初中生物六年级上册《第一章 认识生物》《第二章 探索生命》《第一单元 走进生命世界》等（同步训练）

初中生物六年级上册《第一章认识生物》《第二章探

索生命》《第一单元走进生命世界》等（同步训练）

目录

《第一章认识生物》同步训练.......................................1

《第二章探索生命》同步训练......................................16

《第一单元走进生命世界》试卷....................................33

《第一章认识生物》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于植物细胞与动物细胞结构的主要区别，以下哪个选项是正确的？

A.植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。

B.动物细胞含有叶绿体，植物细胞则没有。

C.动物细胞有液泡，植物细胞没有。

D.植物细胞具有中心体，动物细胞没有。

2、在生态系统中，生产者与消费者之间主要通过哪种方式传递能量？

A.光合作用

B.吸收作用

C.呼吸作用

D.分解作用

3、下列哪项不属于生物的基本特征？

A.呼吸作用

B.某因表达

C.细胞结构

D.自我复制

4、以下哪项是生物体进行生命活动的基础？

A.细胞

B.基因

C.蛋白质

D.糖类

5、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.酵母菌

C.猫

D.狗

6、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是:

A.细胞膜

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

7、下列哪项不属于生物的基本特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.具有遗传和变异的特性

D.能进行光合作用

8、下列关于生物分类的说法中，错误的是：

A.生物分类的目的是为了更好地了解和研究生物

B.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等

C.生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

D.所有生物都可以分为植物界和动物界

9、以下哪项不是生物的特征？

A.生物能够繁殖后代B.生物能够运动C.生物需要营养D.生物能对外界刺激

作出反应

10、下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？

A.森林中的树木通过光合作用制造养分B.骆驼在缺水的情况下可以减少尿液的

产生以节省水分C.鱼类能够在水中呼吸D.企鹅的羽毛帮助它在寒冷的南极洲生存

11、下列哪个选项不属于生物的基本特征？

A.新陈代谢

B.呼吸作用

C.自我意识

D.生长和繁殖

12、下列哪种现象不属于生物的应激性?

A.向日葵追随太阳

B.植物向光性

C.鱼的趋温性

D.蚂蚁搬家的方向

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于植物细胞与动物细胞的比较，以下哪个描述是正确的？

A.植物细胞有叶绿体而动物细胞没有。

B.动物细胞有细胞壁而植物细胞没有。

C.植物细胞有中心体而动物细胞没有。

D.动物细胞有液泡而植物细胞没有。

2、在生态系统中，细菌和真菌属于哪一类生物？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.制造者

3、以下哪个选项不属于植物？

A.蘑菇

B.玫瑰

C.小麦

D.向日葵

4、以下哪个选项是动物?

A.香蕉

B.牛

C.草

D.水稻

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

在生物圈中，生物的生存环境主要由哪些因素构成？简述这些因素如何影响生物的

生活。

第二题：

以下哪种现象表明生物具有应激性？

A.一棵树在阳光照射下会向阳光的方向生长

B.蚂蚁在受到攻击时会迅速逃跑

C.水稻在干旱环境下会逐渐枯萎

D.一朵花的香味能被远处的人闻到

第三题

在人体消化系统中，小肠是食物消化与吸收的主要场所，它内部有许多绒毛结构，

这使得小肠的表面积大大增加。请问，为什么小肠绒毛的存在对食物的消化和吸收有如

此重要的作用？

第四题：

请列举三种常见的生物分类单位，并解释它们之间的层次关系。

第五题:

细胞是构成生命体的基本单位。在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞中，含有叶绿体

的细胞会呈现何种颜色？不含叶绿体的细胞又会呈现何种颜色？为什么？

《第一章认识生物》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于植物细胞与动物细胞结构的主要区别，以下哪个选项是正确的？

