2026年江西省宜春市高二语文上册月考考试试卷及答案

2026年江西省宜春市高二语文上册月考考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：《复活》是托尔斯泰晚年最重要的长篇小说之一，通过对聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个主人公的描写，展现了人性的救赎与道德的觉醒。聂赫留朵夫曾是一个贵族青年，后来因犯下强奸罪而感到深深的内疚，他希望通过赎罪来弥补自己的罪过，最终在精神上实现了“复活”。

材料二：《老人与海》是海明威最具代表性的作品之一，讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于钓到一条巨大的马林鱼。在归途中，他与鲨鱼展开了殊死搏斗，最终只带回一副鱼骨，但他的精神却得到了升华。题目：根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（）

A.聂赫留朵夫和圣地亚哥都是因失去目标而陷入困境的主人公

B.玛丝洛娃和马林鱼是两个不同的象征物，代表着不同的情感

C.《复活》和《老人与海》都体现了作者对人性救赎的深刻思考

D.《老人与海》中圣地亚哥最终带回的是完整的马林鱼答案：C

解析：《复活》和《老人与海》均体现了作家对人性救赎的思考，前者通过聂赫留朵夫的忏悔和救赎展现人性的光辉，后者通过圣地亚哥的坚韧和不屈经历体现精神的升华，因此C项正确。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的选段，回答问题。

“那条马林鱼在海里游动，仿佛不是鱼，而是一段历史。它像一条来自远古的船，带着所有早已逝去的荣光和精神。”题目：选段中“那条马林鱼”被比喻为“一段历史”和“一条来自远古的船”，这种比喻的作用是什么？请简要说明。答案：突出了马林鱼的象征意义，表现了它承载历史与精神的厚重感，深化了主题。

解析：通过将马林鱼比喻为“一段历史”和“一条来自远古的船”，海明威赋予其象征意义，使它不仅是捕鱼对象，更成为精神传承的载体，增强了文章的哲理性与感染力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成题目。

子曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”题目：解释“大学之道”在文中指的是什么？答案：治学的根本道理

解析：“大学之道”指大学教育的根本目的，即弘扬光明正大的品德，亲近民众，达到至善的境界。（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗，回答问题。

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题目：本诗的主旨句是哪一句？请说明理由。答案：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

解析：该句概括了作者漂泊异乡、年老体弱的悲凉处境，点明了全诗的情感基调，是全诗的主旨句。（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子的空缺部分。

（1）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，__。答案：（1）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（2）天下可运于掌

解析：（1）出自《论语·述而》，强调启发式教学的重要性；（2）出自《孟子·梁惠王上》，表达推己及人的仁爱思想。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

19.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他在学习上总是精益求精，追求卓越

B.这个问题虽然复杂，但是经过仔细推敲，总能找到合理解释

C.她的态度固执己见，常常让人难以理解

D.写作时要言简意赅，避免冗长拖沓答案：C

解析：“固执己见”多指不改变自己的观点，含有贬义，而C句中并无贬义色彩，用法不当。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.仿照下面的例子，补写一句。

例：若不是有那股克服困难的毅力，他怎么能坚持到最后？

仿写：若不是有那种无私奉献的精神，她怎么能赢得大家的信任？答案：若不是有那种无私奉献的精神，她怎么能赢得大家的信任？

解析：仿句要求结构与例句相同，语义合理，“无私奉献的精神”与“赢得大家的信任”之间有逻辑关系，句式工整，符合要求。四、写作（60分）题目：请以“苦难与成长”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：观点明确，结构清晰，语言流畅，论据充分，结合《复活》和