2026年陕西省咸阳市高一语文上册月考考试试卷及答案

2026年陕西省咸阳市高一语文上册月考考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

《沁园春·长沙》通过描绘湘江秋景和青年毛泽东的豪情壮志，表达了他对国家命运的深切关注与变革理想的坚定信念。诗中以“万类霜天竞自由”展现自然的活力，以“问苍茫大地，谁主沉浮”引发对历史与未来的思考。全诗充满了革命浪漫主义情怀，语言凝练，意境开阔，是毛泽东早期思想的集中体现。

（1）下列对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（4分）

A.该词紧扣“立秋”这一时节，描绘了湘江边的壮阔景象。

B.“万类霜天竞自由”表现了自然界万物在秋天自由生长的神态。

C.“独立寒秋，湘江北去”奠定了全词豪迈而深沉的情调。

D.作者通过秋景抒发豪情壮志，前后呼应，情感升华。答案：B

解析：“万类霜天竞自由”并非表现自然界万物在秋天自由生长，而是借景抒情，体现自然界万物蓬勃发展的状态，寄寓作者对革命的期望和追求。（2）概括《沁园春·长沙》的主题思想。（4分）答案：表达青年毛泽东对国家命运的深切关注和改革理想的坚定信念。

解析：该词通过对自然景象的描绘，抒发了作者不惧风雨、勇于担当的革命情怀，展现了青年毛泽东胸怀抱负、关注现实的思想境界。（3）指出“问苍茫大地，谁主沉浮”在文中的作用。（4分）答案：引发对历史与未来的思考，体现作者的豪情壮志与对国家命运的关切。

解析：这句话在全词中起到承上启下的作用，由写景转入抒情，增强了全词的思辨性和感染力。（4）分析“指点江山，激扬文字”所体现的作者精神。（4分）答案：展现作者以笔为剑、积极参与社会变革的豪情与理想主义情怀。

解析：“指点江山，激扬文字”体现出作者关注国家大事、怀抱救国理想，具有强烈的革命浪漫主义色彩。（5）“万类霜天竞自由”运用了哪种修辞手法？（3分）答案：拟人

解析：将万物人格化，赋予其自由的状态，增强画面感和情感抒发。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的选文，完成下列各题。（16分）

《百合花》是一篇以战争为背景的散文，通过讲述一位纯洁的百合花姑娘在战火中的故事，歌颂了战争年代里女性的纯真与坚强。文章语言清新细腻，情感真挚动人，充满象征意味。人物形象鲜明，情节简单却富有感染力。（1）下列对《百合花》的分析，正确的一项是（4分）

A.百合花象征着战争中女性的纯洁与坚韧。

B.文章通过百合花的开放与凋谢，展现了人物命运的起伏。

C.故事中的百合花姑娘在战争中失去了生命。

D.文章运用大量夸张手法来渲染战争的残酷。答案：A

解析：文章以百合花为象征，表现战争环境中女性的美丽与坚韧，营造出强烈的情感张力与象征意义。（2）简要概括《百合花》的主旨。（4分）答案：歌颂战争年代女性的纯洁与坚强，表达对和平与美好生活的向往。

解析：通过百合花姑娘温柔坚强的形象，体现了作者对战争中人性光辉的赞美及对和平的渴望。（3）“那朵百合花似乎突然有了生命”这句话在文中的作用是什么？（4分）答案：象征百合花姑娘的出现带来了希望与温暖，强化了人物形象的感染力。

解析：这句话具有拟人色彩，使百合花更具生命力，暗示人物的出现影响了周围的环境与情感。（4）分析《百合花》的语言特点。（4分）答案：语言清新细腻，富有诗意与象征意味。

解析：作者用细腻的描写展现人物与自然的交融，营造出纯洁、坚韧的意境，使文章更具感染力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

《劝学》论述了学习的重要性，强调学习需要坚持与专注。文章通过大量比喻，如“跬步积千里，累土成山”，形象地说明了学习积累的道理。同时指出“不积跬步，无以至千里”的道理，主张学习须循序渐进、积少成多。（1）下列句中加点词解释正确的一项是（4分）

