2020届高三语文新高考素养达成原创模拟试题

2020届高三语文新高考素养达成原创模拟试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字人文是基于数字技术的人文研究与实践，它以计算机技术、网络技术和数字存储技术为基础，对人文领域的数据进行采集、存储、分析和可视化呈现。数字人文的出现，为人文研究带来了新的方法和视角。在数据采集方面，数字人文可以利用网络爬虫等技术，从互联网上获取大量的文本、图像、音频等数据。这些数据来源广泛，包括历史文献、文学作品、社交媒体等。通过对这些数据的分析，研究者可以发现一些以往难以察觉的规律和趋势。例如，在文学研究中，利用文本挖掘技术可以分析一部作品中词汇的使用频率、情感倾向等。通过对不同时期文学作品的对比分析，能够了解文学风格的演变和社会文化的变迁。数字人文还可以将人文研究的成果以可视化的方式呈现出来，如制作知识图谱、数据地图等，使研究结果更加直观易懂。然而，数字人文也面临一些挑战。一方面，数据的质量和可靠性是一个重要问题。互联网上的数据来源复杂，存在大量的虚假信息和噪声。如何筛选和验证数据，确保研究的准确性，是数字人文研究者需要解决的难题。另一方面，数字人文需要研究者具备一定的技术能力。传统的人文研究者可能对计算机技术和数据分析方法不够熟悉，这就需要加强跨学科的培训和合作。（摘编自《数字人文：人文研究的新范式》）材料二：数字人文在文化遗产保护方面具有重要的应用价值。文化遗产是人类历史和文化的重要见证，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。传统的文化遗产保护方法往往存在一些局限性，如保护成本高、展示方式单一等。数字人文技术可以为文化遗产的保护和传承提供新的途径。通过三维扫描、高清摄影等技术，可以对物质文化遗产进行精确的数字化记录。这些数字化记录不仅可以永久保存文化遗产的信息，还可以方便地进行传播和共享。例如，故宫博物院利用数字技术对古建筑进行三维建模，观众可以通过网络虚拟游览故宫，身临其境地感受古代建筑的魅力。对于非物质文化遗产，数字人文可以通过录音、录像等方式进行记录。同时，利用人工智能技术可以对非物质文化遗产的相关数据进行分析，挖掘其中的文化内涵和价值。比如，对民间故事、传统音乐等进行分类和标注，有助于更好地传承和发扬这些文化瑰宝。此外，数字人文还可以促进文化遗产的创新利用。通过将文化遗产与现代科技相结合，可以开发出具有创意的文化产品和服务。例如，基于文化遗产元素开发的游戏、动漫等，既满足了人们的娱乐需求，又提高了文化遗产的知名度和影响力。（摘编自《数字人文助力文化遗产保护》）材料三：数字人文在教育领域也有着广泛的应用前景。随着信息技术的发展，传统的教育模式正在发生变革。数字人文为教育提供了丰富的教学资源和创新的教学方法。在教学资源方面，数字人文可以整合各种类型的资料，如历史档案、文学作品、艺术作品等，形成一个庞大的数字化教学资源库。教师可以根据教学需要，从资源库中选取合适的材料，丰富教学内容。学生也可以自主地在资源库中查找资料，进行拓展学习。在教学方法上，数字人文支持多种互动式教学。例如，利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，可以创建沉浸式的学习环境。学生可以身临其境地体验历史事件、探索文学作品中的场景，提高学习的兴趣和效果。此外，基于数据分析的个性化学习也是数字人文在教育中的重要应用。通过对学生学习数据的分析，教师可以了解每个学生的学习特点和需求，为学生提供个性化的学习建议和辅导。然而，数字人文在教育中的应用也面临一些问题。例如，一些学校的硬件设施可能无法满足数字人文教学的要求，缺乏必要的设备和网络条件。同时，教师的数字素养也需要进一步提高，以更好地利用数字人文技术开展教学活动。（摘编自《数字人文：教育变革的新动力》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文以计算机等技术为基础，能对人文领域数据进行采集、分析等，为人文研究带来新方法和视角。B.数字人文在文学研究中可利用文本挖掘技术分析作品词汇使用频率等，以了解文学风格和社会文化变迁。C.数字人文在文化遗产保护方面，对物质文化遗产主要是进行三维建模，对非物质文化遗产主要是录音录像。D.数字人文为教育提供丰富教学资源和创新教学方法，其在教学方法上支持互动式教学和个性化学习。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.互联网上的数据来源复杂，存在大量虚假信息和噪声，所以数字人文难以取得有价值的研究成果。B.数字人文能将人文研究成果可视化呈现，制作知识图谱等，这使研究结果比传统研究更具准确性。C.数字人文可促进文化遗产创新利用，开发出文化产品和服务，可见文化遗产保护应以创新利用为主。D.数字人文在教育中应用面临硬件设施和教师数字素养等问题，需要学校和教师共同努力去解决。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.某博物馆利用数字技术举办线上展览，让更多人有机会欣赏到珍贵文物。B.某大学开设数字人文专业课程，培养学生的数字人文研究能力。C.某作家利用数字工具进行文学创作，提高了创作效率和质量。D.某科研团队利用数字人文技术分析医学文献，取得了新的研究成果。