《玉米想开花》美术教育绘画课件创意教程教案

玉米想开花23教学重难点一、知识目标:认识玉米，了解玉米形态特征，通过有趣的玉米想开花主题思想激发新奇的绘画思维，设让有趣的故事，激发学生创造力和想象力。二、美学目标:1、学会运用遮挡关系处理画面，一层一层的塑造物体，观察事物细节，锻炼造型表现能力。2、大胆组织画面关系，学会明暗塑造。三、教学重难点:1、玉米的写生表现。2、画面组织关系。3、明暗关系处理。1适合年龄：6-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、马克笔、勾线笔、白色高光笔。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米是禾本科的一年生草本植物，又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等，原产于中美洲和南美洲，是世界重要的粮食作物，广泛分布于美国、中国、巴西和其他国家。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米棒子长得像个小柱子，穿着一层层绿色或黄色的“小衣服”——我们叫它“玉米皮”或“玉米衣”。在这些“衣服”里面，藏着一颗颗排得整整齐齐的玉米粒。每一颗玉米粒都紧紧地抱在玉米棒子的“怀抱”里，光滑饱满，金黄金黄的，好像在开心地喊着：“丰收啦！丰收啦！”叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米是世界三大粮食作物之一，是世界上公认的黄金食品。玉米学名玉蜀黍，俗话又叫玉米棒子、苞米，含有非常丰富的蛋白质、维生素、微量元素、纤维素及多糖，具有很高的营养开发潜力。玉米是一年生草本植物。原产地是墨西哥或中美洲，后来转播至全球种植，玉米在我国的种植面积极为广泛。夏季或秋季采收成熟果实，可以煮熟后食用，也可以种子脱粒后晒干食用。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导香甜美味可口的玉米，深受大家的喜爱。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导关于玉米玉米穗长在植物顶部，给玉米授粉的作用。玉米外面包裹着一层层绿色的外衣，里面是饱满的金黄色的玉米颗粒。叶片叶片的角尖尖的，叶身细长。茎秆粗壮、笔直的茎秆，长得高高的，有时候比大人还要高很多。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米的颜色不同品种的玉米颜色也不相同。快说一说你见过什么颜色的玉米吧。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米的形状不同角度的玉米玉米的横切面就像一朵美丽的花，黄色的花瓣围绕着中间白色的花蕊。玉米是圆柱形，周围包裹着一颗颗椭圆形的玉米粒。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米的外衣玉米外面包裹着一层层绿色薄薄的外衣,有着一丝丝纵向的纹路。顶部尖尖的，根部是椭圆。当玉米老了，它的外皮就会变成白色的，也会变得很脆。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导玉米还能变身成为各种美味：可以煮着吃、烤着吃、做菜吃、榨成汁……哦，对了，还有小朋友们最爱的爆米花！只要把玉米粒放进热锅里，它们就会“噼里啪啦”地跳起舞来，变成一朵朵白白胖胖的爆米花，香喷喷的，谁能抵挡得住呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导这些玉米如果都有生命，你觉得它们此时正在想什么？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导太阳的设计表现叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程用签字笔先画出前面的玉米，玉米中间可以留出缝隙，已经有玉米爆炸开花，后面画上喜欢阳光的代表性植物向日葵，还可以加上仙人掌，一层一层往后画，注意遮挡关系，观察素材图，尽量去表现细节。绘画教程先给玉米上色，用浅黄色打底，深黄色和橙色画暗部，玉米壳子和玉米粒之间的颜色要注意区分开来，绿色花叶子。绘画教程黄色给开花的爆米花涂色，注意颜色深浅变化。绘画教程肉色给手脚涂色，红色涂嘴巴，蓝色涂鞋子袖子。绘画教程继续用红色、黄色、黄绿色给背景画上太阳，涂色背景颜色。绘画教程最后用黑色马克笔勾线笔勾画暗面细节，线条、写上文字，白色高光笔刻画高光细节，调整画面作品完成。本节美术课以《玉米想开花》为主题，通过观察与艺术创作，认识玉米，了解玉米形态特征，通过有趣的主题思想激发新奇的绘