A.吾尝跂而望矣：跂，踮脚。

B.六艺经传皆通习之：六艺，指礼、乐、射、御、书、数。

C.君子曰：学不可以已：已，停止。

D.而绝江河：绝，横渡。答案：B

解析：六艺是古代教育的六种科目，包括礼、乐、射、御、书、数，B项正确。（2）“跬步积千里，累土成山”运用了何种修辞手法？（3分）答案：比喻

解析：通过具体的事物形象地说明学习须积累的过程，增强说服力。（3）概括《劝学》的中心思想。（4分）答案：学习需要坚持不懈、积少成多，才能有所成就。

解析：本文通过各种论据和比喻，强调学习的重要性与必要性，倡导终身学习的态度。（4）简要分析“不积跬步，无以至千里”一句的含义。（4分）答案：一个人如果不积累小的步伐，就不能达到千里之外的目标，强调学习要注重点滴积累。

解析：这句话通过比喻说明学习的重要性，只有不断积累，才能实现远大的目标。（5）指出文言文中“学不可以已”的含义。（5分）答案：“学不可以已”意思是学习是不能停止的，人要终身学习。

解析：这句话体现了荀子对学习的推崇，主张不断学习以提升自身，达到治学与修身的目的。（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成下列各题。（9分）

《登泰山记》以游记形式描绘了登泰山所见的壮丽景色，语言简练、意境开阔，展现了作者对自然风光的欣赏与对人生哲理的体悟。（1）下列对《登泰山记》的赏析，不正确的一项是（4分）

A.作者通过登高望远，抒发了对泰山美景的赞叹。

B.文中表现出作者因人生际遇产生的哀愁与感慨。

C.语言简洁明快，体现了作者对自然的热爱。

D.诗歌以写景为主，辅以议论抒情，意境深远。答案：B

解析：《登泰山记》是游记散文，未涉及人生际遇的哀愁，而是对自然与人生的感悟。（2）指出《登泰山记》的情感基调。（3分）答案：豪迈壮阔，充满对自然与人生的热爱与感慨。

解析：文章通过描绘登山过程与所见景色，表现了作者面对壮丽山河的兴奋与感慨。（3）“日出而作，日入而息”出自哪篇古文？（2分）答案：《劝学》

解析：这句话在《劝学》中出现，表达勤奋学习、持之以恒的态度。（三）名篇名句默写（6分）

5.按要求补写出下列名篇名句。（6分）

（1）《沁园春·长沙》中描写自然风光的句子是：________________。（2分）

答案：万类霜天竞自由（2）《劝学》中强调积累的重要性的句子是：________________。（2分）

答案：不积跬步，无以至千里（3）《师说》中强调从师重要性的句子是：________________。（2分）

答案：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（4分）

A.他总是夸夸其谈，说起事情来头头是道。

B.他们师徒二人情同手足，经常一起探讨学问。

C.这次考试让小明一鸣惊人，获得了第一名。

D.她的成绩一向名列前茅，这次考试当然也名列前茅。答案：D

解析：“名列前茅”意为名次排在前面，用以形容成绩优秀，D项正确。其他选项成语使用不当。下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.由于天气恶劣，使得我们登山计划只好取消。

B.他说话总是语无伦次，让人觉得十分不满。

C.通过这次学习，使我对语文的兴趣大大提高了。

D.他对这篇文章有深刻的理解，而且他的表达也很清晰。答案：D

解析：D项句意完整无语病，其他选项均存在成分残缺或搭配不当的问题。选出下列句子中修辞手法使用正确的一项（3分）

A.他像一只老鼠般怕事。——比喻

B.红烛是寂寞的象征。——拟人

C.他获得了第一名，简直是天大的喜讯。——夸张

D.他就是这个样子，从不改变。——借代答案：C

解析：“天大的喜讯”是夸张手法，用来强调获得第一名的喜悦程度。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

9.仿照示例，用相同的修辞手法造句。（3分）

示例：他像一只雄鹰，展翅飞翔，冲向蓝天。

仿句：____________________________。答案：她如一朵玫瑰，美丽绽放，吐露芬芳。

解析：仿句使用了比喻手法，突出人物的特质，并与示例结构一致。请将下列句子改写为反问句。（3分）

示例：你应该好好学习。——难道你不应该好好学习吗？

原句：我们必须认真对待每一次考试。

改写句：____________________________。答案：难道我们不应该认真对待每一次考试吗？

解析：将陈述句改为反问句，增强语气，表达出对考试重视的态度。将下列句子重组，使语句连贯（3分）

①他每天早起晚归②努力学习③取得了优异的成绩④尽管家中困难

句子顺序：____________________________。答案：④尽管家中困难①他每天早起晚归②努力学习③取得了优异的成绩

解析：按逻辑顺序排列，先说明困难，再描写努力过程，最