基于信息技术创新 讲义7

讲次编号：08章节名称第8章路演—为创业发声学时分配4学情分析知识结构：学生对“路演”有基础认知，但对路演的核心意义、系统准备流程缺乏深入了解，未掌握路演PPT的精炼逻辑与可视化技巧，对演讲表达、问答应对等实操技能不熟悉，未形成“以投资人视角优化路演”的思维。学习兴趣：偏好“案例拆解+模拟实操”的教学形式，对“智能健康手环路演案例”“PPT框架搭建”“模拟路演问答”等具象化、互动性强的任务关注度高，对纯理论的流程定义易产生枯燥感。能力水平：具备基础的文案撰写和公众表达能力，能完成简单的PPT制作，但其在“路演内容聚焦、PPT视觉呈现、临场应变、细节把控”等核心能力上存在明显短板。学习方式：习惯通过任务驱动开展学习，反感单向灌输，更倾向于在模拟实践中理解路演逻辑，注重知识的实用性和落地性。教学目标一、知识目标1.理解路演的核心意义（连接创业者与投资人、展示项目价值、提升融资成功率），掌握路演前的六大准备工作；2.熟悉路演PPT的作用、11大核心框架模块，掌握PPT内容设计与视觉优化技巧；3.掌握路演的得分点（PPT亮点、逻辑线）、演讲技巧、问答应对方法及关键注意事项；4.明确三个核心任务的目标、要求及完整执行路径。二、能力目标1.能精准分析目标投资人偏好，完善项目展示材料，完成模拟路演准备；2.能独立搭建路演PPT框架，按要求填充内容并优化视觉效果，实现“精炼+可视化”；3.能运用演讲技巧完成路演展示，预判并应对投资人提问，把控路演整体细节；4.强化团队协作与临场应变能力，能规范完成任务报告并优化路演方案。三、素养目标1.培养专业务实的路演素养，坚持以项目价值为核心，拒绝“形式大于内容”的浮躁思维；2.强化诚信合规意识，在路演中如实传递项目信息，不夸大、不虚构数据与成果；3.提升细节把控与抗压素养，注重路演中的着装、表达、协作等细节，从容应对临场挑战；4.增强团队协作与责任担当，在模拟路演中分工配合，共同提升路演效果。教学重点及难点教学重点1.路演的核心意义与六大准备工作（分析投资人、完善BP、设计PPT、准备展示材料、模拟路演、制定应对策略）；2.路演PPT的11大框架模块，内容设计技巧（明确主题、搭建结构、收集素材、丰富效果）；3.路演的得分点（PPT亮点、清晰逻辑线）、演讲技巧、问答应对方法及注意事项（着装、协作、后续跟进）；4.三个核心任务的落地执行（路演准备、PPT制作、路演实操）与成果输出。教学难点1.路演PPT的“精炼与可视化”平衡，在有限篇幅内突出核心价值，避免复制BP内容；2.投资人提问的精准预判与从容应对，尤其是技术、市场、风险等敏感问题的回应逻辑；3.路演整体效果的把控，实现“内容+表达+细节”的协同优化；4.从“项目准备”到“临场路演”的转化，兼顾专业性与感染力。教学方法与手段讲授法、案例法、任务驱动法、小组讨论法、实践操作法教材及参考资料1.推荐教材程悦.创新创业教育：基于信息技术应用创新与AIGC[M].北京:电子工业出版社，2024.2.参考资料[1]许建锋.AI绘画：stablediffusion从入门到精通[M].清华大学出版社,2024.[2]何雪利，王晓燕，王永祥主编.从零到卓越——创新与创业导论.上海交通大学出版社，2019(2022重印)[3]成生辉.AIGC:让生成式AI成为自己的外脑.清华大学出版社，2023[4]混沌研习社网络课程案例：/[5]我是创始人：/show/17364.htm?fr=ala9&ty=26教学过程设计第一节课（45分钟）：路演的意义与准备（任务一启动：路演准备）一、新课预热（5分钟）1.教师活动：提问“你看过哪些创业路演？印象最深的是什么？”，引导学生分享观赛或参与经历（如创业大赛），进而追问“为什么有的路演能吸引投资，有的却失败？”；2.学生活动：结合自身经历分享对路演的认知，思考路演成功的关键因素，激活已有认知；3.设计意图：从生活场景切入，拉近与路演的距离，为后续知识学习铺垫。二、导入新课（3分钟）1.教师活动：以“路演是创业融资的‘临门一脚’，核心价值在于精准传递项目价值、连接投资人”为知识点导入，提问“如何通过系统准备让路演脱颖而出？