常考文言虚词用法总结与讲解

常考文言虚词用法总结与讲解文言虚词是文言文的“筋骨脉络”，虽无实义却串联文意、调节语气，是突破文言阅读的关键。中考、高考及文言阅读考查中，虚词用法辨析为高频考点，需从词性、语境、语法功能多角度梳理。以下对之、其、以、而、于、乃、为、则、者、也十大常考虚词的核心用法展开讲解，结合经典例句分析，助你构建系统认知。一、“之”：代词与助词的多重角色（一）代词：代指人、物、事或表近指代人/物/事：根据语境指代前文内容，译为“他（们）/它（们）/这件事”。例：“择其善者而从之”（《论语》），“之”代“善者（优点）”；“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从之”（《狼》），“之”代“屠户”。指示代词：表近指，译为“这、这样”。例：“曾不能损魁父之丘”（《愚公移山》），“之”译为“这样的”。（二）助词：结构、语气的“调节器”结构助词“的”：连接定语与中心语，表所属关系。例：“三里之城，七里之郭”（《得道多助》），“之”表“城”的定语“三里”。主谓之间取消句子独立性：用在主谓短语间，使短语充当句子成分（如主语、宾语），无实义。例：“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》），“莲出淤泥而不染”本为句子，加“之”后作“爱”的宾语。宾语前置的标志：用在宾语和谓语之间，强调宾语前置，无实义。例：“何陋之有？”（《陋室铭》），正常语序为“有何陋”，“之”表宾语前置。定语后置的标志：用在中心语和后置定语之间，表定语后置。例：“马之千里者”（《马说》），正常语序为“千里之马”，“之”表定语后置。音节助词：用在时间词或不及物动词后，凑足音节，无实义。例：“久之，目似瞑，意暇甚”（《狼》），“之”无实义，舒缓语气。（三）动词：译为“到……去、往”例：“吾欲之南海”（《为学》），“之”表“前往”。二、“其”：代词与语气的“双生花”（一）代词：代指或指示人、物、事代人/物/事：译为“他（们）的/它（们）的”或“他（们）/它（们）”。例：“择其善者而从之”（《论语》），“其”代“他们的”；“断其喉，尽其肉”（《狼》），“其”代“狼的”。指示代词：译为“那（个）、这（个）、其中的”。例：“其西南诸峰，林壑尤美”（《醉翁亭记》），“其”译为“那”；“其一犬坐于前”（《狼》），“其”译为“其中的”。（二）语气词：揣测、反问、祈使的“语气包”表揣测：译为“大概、或许”。例：“其真无马邪？其真不知马也！”（《马说》），后“其”表揣测，译为“大概”。表反问：译为“难道”。例：“其孰能讥之乎？”（《游褒禅山记》），“其”表反问，译为“难道”。表祈使：译为“一定、可要”。例：“尔其无忘乃父之志！”（《伶官传序》），“其”表祈使，译为“一定”。三、“以”：介词、连词与动词的“三重门”（一）介词：表工具、原因、时间/地点表工具/方式：译为“用、拿、凭借”。例：“以刀劈狼首”（《狼》），“以”表工具“用”；“以勇气闻于诸侯”（《廉颇蔺相如列传》），“以”表凭借“凭借”。表原因：译为“因为、由于”。例：“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》），“以”表原因“因为”。表时间/地点：译为“在、从”（结合语境判断）。例：“余以乾隆三十九年十二月，自京师……”（《登泰山记》），“以”表时间“在”。（二）连词：表并列、顺承、目的、结果、修饰表并列：译为“而、又”（或不译），连接词性、结构相同的成分。例：“夫夷以近，则游者众”（《游褒禅山记》），“以”表并列，译为“又”。表顺承：译为“而、就、来”，连接动作或事件的先后。例：“属予作文以记之”（《岳阳楼记》），“以”表顺承，译为“来”。表目的：译为“来、用来”。例：“意将隧入以攻其后也”（《狼》），“以”表目的“来”。表结果：译为“以致、以至于”（多表不好的结果）。例：“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”（《出师表》），“以”表结果“以致”。表修饰：连接状语和中心语，译为“地”（或不译）。例：“俯身倾耳以请”（《送东阳马生序》），“以”表修饰，不译。（三）动词：译为“认为、以为”例：“皆以美于徐公”（《邹忌讽齐王纳谏》），“以”译为“认为”。四、“而”：逻辑关系的“纽带”（一）连词：并列、顺承、转折、修饰、递进、因果表并列：译为“和、又、并且”（或不译），前后成分地位平等。例：“黑质而白章”（《捕蛇者说》），“而”表并列，不译。表顺承：译为“就、然后、接着”，表动作或事件的先后承接。例：“一鼓作气，再而衰，三而竭”（《曹刿论战》），“而”表顺承，译为“就”。表转折：译为“却、但是、然而”，前后语义相反。例：“千里马常有，而伯乐不常有”（《马说》），“而”表转折，译为“却”。表修饰：译为“地”（或不译），连接状语和中心语，表动作的状态、方式。例：“吾尝跂而望矣”（《劝学》），“而”表修饰，不译。表递进：译为“而且、更”，后一成分比前一成分更进一层。例：“君子博学而日参省乎己”（《劝学》），“而”表递进，译为“而且”。