A.植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。

B.动物细胞含有叶绿体，植物细胞则没有。

C.动物细胞有液泡，植物细胞没有。

D.植物细胞具有中心体，动物细胞没有。

答案：A、解析：植物细胞通常包括细胞壁、叶绿体等结构，而动物细胞一般不含

这些特化结构，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构c因此，正确答案是A。

2、在生态系统中，生产者与消费者之间主要通过哪种方式传递能量？

A.光合作用

B.吸收作用

C.呼吸作用

D.分解作用

答案：A、解析：生产者（如植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有

机物中，供给生态系统中的其他生物利用。消费者（如动物）直接或间接地以生产者为

食，因此生产者与消费者之间的能量传递主要通过光合作用这个环节进行。所以正确答

案是A。

3、下列哪项不属于生物的基本特征？

A.呼吸作用

B.基因表达

C.细胞结构

D.自我复制

答案：B

解析：生物的基本特征包括呼吸作用、细胞结构和自我复制等。基因表达是生物遗

传信息传递的一部分，但不属于生物的基本特征。因此，正确答案是B。

4、以下哪项是生物体进行生命活动的基础？

A.细胞

B.基因

C.蛋白质

D.糖类

答案：A

解析：生物体进行生命活动的基础是细胞。细胞是构成生物体的基本单位，所有的

生命活动都在细胞内进行。基因、蛋白质和糖类虽然对生命活动至关重要，但它们是细

胞内部的功能和结构成分。因此，正确答案是A。

5、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.酵母菌

C.猫

D.狗

答案：Bo解析：蚂蚁、猫和狗都是多细胞生物，由多个细胞组成。而酵母菌是由

一个细胞构成的，因此属于单细胞生物。

6、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：

A.细胞膜

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

答案：Do解析：植物细胞与动物细胞在基本结陶上是相似的，都具有细胞膜、细

胞质、细胞核等。但是，植物细胞还特有叶绿体这个进行光合作用的场所，而现物细胞

没有叶绿体。液泡在植物细胞和动物细胞中都有，但其功能不同。

7、下列哪项不属于生物的基本特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.具有遗传和变异的特性

D.能进行光合作用

答案：D

解析：生物的基本特征包括：需要营养、能进行呼吸、具有遗传和变异的特性、能

对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、由细胞构成（除了病毒）。光合作用是植物等自

养生物的特征，不属于所有生物的基本特征。因此，选项D不符合题意。

8、下列关于生物分类的说法中，错误的是：

A.生物分类的目的是为了更好地了解和研究生物

B.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等

C.生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

D.所有生物都可以分为植物界和动物界

答案：D

解析：生物分类的目的是为了更好地了解和研究生物，其依据是生物的形态结构、

生理功能等。生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。然而，

并不是所有生物都可以分为植物界和动物界，例如微生物、真菌等。因此，选项D是错

误的。

9、以下哪项不是生物的特征？

A.生物能够繁殖后代B.生物能够运动C.生物需要营养D.生物能对外界刺激

作出反应

答案：B

解析：生物能够运动是动物的一个特点，植物没有专门的运动器官，但它们也能对

环境变化做出反应。因此，B选项不符合所有生物共有的特征。

10、下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？

A.森林中的树木通过光合作用制造养分B.骆驼在缺水的情况下可以减少尿液的

产生以节省水分C.鱼类能够在水中呼吸D.企鹅的羽毛帮助它在寒冷的南极洲生存

答案：C

解析：鱼类能够在水中呼吸是因为它们拥有鲤，这属于生物学上的适应性特征，而

不是一种环境适应。而A、B、D选项都是生物为了适应特定环境而进化出的特征。

11、下列哪个选项不属于生物的基本特征？

A.新陈代谢

B.呼吸作用

C.自我意识

D.生长和繁殖

答案：C

解析：生物的基本特征包括新陈代谢、呼吸作用、生长和繁殖等。自我意识是高级

动物，尤其是人类特有的特征，不属于所有生物的基木特征。因此，C选项错误.其他

选项A、B、D均为生物的基本特征。

12、下列哪种现象不属于生物的应激性？

A.向日葵追随太阳

B.植物向光性

C.鱼的趋温性

D.蚂蚁搬家的方向

答案：A

解析：应激性是生物对外界刺激作出反应的能力。向日葵追随太阳、植物的向光性、

鱼的趋温性以及蚂蚁搬家的方向都是生物对环境刺激作出的反应，体现了生物的应激性。

而A选项中的向日葵追随太阳实际上是植物的光向性，它是一种长期适应光环境的结果,

并不直接体现生物对外界刺激的即时反应，因此A选项不属于生物的应激性。其他选项

B、C、D均为生物的应激性表现。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于植物细胞与动物细胞的比较，以下哪个描述是正确的？