4.请简要概括数字人文面临的挑战有哪些。（4分）5.数字人文在不同领域有不同的应用，请结合材料，谈谈数字人文在文化遗产保护和教育领域应用的相同点和不同点。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。《老井》老井村坐落在群山环抱之中，一口老井便是全村人的生命之源。这口老井不知存在了多少年，井水清澈甘甜，滋养着一代又一代的村民。村里有个叫栓柱的年轻人，他勤劳善良，对老井有着深厚的感情。每天清晨，栓柱都会第一个来到老井边，打上满满两桶水，挑回家中。他的父母身体不好，他想用这甘甜的井水为父母调养身体。然而，近几年，老井的水位却在不断下降。村里的长辈们都忧心忡忡，他们知道，老井一旦干涸，全村人的生活将陷入绝境。栓柱看在眼里，急在心里，他暗下决心，一定要找到解决办法。栓柱开始四处打听有关老井的情况。他听说邻村有个老水利专家，便翻山越岭去拜访他。老水利专家告诉他，老井水位下降可能是因为周边植被破坏，导致水源涵养能力下降。栓柱听后，决定组织村民们一起植树造林，恢复周边的生态环境。他挨家挨户地劝说村民，起初，很多人并不理解他的做法。他们觉得植树造林是件长远的事，远水解不了近渴。但栓柱并没有放弃，他用自己的真诚和决心打动了大家。村民们纷纷加入到植树造林的队伍中。在植树造林的过程中，栓柱总是冲在最前面。他不怕辛苦，每天天不亮就上山，直到天黑才回家。经过几个月的努力，山坡上种满了树苗。栓柱看着这些树苗，仿佛看到了老井重新焕发生机的希望。然而，事情并没有那么顺利。一场突如其来的暴雨引发了泥石流，刚刚种下的树苗被冲得七零八落。村民们都有些灰心丧气，觉得这是老天爷在惩罚他们。栓柱却安慰大家说：“这只是暂时的困难，我们不能轻易放弃。”他带领村民们重新整理土地，再次种下树苗。这一次，他们更加小心地呵护这些树苗。经过几年的坚持，树苗渐渐长大，周边的生态环境也有了明显的改善。随着生态环境的好转，老井的水位也慢慢回升。村民们又能喝到清澈甘甜的井水了，大家都对栓柱竖起了大拇指。栓柱却谦虚地说：“这是大家共同努力的结果，我只是做了我该做的事。”如今，老井依然静静地躺在村子中间，井水波光粼粼。栓柱和村民们守护着这口老井，也守护着他们的家园。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以老井为线索，贯穿全文，既展现了老井对村民生活的重要性，也推动了故事情节的发展。B.栓柱翻山越岭去拜访老水利专家，体现了他为解决老井问题不辞辛劳、积极主动的态度。C.村民们一开始不理解栓柱植树造林的做法，后来又灰心丧气，说明村民们目光短浅、缺乏担当。D.小说结尾对老井井水波光粼粼的描写，既呼应开头，又暗示了村民们守护家园取得了成效。7.小说中栓柱这一人物形象有哪些特点？请简要分析。（4分）8.小说中多次描写老井的水位变化，有什么作用？（4分）9.请结合文本，谈谈小说所表达的主题。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。魏徵，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以徵典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻徵所为，促召之。徵进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。会窦建德陷黎阳，获徵，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子①引为洗马。徵见秦王②功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从徵言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。左右有毁徵阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是，然令彦博行让徵。徵见帝，顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。良臣身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”贞观三年，以秘书监参豫朝政。高昌王麹文泰将入朝，西域诸国欲因文泰悉遣使者奉献。帝诏文泰使人厌怛纥干迎之。徵曰：“异时文泰入朝，所过供拟不能具，今又加诸国焉，则濒塞州县以乏致罪者众。彼以商贾来，则边人为之利；若宾客之，中国萧然耗矣。汉建武时，西域请置都护、送侍子，光武不许，不以蛮夷敝中国也。”帝曰：“善。”遂止。十七年，疾甚。徵家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算，中使者缀道。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。及薨，帝临哭，为之恸，罢朝五日。赠司空、相州都督，谥曰文贞，给羽葆、鼓吹、班剑四十人，陪葬昭陵。帝作文于碑，遂书之。又赐家封户九百。帝后临朝叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”（节选自《新唐书·魏徵传》）【注】①隐太子：指李建成。②秦王：指李世民。