14文具的家 教学课件

14文具的家初读课文1.标段序。2.读准字音，读通句子。3.文中有哪两个人物？123456认读生字次仔所

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丢失平平安安她们这些

仔细伙伴所有哪里新的每天小火车具文具家具工具具体伙课文中出现了哪两个人物？妈妈贝贝图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？品读课文铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole互动课堂贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。一……就……我一回到家，就……那本书我一看完，就……图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”天天？图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”读好对话对妈妈说：“我也不知道。”贝贝眨着大眼睛，眨着大眼睛妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”对妈妈说：“我也不知道。”贝贝眨着大眼睛，读好对话你觉得贝贝是个怎样的孩子呢？粗心的丢三落四的文伙伴平办让包指导书写重点字书写指导拓展练习结构合理笔画的位置摆放正确干净、整洁14

文具的家第2课时作业布置回家和爸爸妈妈一起合作读：妈妈和贝贝的对话。她具次丢平仔具检具查所哪新每些图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀！”图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀！”平平安安家妈妈的表情是怎样的？表情前后有什么变联系生活被我们丢弃的文具贝贝贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。橡皮、转笔刀和铅笔的家在哪？自由朗读课文，边读边思考：

1.“文具的家”是指什么？2.贝贝有哪些文具？铅笔像皮转笔刀文具盒联系生活妈妈说贝贝天天“丢东西”，请同学们想象一下，贝贝可能丢过哪些东西？贝贝每天都会回家，那么文具每天也得回家。妈妈从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。思考：妈妈的话是在教贝贝做什么？互动课堂从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。学习文具文具都完好无缺地放进文具盒贝贝的文具还会不见吗？你是从哪些词语看出来的？图中都有互动课堂贝贝文具贝贝的家比喻文具的家想一想细心爱护文具管理、保管文具现在的贝贝是一个怎样的孩子？怎样才能不丢文具？及时收拾文具整理文具？实践演练整理书包比赛看谁能最快、最好地把文具和书本送回家。拓展交流早睡早起节约用水爱卫生在平时的生活中，我们还应该养成哪些好习惯？拓展交流文具盒是文具的家。（）是鞋子的家（）是书本的家。（）是（）的家。鞋柜书柜衣柜衣服让cì伙rànɡ伴zhǎo