2025-2026学年浙江杭州重点中学高一上学期期中考历史试题含答案

A．长江上游B．黄河中游C．辽河上游D．黄河下游A．有利于小农经济发展B．废除了贵族阶级特权A．边疆地区的行政管理B．统一国家的动员能力A．与民休息B．减轻赋税C．任用酷吏D．提倡节俭A．消除了民族矛盾B．提高了鲜卑族地位C．开启了封建化进程D．顺应了历史趋势6．下表是唐代部分年份户口统计情况表。导致表中某年户口数量急剧下降的A．北民南迁B．安史之乱C．农民起义D．朋党之争A．收集梵文经典B．西行天竺取经C．建造唐招提寺D．前往长安求法A．郡县制度B．刺史制度C．藩镇制度D．行省制度9．下图为中国古代某一航海活动的路线图，据A．开辟了全球化新纪元B．具有持续经济动力A．打破了闭关自守的格局B．便利了西方列强的对华11．距今约一万年前，中国进入新石器时代。仰韶文化晚期的彩陶技术，既向西影响到甘青地区文化，也向北渗透进红山文化的陶器制作。同时，各文化区并未丧失自身特质：甘青地区陶塑艺术呈现出造型优美、制作技巧纯熟的成熟面貌；河姆渡文化的骨器制作技术则以磨制精度高、功能分化明确为核心特征。下列对这一现象的分析，最A．文化交流的范围比较广泛B．手工业技术的跨区结合所学知识，下列对该动态体系所处时期A．该时期实行内外服制，中央对外服的控制较弱B．该时期以血缘关系为纽带，将政权与族权C．该时期一些诸侯国扩张势力，确立了霸D．该时期权力分配主要依据个人军功和贤之思立治国之纲。诸子学说各异，实践目标却有共通之处。其共A．均致力于构建理想的社会秩序B．均主张以道德或贤能来引导社会C．均源于对自然规律的观察模仿D．均强调以严酷法则维A．诸侯王拥有完全独立的行政权力B．诸侯王国的地位与郡完全相同C．所有王国郡县官员均由皇帝任命D．中央试图规范王A．胡汉融合的时代特点B．南朝官制影响北魏与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为17．历代中央行政制度经历了复杂的变化。隋唐时期，将相权分配给三个机构。其中主管审核诏令的机构位于右图而（781年）朱滔、王武俊、田悦合从而叛，用益不给，而借商之令出。……淮南节度使陈少游增其本道税钱，每缗二百，因诏天下皆增之。……赵赞复请税间架，算除陌。税间架法：屋二架为间，上间钱二千，中间一千，下间五百；匿一间，②该税法通过降低税率和扩大收税对象来增③该税法在执行中存在正税之外加征苛捐杂税④该税法打击了商人群体，阻碍了商品经济A．①②B．①④C．②③D．③④A．有利于商品经济发展B．保证了农民的生产时间20．有学者认为“契丹人虽然接触到汉文化，但在很大程度上保留了自身的文化特征，因此辽王朝A．南北面官B．猛安谋克C．四等人制D．盟旗制度21．史载：“以不生息之财养不耕不战之兵,块然如巨人之病腿,非不拐然大矣,而手足不能以自A．边防压力沉重B．驿道四通八达C．实行严刑峻法D．奴隶主土地国有侍卫担任卡伦官员，其主要职能包括防止越境游牧、稽察行人出入、防守矿场禁区、维护治安A．基本奠定现代中国的版图B．利于巩固统一多民期社会经济发展的主要标志则是商品经济的空前发展，在中国古代经济发展史上开创出一个崭A．来自美洲的高产作物传入中国B．出现了固定种植某一种经济作物的农户C．面向大众的基层市场蓬勃涌现D．兴起一批以经济功能为主的闻。开辟后，葡、西商人仅涉沿海，对内陆认知有限。直至传教士来华，方凭学识深入内地，舆万国全图》以中文标注，使中国学者首见西方及中外相对位置。据此A．传教士促进了中西方的交流B．新航路开辟前西方并不了解中国的情况猿人、山顶洞人、安阳殷墟、龙山文化等遗址相继被发现，一系列考古成果逐步构建起早期中国的历史框架。在此前的认知中，有确凿文献和实物证据的中国历史仅可追溯至西周时期——这不仅得益于司马迁《史记》的记载，也因为周代有大量传世青铜器可与文献相互印证。而殷墟的发现确认了商代的存在，并表明《史记》中有关商代的记载大体可信；龙山文化的发现，说明在商之前可能存在三代中的夏代；仰韶文化的发现更是将中国文明的历史推进至文字诞生之前，甚至触及炎黄传说时代。北京人与山顶洞人的发现，则为中国人的起源问题补上了关键A．史前文化只有通过考古发现才能被认识B．考古发现比史书记载更接近历史C．考古发现能够有效推动文明起源的研究D．文献通过考古印证才材料一：曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐……第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。材料三：明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令，雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的（2）写出材料二中①对应的机构名称和②对应的官职名称，结合所学说明这一时期对地方权力材料一：在中国历史上，真正意义的商品经济是春秋战国时期产生的，主要表现在一些自然资源和劳动产品，本来不具备商品的性质，通过人们的生产、加工、贩运，最终都变成了商品；各诸侯国的都城和郡县的治所因大都处于水陆交通要冲而往往成为工商业者云集和各种商品的集散地，材料二：西晋末年，战争、瘟疫、蝗灾、饥馑接踵而至，西晋王朝疲于奔命。及惠帝之后，政也进一步提升了荆州“据上流，握强兵”的重要性。……移民得以在较为稳定的环境下从事农业生产。经过长期的农业开发，江南不再是令人望而生畏的瘴疠之地，实已发展为瓜果飘香，良田美池的富有之地，粮食产量大为增加。大批移民流落江南，发展农业，提高江南经济文化水平，为以后“中国的政治权力常在北方，而文化与经济的‘中（1）根据材料一，概括春秋战国时期商品经济产生和发展的表现。结合所学，指出其发展的原（2）根据材料二，概括南渡后江南农业经济发展的表现。结合所学，说明永嘉南渡如何推动江材料一：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝材料二：宋明理学是中国封建社会统治时间最长、影响最深的一种哲学。钱穆先生在《中国近是分不开的。它的正式诞生是在北宋中期，在产生初期屡被排斥，随着历史发展和时代变迁，它的材料三：在明清鼎革之际，思想界开始对传统文明进行全面的反省，宋明理学作为一个庞大的意识形态体系，在理论上被批判地终结，在学术上蜕变成新学说。由黄宗羲、顾炎武、方以智、王夫之、颜元为代表的经世致用之学，承续并扬弃了早期启蒙思潮的传统，将中国思想史推进到一个（1）根据材料一，概括董仲舒向汉武帝提出了哪些治国对策。结合所学，从政治和思想角度分（3）根据材料三并结合所学，运用史实说明明清时期在思想领域“全面的反省”的表现，并从123456789CABCDBCDDCCBADABDADAABDAC261）创立朝代：隋朝（1分）原因：鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；为了强化中央集权（或加强对地方的271）表现：社会产品的商品化；商业都会的勃兴；商业媒介（货币）的广泛流通；富商大贾的说明：西晋末年