A.植物细胞有叶绿体而动物细胞没有。

B.动物细胞有细胞壁而植物细胞没有。

C.植物细胞有中心体而动物细胞没有。

D.动物细胞有液泡而植物细胞没有。

答案：A、答案解析：植物细胞通常含有叶绿体，这是进行光合作用的地方，而动

物细胞一般不含叶绿体，因此植物细胞中叶绿体的存在是正确的。

2..在生态系统中，细菌和直菌属于哪一类生物？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.制造者

答案：C、答案解析：细菌和真菌通过分解动植物残体中的有机物质来获取能量，

因此它们在生态系统中扮演的是分解者的角色。

3、以下哪个选项不属于植物？

A.蘑菇

B.玫瑰

C.小麦

D.向日葵

答案：A

解析：庭菇是真菌的一种，不属于植物界。

4、以下哪个选项是动物？

A.香蕉

B.牛

C.草

D.水稻

答案：B

解析：牛是哺乳动物的一种，属于动物界。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

在生物圈中，生物的生存环境主要由哪些因素构成？简述这些因素如何影响生物的

生活。

答案；

生物的生存环境主要由以下几个因素构成：

1.水分：是生物体的主要组成部分之一，对植物生长至关重要。植物通过根部吸收

水分，并将其转化为有机物；动物则通过摄取水来维持生命活动，如调节体温、

参与新陈代谢等。

2.阳光:光合作用是植物获取能量的主要方式,它不仅为植物提供生长所需的能量,

也是食物链的基础。此外，光还能影响植物的形态发育、开花时间以及种子的萌

发等。

3.温度：不同生物适应不同的温度范围，例如，一些生物只能在特定温度范围内生

存（如热带雨林中的热带鱼）。温度的变化会影响生物的新陈代谢速率、繁殖能

力以及物种分布等。

4.空气：空气中的氧气是许多生物进行呼吸作用所必需的，同时也参与了植物的光

合作用过程。二氧化碳则是光合作用的原料之一。空气中的其他气体成分也对生

物的生存有影响。

5.土壤：土壤为植物提供了必要的矿物质元素和有机物质，同时还是微生物的栖息

地，对生态系统的平衡有着重要作用。

6.生物因素：包括与某一生物个体直接相关的其他生物，如捕食者、猎物、竞争者

等。这些生物之间的相互作用构成了生态系统中的复杂关系，影响着各生物种群

的数量和分布。

解析：

本题考查的是生物生存环境的构成及其对生物生活的影响。生物的生存环境是由多

种因素共同组成的，其中包括水分、阳光、温度、空气、土壤以及生物因素。这些因素

各自扮演着重要的角色，通过影响生物的生理机能、生命活动规律、生长发育和繁殖等

方面，共同决定了生物的生存状态和生态位。理解这些因素及其相互作用，有的于我们

更好地认识生物多样性和生态系统的复杂性。

第二题：

以下哪种现象表明生物具有应激性？

A.一棵树在阳光照射下会向阳光的方向生长

B.蚂蚁在受到攻击时会迅速逃跑

C.水稻在干旱环境下会逐渐枯萎

D.一朵花的香味能被远处的人闻到

答案：B

解析：应激性是生物对外界环境变化所作出的有规律的反应。在选项中，A选项描

述的是植物的向光性，这是植物对光照条件的一种生长反应，不属于应激性。C选项描

述的是植物对干旱环境的一种适应方式，是生物的适应性，不是应激性。D选项描述的

是生物的气味传递，这是生物间的信息交流方式，也不是应激性。而B选项描述的是蚂

蚊在受到攻击时会迅速逃跑，这是生物对威胁环境变化的一种即时反应，属于应激性。

因此，正确答案是B。

第三题

在人体消化系统中，小肠是食物消化与吸收的主要场所，它内部有许多绒毛结构，

这使得小肠的表面积大大增加。请问，为什么小肠绒毛的存在对食物的消化和吸收有如

此重要的作用？

答案：

小肠绒毛的存在显著增加了小肠内表面积，这有助于食物消化和吸收过程中的几个

关键因素：

7.增加接触面：小肠绒毛由大量的微小、指状突起组成，这些绒毛极大地扩展了小

肠的内表面，使食物与消化液之间的接触面积大大增加，从而提高食物被分解成

可被身体吸收的小分子物质（如葡萄糖、氨基酸等）的机会。

8.促进酶的作用：更多的接触而积意味着更多的酶可以接触到食物颗粒，加速消化

过程。小肠内的消叱酶能够更有效地分解食物，使其更容易被吸收。

9.增强吸收能力：消叱后的营养物质通过绒毛上的微小血管进入血液或淋巴系统，

绒毛的增加也相应地增加了吸收营养物质的通道数量，提高了营养物质的吸收效

率。

综上所述，小肠绒毛的存在对于提高食物的消化效率以及增加营养物质的吸收至关

重要。

解析：

上述分析基于小肠绒毛结构及其功能的生物学原理，具体解释了为什么这种结构设

计能有效提升食物消化和营养物质吸收的效果。小肠绒毛的结构特点，如其细长且密集

分布的形态，确实能够最大化利用有限的空间来实现高效的消化与吸收过程。

第四题：

请列举三种常见的生物分类单位，并解释它们之间的层次关系。

答案：

10.常见的生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。

11.层次关系：

•界：是最大的分类单位，包括所有的生物，如动物界、植物界等。

•门：比界小，是生物分类的第二级单位，根据生物的形态、结构、生理功能等特

征将生物划分为不同的门，如脊索动物门、植物门等。

•纲：比门小，是生物分类的第三级单位，根据生物的形态、结构、生理功能等特

征将生物划分为不同的纲，如哺乳纲、鸟类纲等。

•目、科、属、种：依次比上一级单位小，是生物分类的更细致的单位，分别代表

生物分类的第四级、第五级、第六级和第七级单位。

解析：

本题考查学生对生物分类单位的掌握。生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、

目、科、属、种。这些分类单位是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行划分的。

界是最大的分类单位，包括所有的生物；门是比界小的分类单位，根据生物的形态、结

构、生理功能等特征将生物划分为不同的门；纲是比门小的分类单位，根据生物的形态、

结构、生理功能等特征将生物划分为不同的纲；目、科、属、种依次比上一级单位小，

是生物分类的更细致的单位。通过学习这些分类单位，可以帮助我们更好地了解生物的

多样性和演化关系。

第五题:

细胞是构成生命体的基本单位。在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞中，含有叶绿体

的细胞会呈现何种颜色？不含叶绿体的细胞又会呈现何种颜色？为什么？

答案：

含有叶绿体的细胞会呈现绿色，不含叶绿体的细胞则不会呈现绿色。

解析：

叶绿体是植物细胞中负责光合作用的主要结构。在光合作用过程中，叶绿体利用光

能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，并在此过程中吸收并固定光线中的能量。因此，

含有叶绿体的细胞能够通过光合作用制造养料，其细胞质或细胞膜通常会呈现绿色，这

是因为叶绿体内的叶绿素（一种绿色色素）吸收了大部分其他颜色的光，但反射出绿色

的光。

相比之下，不含叶绿体的细胞无法进行光合作用，其细胞内没有叶绿素或其他与光

合作用相关的色素，因此这些细胞通常不呈现绿色。然而，这并不意味着这些细胞完全

不能进行光合作用，因为一些真核生物如某些藻类和其他一些植物细胞可以缺少叶绿体,

但它们仍能进行光合作用。在这些情况下，光合作用可能发生在细胞质中或由其它类型

的细胞器（如线粒体）来完成。

综上所述，细胞是否含有叶绿体决定了它是否能够呈现绿色。

《第二章探索生命》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.蘑菇

C.藻类

D.狗

2、下列哪项不属于生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能进行繁殖

D.能进行光合作用

3、以下哪个选项描述了植物进行光合作用的主要器官？

A.根B.茎C.叶D.花

4、在生态系统中，绿色植物属于哪一类角色？

A.生产者B.消费者C.分解者D.无生命体

5、以下哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.海星

C.酵母菌

D.狗

6、在下列过程中，哪个过程是生物体内进行物质循环的关键?

