《新能源汽车维护与故障诊断》 任务工单及习题答案 项目二 新能源汽车故障诊断技术

项目二新能源汽车故障诊断技术

任务工单1新能源汽车警告灯识别与原因分析

学生姓名班级学号

实训场地工作时间日期

二J工作任务

本工作任务共有2项：

项目1：纯电动汽车警告灯识别与原因分析：

项目2：混合动力汽车警告灯识别与原因分析。

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

二］准备工作

安全须知、检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.安全要求及注意事项

请认真阅读以下内容：

（1）实训车辆按要求停在指定工位上，未经老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮

的安全顶块是否放好，驻车制动是否启用，排档杆是否放在P档（A/T）,车前没有人在操作：

（2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

（3）实训期间禁止嬉戏打闹。

异常记录：_____________________________________________________________________________

2.场地检查

检查工作场地是否清洁及存在安全的患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

异常记录：_____________________________________________________________________________

3.车辆、台架、总成、部件、充电桩检查（需要/止常打J;不需要/不止常打X,并记录）

□纯电动整车□混合动力整车□台架口总成□部件□充电桩其他：

异常记录：_____________________________________________________________________________

4.设备及工具检查（需要/正常打J；不需要/不正常打X,并记录）

个人防护装备：口常规实训工装口绝缘手套口绝缘安全帽□绝缘鞋口护目镜其他：

车辆防护装备：口翼子板布□前格栅布□地板垫口座椅套口转向盘套其他：

设备及拆装工具：口举升机口动力电池举升机口普通拆装工具口绝缘拆装工具口故障诊断仪

口示波器口数字万用表口绝缘测试仪口钳形电流表口红外测温仪其他：

异常记录：_____________________________________________________________________________

5.其他材料检查（需要/正常打J；不需要/不正常打X,并记录）

材料：口抹布口绝缘胶布口发动机机油口齿轮油口冷却液其他：

异常记录：_____________________________________________________________________________

根据工作任务，小组进行讨论，确定工作计划（流程/工序），并记录。

警告：

在没有断开高压线路之前，请勿用手直接触碰前机舱内的高压部件，如果不可避免请借助高压绝缘棒，

或者绝缘物质代替。

提示：

指导教师提前设置故障。

项目1：纯电动汽车警告灯识别与原因分析

参考车型：吉利帝豪EV300/EV450

实训车型：________________________________________________________________________________

（1）实车操作并观察纯电动车型仪表正常情况可显示的所有信息。

（2）必要时可使用诊断仪对组合仪表进行自检动作测试，使所有显示指示项目、相关指示灯和警报灯

点亮并拍照做好记录。

（3）纯电动车型仪表可显示的所有信息、相关指示灯和警报灯等，与传统汽油车型对比，属于新能源

车型专有的信息指示项目有:

序号指示项目名称序号指示项目名称

12

34

56

78

910

1112

1314

1516

（4）警告灯异常原因分析

对比实车观察到的纯电动车型仪表显示信息、相关指示灯和警报灯属于异常显示的，分析可能原因。

序号异常显示项目名称可能原因

1

2

3

4

5

2

2.混合动力汽车警告灯识别与原因分析

参考车型：丰田卡罗拉双擎

实训车型：________________________________________________________________________________

（1）实车操作并观察混合动力车型（丰田卡罗拉双擎）仪表正常情况可显示的所有信息。

（2）必要时可使用诊断仪对组合仪表进行自检动作测试，使所有显示指示项目、相关指示灯和警报灯

点亮并拍照做好记录。

（3）混合动力车型（丰田卡罗拉双擎）仪表可显示的所有信息、相美指示灯和警报灯等，与传统汽油

车型对比，属于新能源车型专有的信息指示项目有:

