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文档简介
统编版(2024)二年级语文上册第一单元阅读3.植物妈妈有办法
植物妈妈有办法3语文二年级上册课文天地自由读课文,可以跟读,也可以自己读。法脚娃如它她fǎjiǎowárútātā我会写法如脚娃她知识左右结构独体字毛更更知gèngzhī毛máo识shí上下结构fǎ部首:氵(三点水)结构:左右结构组词:办法方法造句:一个问题可能会有很多种办法去解决。重难字书写指导wá部首:女结构:左右结构组词:娃娃小娃造句:公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。tā部首:宀(宝盖头)结构:上下结构组词:它们它的造句:猫很调皮,它们的猎物时常会被捉弄得筋疲力尽。植为旅备纷刺底啪炸离识粗却得
zhí
wéilǚbèifēncìdǐ
pāzhàlíshícūquèdé
学认字植物四海为家旅行准备
纷纷带刺
底下啪的一声
炸开离开知识粗心得不到生字我会写fǎ部首:氵(三点水)结构:左右结构组词:办法方法重难字书写指导ɡènɡ部首:一结构:独体字组词:更加更好造句:只要好好努力,一定能取得更好的成绩!wá部首:女结构:左右结构组词:娃娃小娃造句:公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。v
正确坐姿
头正肩平
身直足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势拇指食指对对齐,两指之间留缝隙,中指下面来帮忙,后面两指往里藏。同学们,识字练习结束啦!接下来让我们走进课文……tā部首:宀(宝盖头)结构:上下结构组词:它们它的ɡènɡ石榴妈妈的胆子挺大,
她不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们在鸟肚子里睡上一觉,
就会钻出来落户安家。到一个新地方安家。
为什么说石榴妈妈胆子很大?
孩子们被小鸟吃掉之后,怎样落户安家呢?种子随着动物的粪便排泄到各处,从而落户安家。背诵指导:前两行写苍耳妈妈做准备,后两行写孩子们出发。背诵指导苍耳妈妈
,
她给孩子
。
只要
,
就能去
。
读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。有个好办法穿上带刺的铠甲挂住动物的皮毛孩子们田野、山洼
同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:妙解课文课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子?蒲公英、苍耳、石榴和豌豆。趣味游戏·雁南飞我会玩法娃毛它脚她更如识苍耳妈妈豌豆妈妈蒲公英妈妈石榴妈妈蒲公英苍耳像一个白色绒球外壳坚硬、带钩刺苍耳妈妈豌豆妈妈蒲公英妈妈石榴妈妈孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
孩子长大后需要告别妈妈,四海为家。不同生物有不同的旅行方式,牛马有脚,鸟有翅膀,那么植物旅行又用什么办法呢?这段文字通过生动的描述,引出了植物旅行的话题。孩子如果已经长大.就得告别妈妈,四海为家。这是自然界中所有生命成长的普遍规律。“孩子”“长大”“妈妈”“四海为家”分别指什么?••••••••••植物的种子。种子成熟指的是种子在各个地方生根发芽。妈妈:指孕育出这些种子的植物。豌豆
种子住在豆荚里石榴
种子在鸟肚子里读第二小节,圈画蒲公英传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风吹传播种子。蒲公英妈妈展妙招降落伞像蒲公英比喻牛马有脚,鸟有翅膀.
植物旅行又用什么办法?什么是植物的旅行?第一小节的后两行写了什么?思考这句话提出了关于植物如何传播种子的问题。传播种子背诵指导:前两行写石榴妈妈胆子很大,后两行写孩子们是怎样落户安家的。背诵指导石榴妈妈
,
她不怕
。
孩子们
,
就会
。
读出妈妈的胆子很大、孩子们的悠闲和快乐。的胆子挺大小鸟吃掉娃娃在鸟肚子里睡上一觉钻出来落户安家石榴靠动物帮忙传播种子。豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。突出了豌豆传播种子方法的奇妙与省力。突然破裂。△△蹦着跳着豆荚炸开的声音。豌豆传播种子的方法炸开豆粒滚落到地上的景象。形象生动。
豌豆妈妈准备了什么办法呢?“炸开”指被太阳晒裂啪的一声,豆荚炸开,孩子们蹦着跳着离开了妈妈。豌豆妈妈
,
她让
。
,
,
孩子们就
。背诵指导背诵指导:前两行写的是豌豆妈妈的准备,后两行写的是孩子们离开的情景。
感受“蹦着跳着”的欢快,带着这种欢快的语气来读一读。更有办法豆荚晒在太阳底下啪的一声豆荚炸开蹦着跳着离开妈妈我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢?一起来读一读第6小节吧!课文解读“四海为家”是什么意思?这句话有什么作用?指漂泊在外,居无定所,到处都可以为家。作用:此句为疑问句,照应文题,引起下文,激发读者的阅读兴趣。植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。细心的小朋友才能得到它。观察不光是看,还可以是摸一摸、闻一闻,这都叫观察。
如何知道更多的植物传播种子的办法呢?
观察时除了仔细看,还可以做什么?近义词反义词许许多多高高兴兴
进进出出
花花绿绿
快快乐乐
说说笑笑
开开心心词语仿写柳树妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风
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