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文档简介

4.在教室里玩一玩第2个水果是什么？谁对？1221听指令，做动作（1）每组小朋友通过“石头、剪刀、布”的游戏确定1名组长；（2）所有组员排成一排；（3）组长说指令，组员根据指令做动作；（4）做错动作的同学淘汰。仔细观察这幅图，猜一猜他们在做什么。现在有几位小朋友坐到椅子？几位小朋友没有坐到椅子？学习任务一（1）独立思考：为什么有人没坐到椅子？（2）小组讨论交流，选代表汇报。一一对应有剩余像这样，四四方方、每个面都相同的图形叫作正方体。对比这3个图形，你发现了什么？像这样，长长方方、面有大有小的图形叫作长方体。这3个图形与正方体有什么不同？像这样，直直的、上下一样粗、两端是圆的图形叫作圆柱。这3个图形与前面的图形有什么不同？像这样，从任何方向看都是圆圆的图形叫作球。学习任务二（1）同桌两人一起试一试，用积木搭成一辆小车。（2）说一说是用哪些积木搭成的。正方体长方体不容易滚动选择哪些积木搭车身？圆柱可以前后滚动用哪种积木当车轮？为什么不用球当车轮？球会向任意方向滚动，不稳定。三角形圆它们分别是什么图形？正方形长方形它们分别是什么图形？它们分别是什么图形？正方形正方形圆三角形三角形长方形圆正方形用这些图形拼成一些美丽的图案。3个黄色三角形1个红色三角形1个绿色正方形一共用了4个三角形和1个正方形。用这些图形拼成一些美丽的图案。2个红色的圆1个蓝色的长方形1个黄色的正方形通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么问题？（1）课下和同学一起玩一玩“我说你做”“正话反做”和“抢椅子”游戏。（2）回家后用圆柱、正方

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