慕——（）分辨——（）希望——（）父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，目的是什么？（3分）文中画横线的句子是“我”说的话，这句话的含义是什么？（4分）读了这段话，你有什么启示？（5分）二、课外阅读（20分）阅读《母爱如粥》，回答问题。有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩……他都已忘了。母亲总是如数家珍般地讲述着他过去的事情，沉浸在那些他早已遗忘的回忆中。除了每天给儿子熬粥，母亲还会步行二十余里去给他买他最爱吃的糕点。在去的路上，母亲会哼着歌，脚步轻快，仿佛那二十余里的路程，是她一天中最快乐的时光。儿子的身体状况时好时坏，母亲的心情也随之起伏。但她从未在儿子面前表现出一丝一毫的忧虑，总是用最温柔的笑容面对他。有一次，儿子病情突然恶化，医生下了病危通知书。母亲守在儿子的病床前，一夜未眠。第二天早上，她依旧像往常一样，给儿子熬了一碗粥。粥熬得很烂，很稠，散发着淡淡的米香。母亲一勺一勺地喂给儿子吃，儿子吃着吃着，眼泪就流了下来。他知道，这碗粥里，包含了母亲所有的爱和希望。后来，儿子的病情奇迹般地好转了。医生说，这是一个奇迹。只有母亲知道，这个奇迹的名字，叫做“母爱”。联系上下文，解释下列词语。（4分）如数家珍：________________________________________________奇迹：____________________________________________________文中画横线的句子是对母亲的什么描写？表现了母亲怎样的心情？（4分）为什么说“这个奇迹的名字，叫做‘母爱’”？（6分）读了这篇文章，你有什么感受？（6分）第三部分：习作表达（35分）题目：《那一刻，我长大了》提示：在成长的过程中，总有一些事情让我们印象深刻，甚至让我们觉得自己突然长大了。请你选择一件这样的事情，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案（部分）第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语摇曳、致敬、橙红色、画卷全神贯注、精彩纷呈、语重心长、攀登二、选择正确的读音或汉字BC三、词语积累与运用囫囵吞枣、忐忑不安、络绎不绝、津津有味、博采众长、养尊处优、顶天立地、风雨同舟描写人物神态的：忐忑不安、津津有味描写人物品质的：博采众长、顶天立地、风雨同舟描写读书学习的：囫囵吞枣描写人物状态的：养尊处优、络绎不绝（1）克——刻（2）杨——扬（3）彩——采四、句子练习（1）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（2）他说，他明天要去北京参加会议。（3）因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（4）广场上人山人海，挤得水泄不通。C示例：花儿在风中跳舞。第二部分：阅读理解一、课内阅读喜爱、辨别、期望目的是突出花生不求虚名、默默奉献的品格。这句话的含义是：人要做有用的人，不要做只讲外表好看而对别人没有好处的人。示例：我们要学习花生不求虚名、默默奉献的精神，做一个对社会有用的人。二、课外阅读如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。奇迹：想象不到的不平凡的事情。动作描写和神态描写，表现了母亲去给儿子买糕点时的快乐和急切心情。因为是母亲的爱和坚持，给了儿子活下去的勇气和力量，让儿子的病情奇迹般地好转了。示例：母爱是伟大的、无私的，它能创造奇迹。我们要懂得感恩母亲，珍惜母爱。评分标准第一部分：基础知识积累与运用（30分）看拼音写词语：每个词语1分，共10分。选择正确的读音或汉字：每小题2.5分，共5分。词语积累与运用：补充词语每个0.5分，分类每个0.5分，共4分；改错别字每个1分，共3分。句子练习：改写句子每个1分，共4分；选择题2分；仿写句子2分。第二部分：阅读理解（35分）课内阅读：第1题每个1分，共3分；第2题3分；第3题4分；第4题5分。课外阅读：第1题每个2分，共4分；第2题4分；第3题6分；第4题6分。第三部分：习作表达（35分）一类文（30-35分）：内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，不少于400字。二类文（25-29分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，结构较完整，不少于350字。三类文（20-24分）：内容不够具体，感情不够真实，语句基本通顺，结构基本完整，不少于300字。四类文（19分以下）：内容不具体，感情不真实，语句不通顺，结构不完整，字数不足300字。命题意图本次测试卷以四年级语文上册教材为依据，全面考查学生的基础知识积累与运用能力、阅读理解能力和习作表达能力。试卷内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读和习作等方面，注重考查学生的综合素养。在基础知识部分，通过看拼音写词语、选择正确读音和汉字、词语积累与运用、句子练习等题型，考查学