A.呼吸作用

B.光合作用

C.消化作用

D.排泄作用

7、下列哪项不属于生物的特征？

A.生长发育

B.遗传变异

C.不生长不发育

D.繁殖后代

8、在生态系统中，植物属于哪一类角色？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

9、在观察植物细胞时，为了更好地观察细胞结沟，通常会对细胞进行染色处理。

以下哪种染料最常用于染色植物细胞中的染色体？

A.苏丹IH

B.碘液

C.腊红

D.氯化铁

10、以下哪种现象属于生物体的应激性？

A.生物体的生长

B.生物体的繁殖

C.生物体对外界刺激的规律性反应

D.生物体的新陈代谢

11、下列哪种植物属于被子植物？

A.苔解植物B、裸子植物C、被子植物D、蕨类植物

12、以下哪一项不属于生态系统中的生产者？

A.水稻B、蘑菇C、小麦D、玉米

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于生物的说法中，正确的是（）

A.生物都是由细胞构成的

B.生物都能进行呼吸作用

C.生物都能进行光合作用

D.生物都能进行繁殖

2、以下哪些属于生物的特征？（）

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能排出体内废物

D.能对外界刺激作出反应

3、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.醉母菌

C.小麦

D.狗

4、关于生物多样性保护，以下哪项措施最为直接有效？

A.建立自然保护区

B.实施垃圾分类

C.限制塑料袋使用

D.提高公众环保意识

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料：科学家们通过研究不同生物的DNA序列，发现它们之间存在一定的相似性。

DNA是生物体内的遗传物质，负责储存和传递遗传信息。

1.DNA的主要功能是什么？

2.为什么说DNA是生物体内的遗传物质？

3.简述DM相似性研究在生物学领域中的应用。

第二题

细胞是构成生物体的基本单位，请根据所学知识回答下列问题：

4.细胞膜的主要功能是什么？

5.细胞核中储存着遗传信息，这些信息主要以什么形式存在？

第三题：

以下是一些生物现象的描述，请根据所学知识判断这些描述是否正确，并简要说明

理由。

（1）洋葱鳞片叶的表皮细胞可以用来观察细胞的分裂过程。

（2）在光合作用过程中，植物细胞中的叶绿体是能量转换的中心。

（3）生物体的生长发育过程是通过基因的调控来实现的。

(4)所有生物都能进行新陈代谢，这是生命活动的基础。

第四题

细胞是构成生物体的基本单位，请根据你对细胞结构的理解，回答下列问题：

(1)在光学显微镜下，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞具有以下哪些特征？(多

选)