序号指示项目名称序号指示项目名称

12

34

56

78

910

1112

1314

1516

（4）警告灯异常原因分析

对比实车观察到的混合动力车型仪表显示信息、相关指示灯和警报灯属于异常显示的，分析可能原因。

序号异常显示项目名称可能原因

1

2

3

4

5

任务评价

二J自我评估

1.判断题

（1）动力电池切断警告灯点亮，一定是动力电池发生故障。（错）

（2）当车辆外接充电枪连接指示灯点亮时，车辆无法行驶。（对）

（3）新能源汽车的故障警告灯，可能会同时点亮几个。（对）

（4）多个新能源汽车故障警告灯点亮时，优先权最高的是动力系统警告灯。（错）

（5）新能源汽车组合仪表所有灯都不亮，最可能的原因是动力电池没电。（错）

2.单项选择题

（1）以下属于严重警告的故障灯是（C）。

A、动力电池充电提醒灯B、动力电池切断警告灯

C、动力电池故障警告灯D、功率限制指示灯

（2）新能源汽车警告灯中，表示系统正常的颜色是（B）。

A、红色B、绿色C、黄色D、以上都有可能

（3）12V蓄电池故障灯常亮，原因可能是（D）。

A、DC/DC变换器故障B、12V蓄电池故障

C、DC/DC和12V蓄电池相关的线路故障D、以上都有可能

（4）吉利帝豪EV450纯电动汽车的车辆行驶模式默认模式是（A）。

A、ECOB、ECO+C、SPORT【）、POWER

（5）卡罗拉双擎混合动力汽车显示的混合动力系统动力输出功率是（A）<.

A、HV蓄电池输出功率

B、发动机输出功率

C>HV蓄电池输出功率和发动机输出功率总和

D、HV蓄电池输出功率和发动机输出功率任一

二］自我评价

（1）通过本任务的学习，对照本任务的学习目标，你认为你是否已经掌握学习目标？

知识目标：（）

A、掌握B、部分掌握C、未掌握

说明：________________________________________________________________________________________

技能目标：（）

A、掌握B、部分掌握C、未掌握

说明：________________________________________________________________________________________

（2）你是否积极学习，不会的内容积极向别人请教，会的内容积极帮助他人学习？（）

A、积极学习B、积极请教C、积极帮助他人I）、三者均不积极

（3）工具设备和零件有没有落地现象发生，有无保持作业现场的清洁？（）

A、无掉地且场地清洁B、有颗粒掉地C、保持作业环境清洁D、未保持作业现场的清洁

（4）实施过程中是否注意操作质量和有货任心？（）

A、注意质量，有责任心B、不注意质量，有责任心C、注意质量，无责任心D、全无

（5）在操作过程中是否注意清除隐患，在有安全隐患时是否提示其他同学？（）

A、注意，提示B、不注意，未提示

学生签名：年—月—日

三教师评价及反馈

4

参照以上填写的数据及内容，学生本次任务成绩（请在口上打/）:

□不合格□合格口良好口优秀

说明：___________________________________________________________________________________

教师签名：―

年月日

任务工单2新能源汽车故障诊断流程分析

学生姓名班级学号

实训场地工作时间日期

二J工作任务

本工作任务共有3项：

项目1：新能源汽车故障诊断思路分析与制定；

项目2：利用诊断仪器进行故障诊断（纯电动汽车）；

项目3：利用诊断仪器进行故障诊断（混合动力汽车）。

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

二］准备工作

安全须知、检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.安全要求及注意事项

请认真阅读以下内容：

（1）实训车辆按要求停在指定工位上，未经老师批准不准启动；经老师批准启动，首先应先检杳车轮

的安全顶块是否放好，驻车制动是否启用，排档杆是否放在P档（A/T）,车前没有人在操作；

（2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

（3）熨训期间禁止嬉戏打闹。

异常记录：_____________________________________________________________________________

2.场地检查

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

异常记录：_____________________________________________________________________________

3.车辆、台架、总成、部件、充电桩检查（需要/正常打不需要/不正常打义，并记录）

口纯电动整车口混合动力整车口台架口总成口部件口充电桩其他：

异常记录：_____________________________________________________________________________

