九年级语文句子衔接专项训练卷

九年级语文句子衔接专项训练卷一、训练目标句子衔接类题目是中考语文的核心考点，旨在考查对语言连贯性、逻辑顺序的把握能力，以及结合语境精准表达的素养。通过本专项训练，需达成以下目标：掌握语句排序、语境补写、选句填空等题型的解题技巧；提升对文本逻辑（时间、空间、因果、递进等）的感知能力；强化“语境契合度”的判断意识，使补写、选填的句子与原文风格、逻辑高度统一。二、题型突破与技巧指导（一）语句排序题：抓逻辑，理顺序语句排序的核心是还原文段的“自然逻辑”——要么按时间推移（如“古代→现代”“清晨→日暮”），要么依空间转换（如“山脚→山腰→山顶”），要么循逻辑关系（如“提出问题→分析问题→解决问题”）。解题时可按以下思路推进：定首尾句：总起句（引出话题、亮明观点的句子）往往是首句（如“苏州园林独具匠心的设计，藏着中国人的美学密码”）；总结句（带“因此”“可见”等词，收束话题的句子）常作尾句。抓关键词：关联词（“不仅…还…”“如果…就…”）、指代词（“这”“那些”）、重复词（多次出现的核心话题词）是“线索”。如“①苏州园林里的亭台，多依水而建…③这些临水的建筑，成了游人驻足赏景的最佳处”，“这些”指代①的“亭台”，故①在③前。验证顺序：排好后通读文段，若逻辑流畅、话题连贯，则顺序合理；若读起来磕磕绊绊，需重新调整。（二）语境补写题：扣语境，仿句式语境补写需兼顾内容逻辑与形式匹配——补写句需与前后文在话题、情感、句式上呼应。析语境逻辑：明确前后文的逻辑关系（转折、因果、并列等）。如前文讲“挫折是成长的磨砺”，后文讲“但过度的挫折会打击信心”，则补写句需体现“挫折有价值，但需适度”的过渡。仿句式结构：若前后句为排比、对偶等句式，补写句需保持结构一致。如“读书，是与智者对话，______，是向真理致敬”，前句结构为“是+介宾短语+动宾短语”，补写可仿为“是与历史共鸣”。（三）选句填空题：看呼应，辨细节选句填空需关注前后文的细节呼应，包括关键词呼应、情感倾向呼应、逻辑关系呼应。找关键词呼应：如前文提到“江南的雨”，选项中含“烟雨朦胧”“青石板路”等意象的句子更契合。辨逻辑关系：若横线前为“问题的根源在于…”，则选项需含“因此解决问题要…”的对策句；若横线前为“传统工艺的价值”，选项需含“传承工艺意义重大”的总结句。三、典型例题精析例题1（语句排序）：将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”。②词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体。③中唐以后逐渐由许多文人从事创作，晚唐五代趋于繁荣，而极盛于宋代。④它在隋唐之际已经产生。⑤后来才称为“词”，又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。解析：拿到排序题，先找“总起句”。②句给“词”下定义，说它是“唐五代兴起的新诗体”，明显是引出话题，故②排首位。接下来看时间线：④句“隋唐之际已经产生”（时间最早）→①句“唐五代时”（时间后移）→③句“中唐以后…晚唐五代…宋代”（时间更靠后），因此时间顺序为④→①→③。再看术语演变：①句说唐五代叫“曲”“曲子词”，⑤句“后来才称为‘词’”，说明①在⑤前。最终顺序为：②（总起）→④（隋唐产生）→①（唐五代称“曲”）→⑤（后来称“词”）→③（中唐到宋代的发展），即②④①⑤③。例题2（语境补写）：在下面文段的横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整、逻辑严密。汉字，是中华文明的璀璨明珠。它不仅是交流的工具，______。从甲骨文的古朴到小篆的规整，从隶书的端庄到楷书的方正，汉字的演变史，就是一部鲜活的中华文化史。每一个汉字，都承载着先人的智慧与情感；每一种字体，______。解析：第一空：前文“不仅是交流的工具”，需补“更是…（文化载体）”的递进句。结合后文“中华文化史”，可补“更是传承文化的载体”。第二空：前文“承载着先人的智慧与情感”，句式为“承载着…（文化内涵）”。结合“字体演变史是文化史”，可补“都彰显着时代的审美与风尚”。四、专项训练题库（一）语句排序题（每题4分，共16分）1.下列句子排序最恰当的一项是（）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序进行④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A.②③⑤④①B.③②⑤④①C.③②①⑤④D.③⑤②④①2.排序最恰当的一项是（）①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④（二）语境补写题（每题5分，共10分）3.在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯。“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。读万卷书，是在与古今中外的智者对话；行万里路，______。读书，是心灵的旅行；旅行，______。只有把读书和旅行结合起来，才能让自己的人生更丰富、更精彩。4.补写句子，使文段逻辑严密。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。从《诗经》的“关关雎鸠”到《楚辞》的“袅袅兮秋风”，从“李杜文章”到“苏辛词作”，______；从“四大发明”到“丝绸之路”，从“二十四节气”到“针灸推拿”，______。中华文化，既坚守本根又不断与时俱进，使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力。（三）选句填空题（每题4分，共8分）5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像______的战士，______的渔夫，______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地搏击风浪远离世俗C.坚守阵地远离世俗搏击风浪D.搏击风浪远离世俗坚守阵地6.填入横线处最恰当的一项是（）人生之路，或许鲜花簇拥，或许荆棘丛生；______，______；或许平淡庸碌，或许辉煌灿烂。但无论怎样，我们都要正视人生，从容面对。A.或许风雨兼程或许阳光明媚B.或许山重水复或许柳暗花明C.或许步履匆匆或许闲庭信步D.或许晴空万里或许乌云密布五、答案与解析（一）语句排序题答案与解析1.答案：B解析：③句总述“守时让生活有序”，②句“这种条理性”指代③的“有条理”，故③②相连；⑤句提“时间焦虑症”，④句“守时可以减缓…焦虑”承接⑤，①句“从而”表结果，故顺序为③②⑤④①。2.答案：D解析：②句定义“智能高铁”，为话题引入，排首位；⑤句解释“智能高铁”的技术内涵，①句讲“智能高铁”的功能，③句“同时”表并列，补充服务功能，④句“最终实现”总结，故顺序为②⑤①③④。（二）语境补写题答案与解析3.答案示例：第一空：是在与天地万物的对话（或“是在与山川湖海的相逢”）；第二空：是心灵的阅读（或“是思想的修行”）。解析：第一空呼应“行万里路”的“实践”属性，仿前句“与…对话”的结构；第二空呼应“读书是心灵的旅行”，仿“旅行是…（心灵/思想的活动）”的结构。4.答案示例：第一空：中华文化的文脉从未中断（或“中华文化的传承从未止步”）；第二空：中华文化的智慧从未褪色（或“中华文化的魅力从未消减”）。解析：第一空对应“从《诗经》到‘苏辛词作’”的文学传承，强调“文脉延续”；第二空对应“四大发明”到“针灸推拿”的文化成果，强调“智慧/魅力传承”。（三）选句填空题答案与解析5.答案：B解析：“战士”对应“坚守阵地”，“渔夫”对应“搏击风浪”，“隐者”对应“远离世俗”，故顺序为坚守阵地、搏击风浪、远离世俗。6.答案：B解析：前文“鲜花簇拥”与“荆棘丛生”是反义