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部编版(2024)小学语文二年级上册期末综合质量调研卷(时间:60分钟满分:100分)姓名:____________班级:____________得分:____________第一部分积累与运用(共70分)一、看拼音写词语(8分,每词1分)chuāndàizhīshiyǎnjīngzhànshìshíwùkāishǐlǎoshīxīnnián二、选择正确的读音或字,打“√”(6分)1.他很好(hǎohào)奇,喜欢研究好(hǎohào)玩的东西。2.小明把房间打扫得很干(gāngàn)净,妈妈夸他能干(gāngàn)。3.我们(以已)经学会自己整理书包(以已)后。4.他(戴带)着帽子,(戴带)我去公园玩。三、比一比,再组词(8分)园()进()道()作()圆()近()到()做()四、把下列词语补充完整,再完成练习(10分)①()()古迹②三()两()③()()争艳④()()满园⑤()()之鸟⑥()()闻声1.形容风景优美、花朵盛开的词语是______和______。(填序号)2.形容人受到惊吓后非常害怕的词语是______。(填序号)五、按课文内容或古诗填空(10分)1.______________,更上一层楼。2.飞流直下三千尺,______________。3.春季里,春风吹,_____________。4.十年树木,______________。5.路人借问遥招手,______________。六、句子练习(10分)1.用“像……”写一个比喻句。_________________________________________________________2.把下面的句子补充完整,并加上标点:公园里的花真美啊□3.照样子写句子:例:雪孩子变成了一朵白云。妈妈变成了__________________。4.连词成句(注意标点):高兴地小鸟在树上唱歌_________________________________________________________七、口语交际与生活运用(8分)1.你在图书馆看书,旁边有同学大声说话,你会怎么说?()A.喂,别吵了!B.同学,请你小声一点好吗?C.老师,他吵到我了!2.你想参加学校的合唱团,但妈妈担心影响学习。你怎么和妈妈商量?__________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与欣赏(共15分)八、阅读短文,完成练习聪明的小蚂蚁一天,小蚂蚁在河边发现了一片大树叶,它想:“这片树叶可以做一条小船。”可是树叶太重了,小蚂蚁搬不动。它想了想,叫来了几个小伙伴,大家一起用力,终于把树叶推到了河里。小蚂蚁们坐在树叶上,顺着水流漂啊漂。突然,一阵大风吹来,树叶船摇晃起来。一只小蚂蚁差点掉进水里,它紧紧抓住树叶边,大喊:“快抓紧!”风停了,小蚂蚁们安全到达了对岸。它们高兴地说:“团结真有用!”1.小蚂蚁发现树叶后想做什么?(2分)_________________________________________________________2.小蚂蚁为什么叫来小伙伴?(3分)_________________________________________________________3.在树叶船上遇到了什么危险?(3分)_________________________________________________________4.这个故事告诉我们什么道理?(4分)A.不要一个人出门B.遇到困难要动脑筋、团结合作C.树叶可以做船5.如果你是小蚂蚁,你会怎么感谢小伙伴?(3分)_________________________________________________________第三部分表达与交流(共15分)九、看图写话仔细观察图片,图上都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写下来。参考答案第一部分积累与运用一、1.穿戴2.知识3.眼睛4.战士5.食物6.开始7.老师8.新年二、1.hào、hǎo2.gān、gàn3.已、以4.戴、带三、示例:花园、圆形、进步、远近、道理、到处、作业、做事四、①名胜②三两语③百花④春色⑤惊弓⑥远近1.③④2.⑤五、1.欲穷千里目2.疑是银河落九天3.花开草长蝴蝶飞4.百年树人5.怕得鱼惊不应人六、1.示例:月亮像一个大玉盘。2.公园里的花真美啊!3.示例:妈妈变成了我的好朋友。4.小鸟在树上高兴地唱歌。七、1.B2.示例:妈妈,我会先完成作业再去练习,不会影响学习的。第二部分阅读与欣赏1.做一条小船2.因为树叶太重了,它一个人搬不动。3.一阵大风吹来,树叶船摇晃起来,一只小蚂蚁差点掉进水里。4.B5.示例:谢谢你们帮我,没有你们我就过不了河。第三部分表达与交流展厅的玻璃展柜里,摆着几枚纹路精致的贝壳展品,旁边的提示牌黑字白底写着“禁止触摸”。穿白衬衫的小男孩凑到护栏边,眼睛亮晶晶地盯着贝壳,忍不住伸出手想碰那光滑的壳面。扎马尾的女孩连忙拽住他的袖口

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