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.帝诏文泰使人厌怛纥干迎之/徵曰/异时文泰入朝/所过供拟不能具/今又加诸国焉/则濒塞州县以乏致罪者众/B.帝诏文泰使人厌怛纥干迎之/徵曰/异时文泰入朝/所过供拟不能具/今又加诸国焉则濒塞/州县以乏致罪者众/C.帝诏文泰使人厌怛纥干迎之徵曰/异时文泰入朝/所过供拟不能具/今又加诸国焉/则濒塞州县以乏致罪者众/D.帝诏文泰使人厌怛纥干迎之徵曰/异时文泰入朝/所过供拟不能具/今又加诸国焉则濒塞/州县以乏致罪者众/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.顿首，古代的一种交际礼仪，为九拜之一，行礼时头碰地即起，通常用于下对上及平辈间的敬礼。B.贞观，唐太宗李世民的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号。C.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主等。D.羽葆、鼓吹、班剑，在古代都是大臣丧葬时的礼遇，“羽葆”是用鸟羽装饰的仪仗，“鼓吹”指鼓吹乐，“班剑”指持剑的仪仗。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.魏徵才华出众。他通贯书术，为元宝藏起草的文书得到李密称赞，后向李密进十策，虽未被采用，但显示了他的才能。B.魏徵能明辨忠良。他认为良臣和忠臣不同，良臣自身享有美名，君主获得显号，而忠臣自己遭祸被杀，君主陷于昏恶。C.魏徵敢于进谏。在对待西域诸国派遣使者入朝奉献一事上，他引用汉光武帝的事例进谏，阻止了此事。D.魏徵深受皇帝器重。他生病时，皇帝不仅为他营造正寝，还多次亲自探望；他去世后，皇帝亲自为他撰写碑文。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）左右有毁徵阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是，然令彦博行让徵。（2）彼以商贾来，则边人为之利；若宾客之，中国萧然耗矣。14.魏徵希望自己成为良臣而非忠臣，请结合文本简要说明原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登楼》杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“伤客心”奠定了全诗的感情基调，“万方多难”点明了诗人伤心的原因。B.颔联描绘了锦江春色和玉垒浮云，景象雄浑壮阔，体现了诗人开阔的视野。C.颈联“北极朝廷终不改”表达了诗人对朝廷的坚定信心，“西山寇盗莫相侵”是对入侵者的警告。D.尾联借刘禅的典故，表达了诗人对刘禅的不满和对自己怀才不遇的愤懑。16.请从情景关系的角度赏析颔联“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，孔子认为学习和思考要相互结合的句子是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“，”两句，表达了对沦陷区百姓已安于异族统治的痛心。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络文学也迎来了黄金时代。网络文学以其的创作方式、丰富多样的题材和庞大的读者群体，成为了当代文学的重要组成部分。网络文学的创作门槛相对较低，任何人只要有一定的文字表达能力和想象力，都可以在网络平台上发表自己的作品。这使得网络文学的题材极为广泛，涵盖了玄幻、仙侠、都市、历史等多个领域。读者可以根据自己的兴趣爱好，轻松地找到适合自己的作品。然而，网络文学也存在一些问题。部分网络文学作品质量参差不齐，存在着情节雷同、语言粗俗等现象。一些作者为了追求点击率和经济效益，不惜，创作一些低俗、暴力的内容。这些作品不仅影响了网络文学的整体形象，也对读者尤其是青少年读者的身心健康造成了不良影响。为了促进网络文学的健康发展，相关部门和平台采取了一系列措施。一方面，加强对网络文学作品的审核，低俗、暴力等不良内容的传播。另一方面，鼓励优秀网络文学作品的创作，通过举办各种文学奖项和活动，发掘和培养优秀的网络文学作者。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不拘一格标新立异杜绝B.别具一格标新立异遏止C.不拘一格哗众取宠杜绝D.别具一格哗众取宠遏止19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这些作品不仅影响了网络文学的整体形象，也对读者尤其是青少年读者的身心健康造成了不良影响。B.这些作品不仅对读者尤其是青少年读者的身心健康造成了不良影响，也影响了网络文学的整体形象。C.这些作品不但影响了网络文学的整体形象，而且对读者尤其是青少年读者的身心健康造成了不良影响。D.这些作品不但对读者尤其是青少年读者的身心健康造成了不良影响，而且影响了网络文学的整体形象。20.下列各句中的引号，和文中“黄金时代”的引号作用相同的一项是（3分）A.他是我们班的“小雷锋”，经常帮助同学。B.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新