A.细胞壁

B.细胞膜

C.液泡

D.叶绿体

第五题：

请根据以下实验现象，分析并解释可能的原因。

实验现象：

某班级学生在进行观察植物细胞结构的实验时，使用了两种不同的染色剂：碘液和

苏丹III。在观察过程中，发现使用碘液染色的植物细胞，细胞核和细胞壁呈现出明显的

紫色，而使用苏丹HI染色的植物细胞，细胞质中的脂肪颗粒呈现出明显的橘黄色。

请回答以下问题：

6.碘液染色后，为什么细胞核和细胞壁呈现紫色？

7.苏丹IH染色后，为什么细胞质中的脂肪颗粒呈现橘黄色？

8.如果你想观察植物细胞中的叶绿体，你会选择哪种染色剂？为什么？

《第二章探索生命》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.蘑菇

C.藻类

D.狗

答案：C

解析：单细胞生物是指由单个细胞组成的生物体。在给出的选项中，蚂蚁、蘑菇和

狗都是多细胞生物，而藻类是由单个细胞组成的，因此答案是C。

2、下列哪项不属于生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能进行繁殖

D.能进行光合作用

答案：D

解析：生物的共同特征包括需要营养、能进行呼吸、能进行繁殖等。光合作用是植

物特有的生理过程，不是所有生物都具备的特征。因比，选项D不属于生物的共同特征。

3、以下哪个选项描述了植物进行光合作用的主要器官？

A.根B.茎C.叶D.花

答案：C

解析：光合作用是植物通过叶绿体利用阳光将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的

过程。因此，叶是进行光合作用的主要器官。

4、在生态系统中，绿色植物属于哪一类角色？

A.生产者B.消费者C.分解者D.无生命体

答案：A

解析：生产者是指能够制造有机物质的生物，如绿色植物、藻类等，它们通过光合

作用将太阳能转化为化学能储存起来，为生态系统提供能量基础。

5、以下哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.海星

C.酵母菌

D.狗

答案：C

解析：选项A的蚂蚁是多细胞生物，选项B的海星也是多细胞生物，选项口的狗同

样也是多细胞生物。而选项C的酵母菌是一种真菌，属于单细胞生物，因此正确答案是

Co

6、在下列过程中，哪个过程是生物体内进行物质循环的关键？

A.呼吸作用

B.光合作用

C.消化作用

D.排泄作用

答案：A

解析：选项B的光合作用是植物将无机物转化为有机物的过程，虽然对物质循环有

重要作用，但不是关键过程。选项C的消化作用是生物将食物分解为小分子物质的过程,

选项D的排泄作用是生物体排出废物和多余物质的过程。而选项A的呼吸作用是生物体

内将有机物氧化分解，释放能量的过程，是生物体内物质循环的关键过程，因此正确答

案是A。

7、下列哪项不属于生物的特征？

A.生长发育

B.遗传变异

C.不生长不发育

D.繁殖后代

答案：C、不生长不发育

解析：生物的特征包括生长发育、遗传变异以及繁殖后代等，而C选项“不生长不

发育”与生物的基本定义相悖，因此不属于生物的特征。

8、在生态系统中，植物属于哪一类角色？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

答案：A、生产者

解析：在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，为自身及其他生物提供能量

来源，因此它们的角色是生产者，负责将无机物转化为有机物。

9、在观察植物细胞时，为了更好地观察细胞结阂，通常会对细胞进行染色处理。

以下哪种染料最常用于染色植物细胞中的染色体？

A.苏丹in

B.碘液

C.腊红

D.氯化铁

答案：B

解析：在观察植物细胞染色体时，最常用的染料是碘液。碘液能够使染色体中的

DNA和蛋白质结合，使染色体呈现深色，便于在显微镜下观察。其他选项中的苏丹山、

腊红和氯化铁通常用于染色脂肪;细胞壁或进行其他特定的化学实验，不是用于染色染

色体的常用染料。因此，正确答案是B.碘液。

10、以下哪种现象属于生物体的应激性？

A.生物体的生长

B.生物体的繁殖

C.生物体对外界刺激的规律性反应

D.生物体的新陈代谢

答案：C

解析：应激性是指生物体对外界环境变化或刺激所做出的非规律性反应。选项A

的生长、选项B的繁殖和选项D的新陈代谢都是生物体的基本生命活动，而选项C的生

物体对外界刺激的规律性反应，即应激性，是指生物体在受到外界刺激时，能够迅速做

出相应的反应，如植物向光性、动物逃避危险等。因此，正确答案是C.生物体对外界

刺激的规律性反应。

11、下列哪种植物属于被子植物？

A.苔解植物B、裸子植物C、被子植物D、蕨类植物

答案：C、被子植物

解析：被子植物是种子植物中种类最多的一类，其种子外有果皮包被，能形成果实。

而苔辞植物、裸子植物和蕨类植物的种子则没有果皮包被，不能形成果实。

12、以下哪一项不属于生态系统中的生产者？

A.水稻B、蘑菇C、小麦D、玉米

答案：B、蘑菇

解析：生产者指的是能够通过光合作用将无机物合成有机物，并且为生态系统提供

能量来源的生物。在选项中，水稻、小麦和玉米都属于生产者，因为它们能进行光合作

用制造有机物。而蘑菇属于分解者，它们通过分解动植物遗体获取营养，而不是自己制

造有机物。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于生物的说法中，正确的是（）

A.生物都是由细胞构成的

B.生物都能进行呼吸作用

C.生物都能进行光合作用

D.生物都能进行繁殖

答案:ABD

解析：选项A正确，因为除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。选项B正确,

因为所有生物都需要进行呼吸作用来获取能量。选项C错误，因为只有植物和一些微生

物能进行光合作用。选项D正确，因为所有生物都有繁殖后代的能力。因此，正确答案

是ABD。

2、以下哪些属于生物的特征？（）

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能排出体内废物

D.能对外界刺激作出反应

答案:ABCD

解析：选项A正确，因为所有生物都需要营养来维持生命活动。选项B正确，因为

所有生物都需要进行呼吸来获取能量。选项C正确，因为所有生物都能通过不同的方式

排出体内废物。选项D正确，因为所有生物都能对外界刺激作出反应，这是生物适应环

境的一种方式。因此，正确答案是ABCD。

3、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.酵母菌

C.小麦

D.狗

答案：B

解析：单细胞生物是指由一个细胞构成的生物体，如细菌、病毒、原生动物等。蚂

蚁、小麦和狗都是多细胞生物，而酵母菌是由一个细胞构成的，因此属于单细胞生物。

4、关于生物多样性保护，以下哪项措施最为直接有效？

A.建立自然保护区

B.实施垃圾分类

C.限制塑料袋使用

D.提高公众环保意识

答案：A

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的最直接有效的方式之一，它能够为野生

动植物提供安全的栖息地，防止它们被人类活动破坏或过度利用。其他选项虽然也对环

境保护有帮助，但相对于保护生物多样性来说，建立自然保护区更为具体和直接。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料：科学家们通过研究不同生物的DNA序列，发现它们之间存在一定的相似性。

DNA是生物体内的遗传物质，负责储存和传递遗传信息。

9.DNA的主要功能是什么？

10.为什么说DNA是生物体内的遗传物质？

11.简述DNA相似性研究在生物学领域中的应用。

答案：

12.DNA的主要功能是储存和传递遗传信息。

13.DNA被称为生物体内的遗传物质，因为它包含了生物的遗传信息，这些信息决定

了生物的形态、生理特征和生命活动。

14.DNA相似性研究在生物学领域中的应用包括：鉴定生物种类、研究生物进化关系、

了解生物基因突变和遗传病的发生机制等。

解析:

这道题目旨在考察学生对DNA功能和作用的掌握程度。第一问要求学生明确DNA

的基本功能，第二问则要求学生理解DNA为何是遗传物质的原因，第三间则要求学生能

够列举DNA相似性研究在生物学中的实际应用。通过对这些问题的回答，可以检验学生

对DNA知识点的综合理解和应用能力。

第二题

细胞是构成生物体的基本单位，请根据所学知识回答下列问题：

15.细胞膜的主要功能是什么？

16.细胞核中储存着遗芍信息，这些信息主要以什么形式存在？

答案：

17.细胞膜的主要功能包括：

•控制物质进出，维持细胞内部环境的相对稳定。

•通过细胞表面的受体，帮助细胞识别和接受外界信号。

2.细胞核中储存着遗传信息，这些信息主要以DNA（脱氧核糖核酸）的形式存在。

解析：

18.细胞膜作为细胞与外部环境之间的边界，其主要功能包括控制物质的进出，确保

细胞内外环境的相对稳定；同时，细胞膜上的受体可以接收来自细胞外的化学信

号，从而影响细胞的行为。因此，正确描述了细胞膜的功能。

19.在细胞核内，DNA是存储遗传信息的主要载体。它携带着决定生物性状的所有遗

传信息，并通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成，从而实现遗传信息的表达。

因此，正确指出遗传信息主要以DNA的形式存在。

第三题：

以下是一些生物现象的描述，请根据所学知识判断这些描述是否正确，并简要说明

理由。

（1）洋葱鳞片叶的表皮细胞可以用来观察细胞的分裂过程。

（2）在光合作用过程中，植物细胞中的叶绿体是能量转换的中心。

（3）生物体的生长发育过程是通过基因的调控来实现的。

（4）所有生物都能进行新陈代谢，这是生命活动的基础。

答案：

（1）错误。洋葱鳞片叶的表皮细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力，因此不

能用来观察细胞的分裂过程。

（2）正确。在光合作用过程中，叶绿体通过吸收光能将水分解产生氧气和能量，

是能量转换的中心。

（3）正确。生物体的生长发育过程受到基因的调控，基因通过控制蛋白质的合成

来影响生物体的形态和功能。

（4）正确。新陈代谢是生物体维持生命活动的基本特征，所有生物都需要进行新

陈代谢来获取能量和维持生理平衡。

解析：

（1）这道题考查了市细胞分裂和细胞分化的理解。洋葱鳞片叶的表皮细胞已经高

度分化，不具备分裂能力，因此不能用来观察细胞分裂。

（2）这道题考查了光合作用的基本原理。叶绿体是光合作用的主要场所，通过光

合作用将光能转换为化学能。

（3）这道题考查了基因在生物体生长发育中的作用。基因通过控制蛋白质的合成,

进而影响生物体的形态和功能。

（4）这道题考查了新陈代谢在生物体中的重要性。所有生物都需要通过新陈代谢

来获取能量和维持生命活动。

第四题

细胞是构成生物体的基本单位，请根据你对细胞结构的理解，回答下列问题：

(1)在光学显微镜下，观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞具有以下哪些特征？(多

选)