投资人最关注路演中的哪些内容？”，引出本节课核心内容；2.学生活动：带着问题进入学习，明确本节课需掌握路演的意义与准备工作，为任务一启动做好准备；3.设计意图：建立知识点与创业融资的关联，明确学习的实用性目标。三、讲授新知（20分钟）知识点1：路演的核心意义连接桥梁：搭建创业者与投资人的沟通渠道，直观展示项目创新点、市场前景、团队实力；融资关键：解答投资人疑问，提升项目可信度，提高融资成功率；品牌曝光：扩大项目影响力，吸引潜在合作伙伴与用户。知识点2：路演前的六大准备工作分析目标投资人：通过官网、新闻等渠道收集信息，明确其投资偏好与过往案例，匹配路演重点；完善商业计划书：逻辑清晰，数据支撑，突出项目亮点与竞争优势；设计路演PPT：精炼核心信息，可视化呈现，增强视觉冲击力；准备展示材料：产品实物、演示视频、用户好评等，强化说服力；模拟路演：内部演练，优化演讲内容与时间控制，提升临场表现；制定应对策略：预判投资人提问，准备回答要点，规划后续跟进计划。知识点3：任务一启动与规划任务目标：深入分析目标投资人，完善项目展示材料，完成初步模拟路演；核心要求：明确投资人偏好，整理展示材料清单，开展1次内部模拟演练；初步规划：分析投资人、梳理展示材料、小组模拟路演、总结优化。四、巩固提高（12分钟）1.教师活动：布置小组任务“以‘智能健康手环’为例，分析目标投资人（如科技类投资人）的3个核心偏好，梳理项目展示材料清单（至少8项），开展5分钟内部模拟路演（轮流演讲）”，提供投资人分析模板；2.学生活动：小组协作分析投资人偏好（如关注技术创新、市场规模），列出展示材料（实物、视频、财务数据等），轮流进行简短演讲，互相点评优化；3.设计意图：落地路演准备工作，启动任务一，培养分析与模拟实践能力。五、课堂小结（3分钟）1.教师活动：梳理本节课核心知识点（路演意义、六大准备工作、任务一规划），强调“路演准备的核心是‘精准匹配投资人需求，突出项目核心价值’”；2.学生活动：整理小组投资人分析结果与展示材料清单，记录模拟路演中的不足，明确后续优化方向；3.设计意图：强化路演准备逻辑，确保任务一有序推进。六、作业布置（2分钟）1.教师活动：布置作业“完善投资人分析报告（补充2个潜在提问及回答要点），细化展示材料清单（标注每项材料的作用），下节课提交”；2.学生活动：记录作业要求，明确报告与清单的完善重点，分工完成补充；3.设计意图：深化路演准备成果，为下节课PPT制作铺垫。第二节课（45分钟）：路演PPT制作（任务二启动：PPT框架搭建）一、新课预热（5分钟）1.教师活动：回顾上节课路演准备知识点，邀请2个小组分享投资人分析报告与展示材料清单，点评针对性与完整性，强调“路演PPT是展示材料的核心，需精炼且可视化”；2.学生活动：展示小组成果，倾听点评意见，理解PPT在路演中的核心作用，为PPT制作铺垫；3.设计意图：回顾路演准备成果，建立“准备工作、PPT制作”的关联。二、导入新课（3分钟）1.教师活动：以“路演PPT是项目价值的‘视觉载体’，核心是‘精炼BP内容，强化视觉冲击’，而非简单复制”为知识点导入，提问“如何搭建逻辑清晰、重点突出的路演PPT框架？各模块需包含哪些核心内容？”，引出本节课核心内容；2.学生活动：思考PPT与BP的区别，明确本节课需掌握PPT的作用与框架搭建方法，为任务二启动做好准备；3.设计意图：建立PPT与项目价值传递的关联，突出知识的实操性。三、讲授新知（20分钟）知识点1：路演PPT的作用与意义催化剂：激发投资人兴趣，快速传递项目核心信息；一致性：与商业计划书保持内容统一，确保信息传递连贯；可视化：通过图表、图片等元素，降低投资人理解成本。知识点2：路演PPT的11大核心框架1.项目概况：一句话说明“为××领域提供××解决方案”；2.行业&市场：突出用户痛点、行业趋势、市场规模、政策支持；3.产品/服务：讲清核心功能、优势及竞品差异；4.生产计划（生产型项目）：用图表展示生产规划；5.商业模式：重点说明盈利模式，用图表展示竞品分析；6.运营情况：用时间轴或图形展示项目进度与成果；7.