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2025年中职(幼儿保育)幼儿卫生保健试题及解析
(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题,共40分)答题要求:本卷共20小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿眼球的前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为()A.正常视力B.生理性远视C.弱视D.近视2.幼儿外耳道狭窄,皮肤娇嫩,易生冻疮,且易引起()A.中耳炎B.外耳道炎C.鼻炎D.咽炎3.幼儿的咽鼓管较粗短,位置平直,鼻、咽、喉部感染易引起()A.扁桃体炎B.中耳炎C.咽炎D.喉炎4.幼儿的乳牙共20颗,()左右开始出第一颗乳牙。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月5.幼儿的恒牙一般在()开始萌出。A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁6.幼儿的肝脏相对较大,但()功能较差。A.解毒B.消化C.代谢D.免疫7.幼儿的心脏占体重的比例相对较(),心排血量较少。A.大B.小C.一样D.不确定8.幼儿的呼吸频率较成人()。A.快B.慢C.一样D.不确定9.幼儿的尿液(),尿素含量较低。A.清澈B.浑浊C.量多D.量少10.幼儿的皮肤(),调节体温的功能较差。A.薄嫩B.粗糙C.厚D.结实11.幼儿的骨骼中()较多,有机物与无机物的比例约为1:1,所以骨骼弹性大、硬度小,容易变形。A.钙B.磷C.铁D.蛋白质12.幼儿的关节窝较浅,关节附近的韧带较松,肌肉细长,所以()较差。A.灵活性B.稳定性C.伸展性D.收缩性13.幼儿的肌肉中()较少,能量储备较差,容易疲劳。A.蛋白质B.糖原C.脂肪D.水分14.幼儿神经系统发育迅速,脑重量在()已接近成人。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁15.幼儿大脑皮质活动的特点不包括()A.优势原则B.镶嵌式活动原则C.动力定型原则D.兴奋与抑制平衡原则16.幼儿的注意以()为主。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意17.幼儿的记忆以()为主。A.无意记忆B.有意记忆C.意义记忆D.机械记忆18.幼儿的思维以()为主。A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维19.幼儿的语言发展中,()岁是口语发展的关键期。A.1-2B.2-3C.3-4D.4-520.幼儿的情绪情感具有()的特点。A.稳定性B.冲动性C.可控性D.持久性第II卷(非选择题,共60分)(一)填空题(共10分)答题要求:本大题共5小题,每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿的身体各系统中,______系统发育最早,______系统发育最晚。2.幼儿的生长发育包括______和______两个方面。3.幼儿的营养物质包括______、______、______、______、无机盐和维生素等。4.幼儿的睡眠分为______和______两种。5.幼儿常见的心理卫生问题有______、______、______等。(二)简答题(共20分)答题要求:本大题共4小题,每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿骨骼发育的特点。2.简述幼儿心脏发育的特点。3.简述幼儿注意发展的特点。4.简述幼儿语言发展的特点。(三)材料分析题(共15分)答题要求:认真阅读材料,回答问题。材料:小明是一名4岁的幼儿,最近总是食欲不振,精神也不太好。老师发现他面色苍白,嘴唇也比较淡。家长带他去医院检查后,医生诊断为缺铁性贫血。问题:1.请分析缺铁性贫血可能对幼儿身体造成哪些影响?(5分)2.针对幼儿缺铁性贫血,你认为可以采取哪些措施进行预防和改善?(10分)(四)论述题(共10分)答题要求:本大题共1小题,10分。论述相关问题。结合幼儿卫生保健的相关知识,论述如何培养幼儿良好的饮食习惯。(五)案例分析题(共5分)答题要求:认真阅读案例,回答问题。案例:小班幼儿小美在幼儿园经常哭闹,不愿意参加集体活动。老师观察发现,小美在家里也比较黏人,不太愿意自己玩耍。问题:请分析小美可能存在的心理问题,并提出相应的解决措施。答案:第I卷:1.B2.A3.B4.B5.A6.A7.A8.A9.A10.A11.D12.B13.B14.C15.D16.B17.A18.B19.B20.B第II卷:(一)1.神经;生殖2.生理;心理3.蛋白质;脂肪;碳水化合物;水4.安静睡眠;活动睡眠5.口吃;遗尿症;多动症(二)1.骨骼弹性大、硬度小,容易变形;骨骼生长迅速;关节窝较浅,关节附近韧带较松,肌肉细长,稳定性较差。2.心脏占体重比例相对较大;心排血量较少;心率较快。3.以无意注意为主;注意的稳定性较差;注意的分配能力较弱。4.语言发展迅速;以口语发展为主;语音逐渐准确;词汇量不断增加;语法逐渐掌握。(三)1.影响幼儿的生长发育,导致身体虚弱、免疫力下降等。2.多吃含铁丰富的食物,如动物肝脏、瘦肉等;补充铁剂;增加富含维生素C的食物摄入,促进铁的吸收。(四)培养幼儿良好的饮食习惯,要做到定时进餐,少吃零食;进餐时保持安静愉快的氛围;培养幼儿独立进餐的能力;合理搭配食
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