表因果：译为“因而、所以”，后一成分是前一成分的结果。例：“积善成德，而神明自得”（《劝学》），“而”表因果，译为“因而”。（二）通假字：通“尔”，译为“你的”例：“而翁归，自与汝复算耳”（《促织》），“而”通“尔”，译为“你的”。五、“于”：介词的“时空与对象”（一）表时间、地点、范围：译为“在、从、到、向、对于”例：“受地于先王”（《唐雎不辱使命》），“于”表“从”；“皆朝于齐”（《邹忌讽齐王纳谏》），“于”表“到”；“于其身也，则耻师焉”（《师说》），“于”表“对于”。（二）表对象、比较：译为“向、对、给、比”表对象：译为“向、对、给”。例：“告之于帝”（《愚公移山》），“于”表“向”；“故天将降大任于是人也”（《生于忧患》），“于”表“给”。表比较：译为“比”。例：“所欲有甚于生者”（《鱼我所欲也》），“于”表比较，译为“比”。（三）表被动：译为“被”（常与“见、受”配合）例：“受制于人”（《三国志》），“于”表被动；“夫赵强而燕弱，而君幸于赵王”（《廉颇蔺相如列传》），“于”表被动，译为“被”。六、“乃”：副词与代词的“语气切换”（一）副词：顺承、转折、判断表顺承：译为“于是、就”，表动作的承接。例：“乃重修岳阳楼”（《岳阳楼记》），“乃”译为“于是”。表转折：译为“却、竟然”，表意外或相反。例：“今其智乃反不能及”（《师说》），“乃”译为“竟然”。表判断：译为“是、就是”，表判断语气。例：“当立者乃公子扶苏”（《陈涉世家》），“乃”译为“是”。（二）代词：译为“你（的）、他（的）”例：“家祭无忘告乃翁”（《示儿》），“乃”译为“你的”。七、“为”：动词、介词、语气词的“变形记”（一）动词：做、成为、是、治理、对待表“做、作为、成为、是”：例：“温故而知新，可以为师矣”（《论语》），“为”译为“成为”；“中峨冠而多髯者为东坡”（《核舟记》），“为”译为“是”。表“治理、对待、认为”（语境义）：例：“为天下理财，不为征利”（《答司马谏议书》），“为”译为“治理”。（二）介词：被、替、给、向、对表“被”（被动）：与“所”配合，构成“为……所……”被动结构。例：“山峦为晴雪所洗”（《满井游记》），“为”表被动；“若属皆且为所虏”（《鸿门宴》），“为所”表被动。表“替、给、向、对”：例：“为人谋而不忠乎”（《论语》），“为”译为“替”；“不足为外人道也”（《桃花源记》），“为”译为“向”。（三）语气词：表疑问、感叹，译为“呢、啊”（多见于句末）例：“何辞为？”（《鸿门宴》），“为”表疑问，译为“呢”。八、“则”：条件逻辑的“开关”（一）连词：顺承、转折、假设、并列表顺承：译为“就、便、那么”，表前后承接。例：“学而不思则罔”（《论语》），“则”译为“就”。表转折：译为“却、可是”，表前后语义相反。例：“至则无可用，放之山下”（《黔之驴》），“则”译为“却”。表假设：译为“如果、假使”，表假设条件。例：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”（《生于忧患》），“则”译为“如果”。表并列：译为“就、又”（前后结构对称）。例：“位卑则足羞，官盛则近谀”（《师说》），“则”表并列，译为“就”。（二）副词：表判断，译为“是、就是”（较少见，结合语境）例：“此则岳阳楼之大观也”（《岳阳楼记》），“则”译为“是”。九、“者”：指代与停顿的“标识”（一）代词：指人、物、事或数词后表“个、样”指人/物/事：译为“……的人、……的事物、……的情况”。例：“得道者多助”（《得道多助》），“者”译为“……的人”；“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”（《劝学》），“者”译为“……的原因”。用在数词后：译为“个、样”。例：“或异二者之为”（《岳阳楼记》），“者”译为“种”。（二）助词：表停顿或定语后置的标志表停顿：用在主语后，引出判断或解释。例：“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》），“者”表停顿，无实义。定语后置的标志：与“之”配合，构成“中心语+之+定语+者”结构。例：“马之千里者”（《马说》），“者”表定语后置。十、“也”：语气调节的“调色盘”（一）句末语气词：判断、陈述、疑问、感叹表判断：译为“是、啊”（用于判断句末）。例：“城北徐公，齐国之美丽者也”（《邹忌讽齐王纳谏》），“也”表判断。表陈述：译为“了、啊”（陈述语气）。例：“吾妻之美我者，私我也”（《邹忌讽齐王纳谏》），“也”表陈述。表疑问：译为“呢、吗”（疑问语气）。例：“孔文子何以谓之‘文’也？”（《论语》），“也”表疑问。表感叹：译为“啊、呀”（感叹语气）。例：“道之所存，师之所存也”（《师说》），“也”表感叹。（二）句中语气词：表停顿，舒缓语气（无实义）例：“师道之不传也久矣”（《师说》），“也”表停顿。总结：文言虚词的学习策略1.语境分析法：结合上下文判断虚词的词性、用法（如“之”在“吾欲之南海”中是动词，在“水陆草木之花”中是助词）。2.语法定位法：根据虚词在句中的位置（主语、谓语、宾语前/后）判断功能（如“其”在句