营销策略：简洁呈现目标用户、推广策略、产品策略；8.SWOT分析：保留核心内容，突出优势与机会；9.财务&融资：说明收支、财务预估、融资需求与退出方式；10.团队介绍：核心成员优势+行业导师支持；11.未来计划：分短期/中期/长期，明确发展路线。知识点3：任务二启动与规划任务目标：了解路演PPT的作用与意义，搭建完整PPT框架；核心要求：按11大模块搭建框架，明确每个模块的核心内容要点；初步规划：确定框架逻辑、拆分模块要点、填充基础内容、优化视觉呈现。四、巩固提高（12分钟）1.教师活动：布置小组任务“以‘智能健康手环’为例，按11大模块搭建路演PPT框架，为每个模块撰写35条核心内容要点（如项目概况模块明确解决方案）”，提供PPT框架模板；2.学生活动：小组协作确定框架逻辑（如“痛点、解决方案、市场、团队、融资”），拆分各模块要点（如市场模块包含用户痛点、规模数据），填写框架模板；3.设计意图：落地PPT框架搭建方法，启动任务二，培养系统思维。五、课堂小结（3分钟）1.教师活动：梳理本节课核心知识点（PPT作用、11大框架、任务二规划），强调“PPT框架需遵循‘逻辑清晰、重点突出、贴合投资人阅读习惯’”；2.学生活动：整理小组PPT框架与模块要点，明确每个模块的内容优先级，规划后续填充方向；3.设计意图：强化PPT框架逻辑，确保任务二推进质量。六、作业布置（2分钟）1.教师活动：布置作业“基于搭建的框架，填充项目概况、行业&市场、产品/服务3个核心模块的完整内容，要求语言精炼、数据支撑，下节课提交”；2.学生活动：记录作业要求，明确模块内容填充的重点（如市场规模标注数据来源），分工完成撰写；3.设计意图：深化PPT框架应用，为内容优化铺垫。第三节课（45分钟）：路演PPT内容设计与优化一、新课预热（5分钟）1.教师活动：回顾上节课PPT框架知识点，邀请1个小组分享已填充的3个核心模块内容，点评精炼度与数据支撑，补充“PPT内容设计的四大技巧”；2.学生活动：展示小组成果，倾听点评意见，修正内容中的冗余表述，为剩余模块填充与优化铺垫；3.设计意图：回顾核心模块填充成果，解决撰写中的共性问题。二、导入新课（3分钟）1.教师活动：以“PPT内容设计的核心是‘少而精、可视化、有逻辑’，既要传递完整信息，又要避免投资人视觉疲劳”为知识点导入，提问“如何通过素材收集、效果优化让PPT更具吸引力？如何平衡完整性与简洁性？”，引出本节课核心内容；2.学生活动：思考PPT内容优化的关键点，明确本节课需掌握内容设计技巧，推进任务二，为PPT终版制作铺垫；3.设计意图：聚焦PPT内容优化难点，突出知识的实用性。三、讲授新知（20分钟）知识点1：PPT内容设计四大技巧明确主题与风格：主题决定内容与视觉风格，色彩、字体保持一致，布局合理留白；搭建清晰结构：按逻辑分章节，加目录、过渡页与总结页，层次分明；收集优质素材：搜集背景知识、统计数据（整理为图表）、多媒体素材（音频/动画），确保内容权威生动；丰富展示效果：适度添加动画与过渡效果，嵌入适配视频片段，换用分栏/层叠布局，插入高质量图表。知识点2：PPT优化核心原则精炼语言：每页核心信息不超过3条，避免大段文字，多用关键词；可视化呈现：数据用图表代替文字，复杂流程用流程图展示；重点突出：核心优势（技术、市场）用加粗、色彩对比等方式强调；篇幅控制：总页数1520页，单页内容不超过5行，每行不超过15字。知识点3：任务二推进要求核心要求：完成剩余8个模块内容填充，按设计技巧优化视觉效果，形成PPT初稿；优化重点：修正冗余表述，补充图表与多媒体素材，调整布局与色彩搭配。四、巩固提高（12分钟）1.教师活动：布置小组任务“填充剩余8个模块内容，按四大技巧优化PPT初稿（重点优化财务&融资、团队介绍模块），添加至少3个图表或视频素材”，提供PPT优化checklist；2.学生活动：小组协作填充模块内容（如财务模块包含成本、销售额预测），按checklist优化（如将文字数据转为柱状图），添加多媒体素材（如产品演示视频），完成初稿；3.设计意图：落地PPT内容设计与优化技巧，推进任务二，培养细节把控能力。