4.设备及工具检查（需要/正常打不需要/不正常打X,并记录）

个人防护装备：口常规实训工装口绝缘手套口绝缘安全帽口绝缘鞋口护目镜其他：

车辆防护装备：口翼子板布口前格栅布口地板垫口座椅套口转向盘套其他：

设备及拆装工具：口举升机口动力电池举升机口普通拆装工具口绝缘拆装工具口故障诊断仪

□示波器□数字万用表□绝缘测试仪□钳形电流表口红外测温仪其他：

异常记录：_____________________________________________________________________________

5.其他材料检查（需要/正常打J；不需要/不正常打X,羌记录）

材料：口抹布口绝缘胶布□发动机机油口齿轮油口冷却液其他：

6

异常记录：_____________________________________________________________________________

三操作流程

根据工作任务，小组进行讨论，确定工作计划（流程/工序），并记录。

警告：

在没有断开高压线路之前，请勿用手直接触碰前机舱内的高压部件，如果不可避免请借助高压绝缘棒，

或者绝缘物质代替。

提示：

指导教师提前设置故障。

项目1:新能源汽车故障诊断思路分析与制定

参考车型：不限

实训车型：________________________________________________________________________________

参照前文“基本知识”的内容，必要时阅读维修手册及相关技术资料，进行分组讨论。

主要讨论的项目应包括：

1）当仪表出现动力系统故障警告灯■后，诊断的基本思路，如先应该问询或观察什么，再做初步

的检查等。

2）对车辆故障警告灯对应系统检测可使用的方法有哪些，包括工具、设备等。

3）编写一个可供参考的故障诊断流程，这将基于使用诊断仪检查后发现存在故障码（例如，制动踏板

位置传感器断路）的情况。

记录：________________________________________________________________________________

项目2：利用诊断仪器进行故障诊断（纯电动汽车）

参考车型：吉利帝豪EV300/EV450

实训车型：________________________________________________________________________________

以吉利帝豪EV450车型为例，使用诊断仪进行故障码的读取、数据流读取和执行主动测试。

提示：

采用其他车型，可参考以下步骤，根据仪器提示进行操作。

提示：

指导教师提前设置故障，控制模块记忆故障码。

（1）按下诊断仪电源开关打开诊断仪。

（2）将诊断仪诊断线接口或蓝牙接口插入诊断座，按压一键启动开关两次将电源状态置于ON档。

（3）点击诊断仪桌面诊断图标打开诊断软件。

注意：

如果使用蓝牙接口连接车辆诊断座，注意观察屏幕提示，确保诊断仪与蓝牙接口连接成我。

（4）点击选择“车辆诊断功能二

（5）点击选择“吉利”品牌。

（6）点击选择“帝豪”车系。

（7）点击选择“帝豪EV450”车型，进入车型诊断菜单主界面。

（8）点击选择“读取所有系统故障码”，可以快速读取全车所有可支持诊断模块所记录的故障码，等

待诊断仪扫描所有控制模块，显示全车所有系统故障码情况。

故障码记录：________________________________________________________________________________

（9）点击“返回”回到车型诊断主界面，点击选择“控制模块诊断”，进入可诊断控制模块选择界面。

（10）选择相应控制模块进行故障诊断，以诊断整车控制器VCU为例，点击选择“整车控制器VCU”。

（11）进入整车控制器VCU诊断界面。

（12）点击选择“读故障码”，可以读取YCU所记录的故障码。

故障码记录：________________________________________________________________________________

（13）点击“返回”回到整车控制器VCU诊断界面，点击选择“读数据流”，读取VCU相关数据流，通

过“上一页”或“下一页”按键可以翻页显示全部数据流。

记录部分数据流:

序号名称当前值单位

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

（14）点击“返回”回到整车控制器YCU诊断界面，点击选择“动作测试”，可以对相关执行器进行动

作测

动作测试记录（根据实际车型选做）：___________________________________________________________

（15）点击“返回”可以回到整车控制器VCU诊断界面，点击“退出”按钮，可以直接退出车辆诊断

程序。

（16）关闭诊断仪，按压一键启动开关将电源状态置于OFF档。

（17）拔下诊断接口或蓝牙接口，诊断结束。

（18）整理仪器设备及场地。

8

项目3：利用诊断进行故障诊断（混合动力汽车）

参考车型：丰田卡罗拉双擎

实训车型：________________________________________________________________________________

