（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 第2课时 长颈鹿与小鸟（2） 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。第八单元乘除法的应用(一)长颈鹿与小鸟（2）北师·二年级数学上册情境导入今天分组做游戏，每组小松鼠只数相同。大象老师，我们18只松鼠分几组?探索新知可以怎样分组？想一想，填一填。可以分成几组每组只数1.根据前面的学习经验自己算一算；2.写出你的思考过程。可以分成几组2369每组只数9632从分2组开始试一试。18÷2=9（只）18÷3=6（只）18÷6=3（只）18÷9=2（只）有序思考可以分成几组2369每组只数9632从填好的表格数据中你发现了什么？竖着看，每列两个数的积都是18，参加小游戏的小松鼠总数没变。横着看，每组只数越多，可以分的组数就越少，每组只数越少，可以分的组数就越多。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×<18×5<18同桌互相讨论，说一说自己的想法。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×<18×5<18从乘1开始，总能找到答案。4×1=44×2=84×3=124×4=164×5=2020>18，不符合题意。里能填1，2，3，4，最大能填4。4有更简单的方法吗？如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×<18×5<18可以用乘法口诀算一算。四四十六四五二十20>18，不符合题意。里不能填5，最大只能填4。4用乘法口诀算一算第2小问。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×<18×5<184三五十五四五二十20>18，不符合题意。里不能填4，最大只能填3。3达标检测1.[教材P89练一练第4题]7×=56×9=457×=28×6=428547小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。2.[教材P89练一练第3题]每间住几只小兔4863房子数634824÷4=6（间）24÷3=8（只）24÷6=4（间）24÷8=3（只）括号里最大能填几？3.[教材P89练一练第5题]8×()<706×()<299×()<50()×9<55()×7<65()×5<48845699某地计划新投放54辆共享单车，每条街道投放9辆。4.（1）可以投放多少条街道?（2）如果再增加18辆共享单车，一共可以投放多少条街道?54÷9=6（条）答：可以投放6条街道。18÷9=2（条）6+2=8（条）答：一共可以投放8条街道。下面每种图形分别代表数字几?5.×=64×2=×==()=()=()842课堂小结通过这节课的学习，你们有哪些收获？1.有序分组寻找所有的分组可能。2