五、课堂小结（3分钟）1.教师活动：梳理本节课核心知识点（内容设计技巧、优化原则、任务二推进），强调“PPT优化的核心是‘让投资人快速抓取核心价值，提升阅读体验’”；2.学生活动：整理PPT初稿，标记需进一步优化的细节（如色彩搭配、图表清晰度），明确终版制作方向；3.设计意图：强化PPT优化逻辑，确保任务二高质量推进。六、作业布置（2分钟）1.教师活动：布置作业“完成PPT终版制作，控制篇幅在1520页，确保内容精炼、逻辑清晰、视觉美观，下节课用于模拟路演”；2.学生活动：记录作业要求，明确PPT终版的审核重点（如数据一致性、视觉效果），分工完成最终优化；3.设计意图：确保PPT终版质量，为下节课路演技巧与模拟实操铺垫。第四节课（45分钟）：路演技巧与模拟实操（任务三完成：路演实操）一、新课预热（5分钟）1.教师活动：回顾上节课PPT优化知识点，邀请2个小组展示PPT终版，点评内容精炼度与视觉效果，强调“路演技巧是PPT价值的放大器，直接影响投资人决策”；2.学生活动：展示PPT终版，倾听点评意见，明确路演中的表达与互动重点，为实操铺垫；3.设计意图：衔接PPT终版，聚焦路演技巧，激发实操兴趣。二、导入新课（3分钟）1.教师活动：以“路演技巧的核心是‘逻辑清晰的表达+从容自信的互动’，既要传递项目价值，又要赢得投资人信任”为知识点导入，提问“如何通过演讲技巧吸引投资人？如何精准应对犀利提问？”，引出本节课核心内容；2.学生活动：思考路演表达与互动的关键点，明确本节课需掌握演讲技巧与问答应对方法，为任务三完成做好准备；3.设计意图：建立“PPT+技巧=成功路演”的关联，突出实操价值。三、讲授新知（20分钟）知识点1：路演演讲技巧开场吸引：以行业痛点或趣味故事切入，快速抓住投资人注意力；逻辑清晰：遵循“总分总”结构，围绕核心逻辑线展开（如“痛点解决方案市场团队融资”）；表达生动：语言简洁流畅，多用专业术语与数据支撑，适当融入情感共鸣；时间控制：按路演要求分配时间（如10分钟路演，核心模块占比60%），避免超时或遗漏重点。知识点2：问答应对方法预判准备：覆盖技术、市场、竞争、风险、财务等维度，准备详细回答要点；倾听理解：专注投资人提问，模糊问题礼貌澄清，确保沟通顺畅；坦诚自信：如实回应疑问，用数据与事实支撑观点，不回避项目短板；引导控制：将话题聚焦项目核心，避免偏离主题，控制问答节奏。知识点3：路演注意事项着装得体：团队成员着职业装，展现专业形象；团队协作：明确分工（主讲人、辅助展示人、问答补充人），配合默契；细节把控：提前调试设备，确保PPT与演示材料正常使用；后续跟进：路演后及时整理反馈，主动联系投资人，提供补充材料。知识点4：任务三完成要求任务目标：掌握演讲技巧与问答应对方法，完成完整模拟路演，注重细节把控；核心要求：小组开展1次10分钟完整模拟路演（演讲+问答），按注意事项把控整体效果。四、巩固提高（12分钟）1.教师活动：布置小组任务“开展10分钟完整模拟路演（5分钟演讲+5分钟问答），轮流担任主讲人与投资人，按演讲技巧与问答方法实操”，提供路演评分表（含内容、表达、互动、细节四项维度）；2.学生活动：小组分工开展模拟路演（主讲人按逻辑线演讲，其他成员扮演投资人提问），按评分表互相点评，优化演讲表达（如语速、语气）与问答应对（如简洁回应）；3.设计意图：落地路演技巧，完成任务三，培养临场实操与协作能力。五、课堂小结（3分钟）1.教师活动：梳理本节课核心知识点（演讲技巧、问答应对、注意事项、任务三完成），总结路演全流程（准备、PPT制作、技巧、实操），强调“路演成功的核心是‘价值传递精准+表达自信从容+细节把控到位’”；2.学生活动：整理模拟路演评分表，记录自身在演讲与问答中的不足，明确后续提升方向；3.设计意图：形成路演全流程认知，确保三个任务闭环完成。六、作业布置（2分钟）1.教师活动：布置作业“撰写路演总结报告，包含PPT制作心得、模拟路演反思、后续优化措施（至少3条），提交模拟路演视频与PPT终版”；2.学生活动：记录作业要求，明确总结报告的核心内容，分工完成报告与材料提交；3.设计意图：固化路演学习成果，实现“