A.细胞壁

B.细胞膜

C.液泡

D.叶绿体

答案：B、C

解析：

A选项中的细胞壁存在于植物细胞中，而洋葱鳞片叶内表皮细胞属于动物细胞，没

有细胞壁，因此排除A选项。

B选项中的细胞膜存在于所有细胞中，用于控制物质进出细胞，是细胞的边界，囚

此正确。

C选项中的液泡存在7植物细胞和动物细胞中，但动物细胞中的液泡较小且数量较

少，而植物细胞中的液泡较大且数量较多，负责储存营养物质和水分，因此也正确。

D选项中的叶绿体主要存在于植物的绿色部位，如叶片，动物细胞中没有叶绿体，

因此排除D选项。

综上所述，正确的答案为B和C。

请描述•下在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞的主要

区别，并简要说明其原因。

答案：

在显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞的主要区别在于：

•细胞壁：洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，而人体口腔上皮细胞没有。

•叶绿体：洋葱鳞片叶内表皮细胞通常含有叶绿体，而人体口腔上皮细胞没有叶绿

休。

•液泡：洋葱鳞片叶内表皮细胞中的液泡通常比人体口腔上皮细胞中的小且数量较

少。

这些区别主要是由于它们所属的生物类型不同。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细

胞，植物细胞具有细胞壁来支持和支持细胞的形状，以及叶绿体来进行光合作月。而入

体口腔上皮细胞属于动物细胞，它们没有细胞壁，也不进行光合作用，因此不需要叶绿

体。此外，洋葱鳞片叶内表皮细胞可能含有更多的液泡以储存水分和营养物质，这在植

物细胞中是常见的现象，而在动物细胞中，细胞体积相对较小，细胞器的数量和大小也

有差异。

第五题：

请根据以下实验现象，分析并解释可能的原因。

实验现象：

某班级学生在进行观察植物细胞结构的实验时，使用了两种不同的染色剂：碘液和

苏丹III。在观察过程中，发现使用碘液染色的植物细胞，细胞核和细胞壁呈现出明显的

紫色，而使用苏丹IH染色的植物细胞，细胞质中的脂肪颗粒呈现出明显的橘黄色。

请回答以下问题：

20.碘液染色后，为什么细胞核和细胞壁呈现紫色？

21.苏丹HI染色后，为什么细胞质中的脂肪颗粒呈现橘黄色?

22.如果你想观察植物细胞中的叶绿体，你会选择哪种染色剂？为什么？

答案：

23.碘液染色后，细胞核和细胞壁呈现紫色，是因为碘液与细胞核中的染色体中的

DNA结合，形成紫色的复合物。细胞核是细胞中DNA的主要存储部位，因此染色

后呈现出紫色。细胞壁由于含有纤维素，与碘液反应也会呈现紫色。

24.苏丹IH染色后，细胞质中的脂肪颗粒呈现橘黄色，是因为苏丹III是一种脂溶性染

料，能够与脂肪颗粒中的脂质结合，形成橘黄色的复合物。脂肪颗粒中含有大量

的脂质，因此染色后呈现出橘黄色。

25.如果我想观察植物细胞中的叶绿体，我会选择碘液。因为叶绿体中含有大量的叶

绿素，叶绿素是一种绿色色素，与碘液反应后，叶绿体会呈现出深绿色，这样可

以更清晰地观察到叶绿体的形态和分布。

解析：

26.碘液与DNA结合的冷性使得细胞核和细胞壁在染色后呈现紫色，这是鉴定DNA

和纤维素的一种常用方法。

27.苏丹HI与脂肪颗粒中的脂质结合的特性使得脂肪颗粒在染色后呈现橘黄色，这是

鉴定脂肪的一种常用方法。

28.叶绿体中含有大量的叶绿素，而叶绿素在碘液的作用下会呈现深绿色，因此使用

碘液染色可以更清晰地观察到叶绿体的颜色和形态。

《第一单元走进生命世界》试卷（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、以下哪种生物属于单细胞生物？

