模拟时事报道──侵略与反抗

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页八年级历史教案活动课一模拟时事报道──侵略与反抗活动课一模拟时事报道──侵略与反抗-点击下载：本课课件活动主题：侵略与反抗活动目标：1、通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料，培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。2、通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识表述历史问题的能力，3、通过对时事报道的交流、展示、评比，培养学生的合作精神和竞争意识。4、通过撰写事实报道的全过程，培养学生感悟历史，增强爱国主义的情感。活动重点及处理办法：掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的基本史实，认识侵略者的本质。通过邓世昌等爱国将领的英雄事迹，增强学生的爱国主义的情感。使学生树立起勤奋学习，报效祖国的信心。活动难点及处理办法：各小组对资料的搜集、加工与整理；撰写报道内容的时空顺序。提高运用历史知识、表述历史问题的能力。小组成员分工合作，共同研讨。教师深入各组进行指导。活动的设计思路：把本单元的学习内容划分成四个板块：即列强的侵略、列强的侵华罪行、中国人民的反抗斗争、结果与原因分析感悟与启示。活动方式：1、采取自由组合的方式，结成四个合作小组。2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。3、师生共同展示搜集的成果。4、对重点问题进行专题研讨。5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等方式，评出优秀作品。活动时间与要求：1、一小时。2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派任务；3、搜集整理资料3天，组内交流、讨论1天，撰写报道文章3天。4、采用“新闻发布会”的形式，通过采访、朗读、多媒体展示等形式，进行交流。5、标题醒目，时间、地点明确，内容具体过程清楚，文字简洁。活动资源：1、组织学生参观当地博物馆，了解有关近代列强侵华的图片、实物、史料；考察有关近代反抗与斗争的历史遗迹；观看影视《林则徐》《火烧圆明园》《甲午战争》等作品，在拥有第一手资料的前提下，对图片、实物、材料、遗迹等历史画面进行合理的想象，在想象的基础上写出一篇从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的西方列强侵华或中国人民反抗的时事报道。2、阅读《林则徐》《鸦片战争》《太平天国》《义和团运动》《中国近代战争史》等书籍，撷取有关片段，写成时事报道。3、查阅“民族魂（血铸中华（等网站，下载相关资料并进行整理，写成时事报道。活动延伸：在这次活动课的基础上，利用课余时间把“时事报道”文稿，分组分类编制图文并茂的“侵略与反抗”时事快报。让学生在接受爱国主义教育的同时，享受这一活动带来的收获与成功的喜悦。环境布置及教学设备：1、黑板上设计以“侵略与反抗”为主题的版面，以突出主题。2、多媒体设备活动过程：播放《国歌》或《命运交响曲》，烘托气氛。主持人：1840年英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，四万万中国人民挣扎在水深火热之中，为了民族的生存和尊严，为了中华的崛起，中国人民前赴后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。请你作为一名记者，穿越时光隧道，回到一百多年前的今天，将你见到的这幅交织着腥风血雨，凝聚着亲仇爱恨的历史画卷告诉世人。“铁肩担道义，妙手著文章”，请用你这正义之笔，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，把中国人民的不屈反抗镌刻在历史丰碑上吧！

主题练习一、选择题1.由于列强的侵略，近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会。在救亡图存的反抗斗争中，涌现出了无数英雄人物，用鲜血和生命谱写了一首首气吞山河的壮烈诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的伟大精神和英雄气概。七七事变后，在保卫北平的战斗中壮烈殉国的是（）A.赵登禹、佟麟阁B.姚子青、谢晋元C.张自忠、左权D.杨靖宇、左权答案：A解析：结合所学知识可知，1937年7月7日晚，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜索，遭到中国守军的严词拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。七七事变标志着中国全民族抗战的开始，保卫北平的战斗异常激烈，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。A项正确；姚子青和谢晋元都是淞沪会战期间，英勇抗击日寇的民族英雄，排除B项；张自忠牺牲在枣宜会战中；1942年中国八路军副参谋长左权在山西辽县麻田附近的十字岭，指挥部队掩护八路军总部转移时遭日军伏击牺牲，排除CD项。故选A项。2.“只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”“如果战端一开，地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”国共两党分别发表声明表明抗战立场，是因为发生了（）A.九一八事变B.八一三事变C.一二·八事变D.七七事变答案：D解析：根据“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”可知该声明说明全民族抗战已经开始，全民族抗战开始的标志是七七事变，D项正确；九一八事变标志着局部抗战的开始，排除A项；八一三事变和一二·八事变不是全民族抗战开始的标志，排除BC项。故选D项。3.史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论对应正确的选项是（）A1937年，七七事变中国开始全民族抗战B1936年，西安事变和平解决抗日民族统一战线正式形成C1937年，淞沪会战抗战以来正面战场上的一次重大胜利D1940年，百团大战中国军队在正面战场取得的第一次重大胜利A.AB.BC.CD.D答案：A解析：根据所学可知，1937年7月7日的的七七事变，是中国全民族抗战的开始，A项正确；1936年12月，西安事变的和平解决，基本结束了长达十年的内战，推动了了国共两党第二次合作，标志着抗日民族统一战线初步建立，排除B项；937年，淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，排除C项；百团大战发生于敌后战场，排除D项。故选A项。4.日本首相田中义一曾在给天皇的奏折中声称：“欲征服支那，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服支那。”充分暴露了要侵略中国的野心。日本全面侵华战