以丰田卡罗拉双擎车型为例，使用丰田原厂诊断系统GTS进行故障码的读取、数据流读取和执行主动

测试。

提示：

采用其他车型，可参考以下步骤，根据仪器提示进行操作。

提示；

指导教师提前设置故障，控制模块记忆故障码。

（1）将诊断仪接口插入诊断座。

（2）打开点火开关至ON档。

（3）按下GTS电源开关，将电源接通。

提示：

GST通讯检查如下：

a.三个灯同时都是常亮状态，表示V1M已和PC、车辆有初始通讯正常。

b.如果电源指示灯常亮，电脑通讯指示灯、车辆通讯指示灯闪烁，说明VIM正在和PC、车辆通讯。

（4）启动诊断仪，选择与车辆连接，选择合适车型，点击下一步。

（5）进入诊断主界面。

（6）进行健康检查。健康检查即一键式检查，其检查结果包含当前车辆的故隙码、故障码的时间标签、

传感器监视器状态及ECU通讯的诊断检查，在健康检查中，ECU按照“系统区域”进行分类，如“传动系”、

“底盘”及“车身电气”。用户通过“健康检杳”可以诊断特定系统区域的ECU,从而缩短检查所需的时间。

（7）健康检查完毕，可以看到检查的系统及对应的故障码。

故障码记录：________________________________________________________________________________

（8）点击可以查看故障码的时间标签，及故障码对应的解释信息。

故障码信息记录：_____________________________________________________________________________

（9）返回首页可以看到健康检查的结果，白色表示ECU通信0K。

（10）点击系统名称可以看以查看对应系统的内容。

（11）首先显示系统有无故障码。

故障码记录，________________________________________________________________________________

（12）选择数据列表可以查看对应系统的数据流。

记录部分数据流：

序号参数值单位

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

（13）还可以查看和对比数据波形。

（14）主动测试功能强制驱动继电器、执行器和电磁线圈等。如果在主动测试中运行正常，则可以判

断从ECU至继电器、执行器和电磁线圈等的电路正常。

动作测试记录（根据实际车型选做）：___________________________________________________________

（15）CAN总线检查。执行此功能，可以显示连接到CAN总线的所有ECU列表。

（16）读取完毕，关闭检测仪，关闭点火开关。

（17）取下诊断接头，诊断结束。

（18）整理仪器设备及场地。

任务评价

二J自我评估

1.判断题

（1）“故障诊断流程”是进行汽车故障诊断与排除工作需要遵循的一个基本原则。（对）

（2）故障诊断流程的第一步是大致了解客户车辆情况。（错）

（3）作为车辆的使用者，客户反应的车辆故障一定是真实存在的。（错）

（4）为提高故障诊断的速度和准确性，车辆的控制系统都会设计有一套自诊断系统。（对）

（5）新能源汽车在故障状态下均会进入失效保护模式。（对）

2.单项选择题

（1）进行客户报修车辆的初步检查（预检）包括（D）。

A、对车辆进行外观全面检查

B、检测是否有异常的响声或异味

C、利用诊断仪器采集故隙诊断码（DTC）信息，以便进行有效的修理

D、以上都是

（2）以下方法或工具有利于定位和修理间歇性故障或历史故障诊断码的是（D）

A.结合专业知识和可用的维修信息

B、判断客户描述的症状和状况

C、使用带数据捕获记录（数据流记录）功能的故障诊断仪、数字式万用表和示波器等

D、以上都是

（3）以丰田混合动力汽车为例，以下情况会造成车辆发动机能够被起动，但是车辆不能被驱动（B）o

A.MG1的分解器（旋变传感器）失效

B、MG2的分解器（旋变传感器）失效

C、动力电池本身故障

D、温度传感器等故障

（4）以丰田混合动力汽车为例，以下情况会造成车辆发动机能够不能起动（D

A>MG1的分解器（旋变传感器）失效

B、动力电池