A.水母

B.蜘蛛

C.酵母菌

D.大象

2、下列哪个结构既是植物细胞又是动物细胞共有的？

A.叶绿体

B.中心体

C.液泡

D.细胞壁

3、下列哪项不属于生物？

A.狗

B.钟乳石

C.植物

D,细菌

4、以下哪种现象属于生物的繁殖行为？

A.春天柳树发芽

B.秋季落叶

C.夏日蝉鸣

D.小鸡破壳而出

5、下列关于生物的叙述，正确的是：

A.生物都具有细胞结构

B.生物的遗传物质是DNA和RNA

C.生物都能进行光合作用

D.生物都是有机体

6、下列关于生态系统的描述，不正确的是：

A.生态系统包括生物群落和无机环境

B.生态系统中的能量流动是单向的

C.生态系统中物质循环是封闭的

D.生态系统中生物之间的相互作用是复杂的

7、下列关于植物细胞与动物细胞的比较，哪一项是正确的？

A.植物细胞都有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。

B.动物细胞有细胞壁，植物细胞没有细胞壁。

C.植物细胞都含有液泡，动物细胞没有液泡。

D.动物细胞和植物细胞都含有线粒体。

8、关于生物圈的描述，以下哪一项是不准确的？

A.生物圈指的是地球上所有生物生存的空间。

B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部以及岩石圈的表面。

C.生物圈是一个封闭系统，不会受到外界环境的影响。

D.生物圈中的生物种类繁多，分布广泛。

9、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.蝴蝶

C.海葵

D.酵母菌

10、以下哪种现象说明生物具有应激性？

A.植物向阳光生长

B.生物体的生长发育

C.生物体的遗传和变异

D.生物体的新陈代谢

11、以下哪项不是生物的基本特征？

A.生物能够繁殖后代

B.生物能进行光合作用制造有机物

C.生物能对外界刺激作出反应

D.生物能生长和发育

12、在生态系统中，被称为“绿色水库”的是？

A.森林生态系统

B.海洋生态系统

C.草原生态系统

D.湿地生态系统

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于生物的定义，以下哪种说法是正确的?

A.生物是指所有具有生命的物质

B.生物是指所有具有细胞结构的有机体

C.生物是指所有能进行新陈代谢的有机体

D.生物是指所有能进行生殖的有机体

2、以下哪些生物属于直核生物？

A.细菌

B.蘑菇

C.青菜

D.沙子

3、关于细胞的描述，以下哪个选项是正确的？

A.细胞是所有生物体的基本单位。

B.所有植物细胞都含有叶绿体。

C.细胞核控制着细胞的生命活动。

D.细胞膜能够完全阻止任何物质进入或离开细胞。

4、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，下列哪种结构可以被清晰看到？

A.细胞壁

B.液泡

C.叶绿体

D.线粒体

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题:

请根据所学知识，回答以下问题：

(1)请简述细胞是生命活动的基本单位的原因。

(2)举例说明生物体结构和功能的基本单位一一细胞在植物和动物中的具体表现。

(3)解释生物体细胞分裂的意义。

第二题

请解释植物的光合作用过程，并描述它在生态系统中的作用。

第三题：

请根据以下材料，回答问题。

材料：某生物实验室为了研究细菌的生长情况，设置了两组实验，实验组为添加了

抗生素的培养基，对照组为未添加抗生素的培养基。经过一段时间观察，实验组中的细

菌数量明显减少，而对照组中的细菌数量基本保持不变。

1.实验组与对照组的主要区别是什么？

2.为什么实验组中的细菌数量会减少？

3.请简述抗生素在人类生活中的作用。

第四题

举例说明植物的蒸腾作用及其对环境的影响。

第五题：

以下关于生物多样性的描述，哪个是错误的？

A.生物多样性是指地球上所有生物种类、遗传差异和生态系统的多样性。

B.生物多样性对于维持生态平衡、保护生物资源、促进经济发展具有重要意义。

C.生物多样性的丧失会导致生态系统的稳定性下降，影响人类的生存环境。

D.生物多样性的保护主要是通过建立自然保护区、控制污染、禁止非法捕猎等措

施实现的。

《第一单元走进生命世界》试卷及答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、以下哪种生物属于单细胞生物？

A.水母

B.蜘蛛

C.酵母菌

D.大象

答案：C

解析：酵母菌是一种单细胞真菌，它的个体只有一个细胞组成。水母、蜘蛛和大象

都是多细胞生物，不符合题意。因此，正确答案是C、酵母菌C

2、下列哪个结构既是植物细胞乂是动物细胞共有的？

A.叶绿体

B.中心体

C.液泡

D,细胞壁

答案：C

解析：液泡是植物细胞和动物细胞共有的细胞器，它负责储存细胞内的物质。叶绿

体是植物细胞特有的结构，用于光合作用；中心体主要存在于动物细胞中，参与细胞分

裂；细胞壁是植物细胞特有的结构，而动物细胞没有细胞壁。因此，正确答案是C、液

泡。

3、下列哪项不属于生物?

A.狗

B.钟乳石

C.植物

D.细菌

答案：B、钟乳石不属于生物，它是一种地质现象。

解析：选项中的狗、植物和细菌都具有生物的基本特征，如生长、繁殖等，而钟乳

石则是由碳酸钙在地下水中溶解后逐渐沉积形成的，没有生命特征。

4、以下哪种现象属于生物的繁殖行为？

A.春天柳树发芽

B.秋季落叶

C.夏日蝉鸣

D.小鸡破壳而出

答案：D、小鸡破壳而出是生物的繁殖行为，表示新的个体诞生。

解析：繁殖行为是指生物为了延续物种所进行的一系列活动，如鸟类产卵、鱼类产

卵、昆虫产卵等，而其他选项中描述的现象并不属于繁殖过程。

5、下列关于生物的叙述，正确的是：

A.生物都具有细胞结构

B.生物的遗传物质是DNA和RNA

C.生物都能进行光合作用

D.生物都是有机体

答案：A

解析：选项A正确，因为所有已知的生物都由细胞构成。选项B错误，虽然DNA

和RNA都是遗传物质，但并不是所有生物的遗传物质都是这两种。选项C错误，只有植

物和一些细菌能进行光合作用。选项D错误，虽然生物通常是有机体，但并非所有有机

休都是生物。

6、下列关于生态系统的描述，不正确的是：

A.生态系统包括生物群落和无机环境

B.生态系统中的能量流动是单向的

C.生态系统中物质循环是封闭的

D.生态系统中生物之间的相互作用是复杂的

答案：C

解析：选项C不正确，生态系统中的物质循环并不是封闭的，而是通过生物和非生

物之间的相互作用，如光合作用、呼吸作用等过程，使物质在生态系统中循环利用。选

项A、B、D都是正确的描述。

7、下列关于植物细胞与动物细胞的比较，哪一项是正确的？

A.植物细胞都有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。

B.动物细胞有细胞壁，植物细胞没有细胞壁。

C.植物细胞都含有液泡，动物细胞没有液泡。

D.动物细胞和植物细胞都含有线粒体。

答案：D、解析•：动物细胞和植物细胞都含有线粒体，这是细胞进行能量转换的主

要场所。而选项A中提到的叶绿体只存在于植物细胞中，因为叶绿体是进行光合作用的

场所；选项B中提到的细胞壁只存在于植物细胞中，它是支持和保护细胞的重要结构;

选项C中提到的液泡在植物细胞中有，但在动物细胞中并不一定存在，有些动物细胞确

实含有液泡，但并非所有动物细胞都有。

8、关于生物圈的描述，以下哪一项是不准确的？

A.生物圈指的是地球上所有生物生存的空间。

B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部以及岩石圈的表面。

C.生物圈是一个封闭系统，不会受到外界环境的影响。

D.生物圈中的生物种类繁多，分布广泛。

答案：C、解析：生物圈是一个开放的生态系统，它包含了地球上的所有生物及其

生存环境，包括大气圈的底部、水圈的大部以及岩石圈的表面。虽然生物圈为生物提供

了生存所需的各种条件，但它仍然受到外界环境如气候变化、自然灾害等影响。因此，

选项C的说法是不准确的。

9、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.蚂蚁

B.蝴蝶

C.海葵

D.酵母菌

答案：D

解析：选项A、B、C均为多细胞生物，而选项D酵母菌是一种单细胞真菌，符合题

意。因此，正确答案是D。

10、以下哪种现象说明生物具有应激性？

A.植物向阳光生长

B.生物体的生长发育

C.生物体的遗传和变异

D.生物体的新陈代谢

答案：A

解析：应激性是指生物体对外界刺激做出反应的能力。选项A中，植物向阳光生长

是对光刺激的反应，体现了生物的应激性。选项B、C、D分别描述了生物的生长发育、

遗传和变异以及新陈代谢，这些都是生物的基本特征，但不是应激性的体现。因此，正

确答案是A。

11、以下哪项不是生物的基本特征？

A.生物能够繁殖后代

B.生物能进行光合作用制造有机物

C.生物能对外界刺激作出反应

D.生物能生长和发育

答案：B、解析•：光合作用是植物特有的能量转疾过程，动物和微生物不能进行光

合作用。

12、在生态系统中，被称为“绿色水库”的是？

A.森林生态系统

B.海洋生态系统

C.草原生态系统

D.湿地生态系统

答案：A、解析•：森林生态系统因为具有强大的水土保持功能，被形象地称为“绿

色水库”。湿地生态系统虽然也具有重要的生态功能，但“绿色水库”这一说法主要指

的是森林生态系统。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于生物的定义，以下哪种说法是正确的？

A.生物是指所有具有生命的物质

B.生物是指所有具有细胞结构的有机体

C.生物是指所有能进行新陈代谢的有机体

D.生物是指所有能进行生殖的有机体

答案：C

解析：生物是指所有能进行新陈代谢的有机体。新陈代谢是生物生命活动的基本特

征，是生物区别于非生物的本质特征。因此，选项C正确。

2、以下哪些生物属于真核生物？

A.细菌

B.蘑菇

C.青菜

D.沙子

答案：BC

解析：真核生物是指具有真核细胞结构的生物，其细胞内有明显的细胞核和其他细

胞器。选项B蘑菇和选项C青菜均属于真核生物，而选项A细菌属于原核生物，选项D

沙子不属于生物。因此，选项BC正确。

3、关于细胞的描述，以下哪个选项是正确的？

A.细胞是所有生物体的基本单位。

B.所有植物细胞都含有叶绿体。

C.细胞核控制着细胞的生命活动。

D.细胞膜能够完全阻止任何物质进入或离开细胞。

答案：C

解析：A选项不正确，因为病毒等非细胞生物也存在。B选项不准确，虽然大多数

植物细胞含有叶绿体，但并非所有植物细胞都含有叶绿体，比如根尖细胞。C选项正确,

细胞核内的遗传信息决定了细胞的功能和形态，并且通过调控基因表达来控制细胞的生

命活动。D选项错误，细胞膜具有选择性渗透性，允许某些物质进入或离开细胞。

4、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，下列哪种结构可以被清晰看到？

A.细胞壁

B.液泡

C.叶绿体

D.线粒体

答案：A、B

解析：在普通光学显微镜下，我们能看到的是细胞的外部结构，包括细胞壁和液

泡。洋葱表皮细胞没有M绿体(因为它不是绿色植物的川子细胞)，因此选项B和A都

是可以被观察到的。线粒体通常是通过电子显微镜才能看到的细胞器，因此选项D不正

确。

三、非选择题(本大题有5小题，每小题12分，共60分)

第一题：

请根据所学知识，回答以下问题：

(1)请简述细胞是生命活动的基本单位的原因。

(2)举例说明生物体结构和功能的基本单位一一细胞在植物和动物中的具体表现。

(3)解释生物体细胞分裂的意义。

答案：

(1)细胞是生命活动的基本单位的原因包括：

a.细胞是生物体结构和功能的基本单位；

b.生物体的各种生命活动都在细胞内进行；

c.细胞可以通过分裂产生新的细胞；

d.细胞具有一定的结陶和功能，能够独立完成生命活动。

(2)细胞在植物和动物中的具体表现：

e.植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，这些结构使植物细胞能够支持植物体结构、

储存物质和进行光合作用；

f.动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，但具有细胞膜、细胞质和细胞核，这些结

构使动物细胞能够保护细胞内部、进行物质交换和遗传信息的传递。

(3)生物体细胞分裂的意义：

g.细胞分裂是生物体生长的基础，通过细胞分裂，生物体可以增加细胞数量，从而

增大体积；

h.细胞分裂是生物体发育的基础，通过细胞分裂,生物体