小学生整体认读音节练习题汇编

小学生整体认读音节练习题汇编整体认读音节是小学语文拼音学习的核心内容，它无需拼读、直接认读的特点，能大幅提升识字效率与拼音运用能力。为帮助小学生扎实掌握16个整体认读音节（zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying），我们结合教学实践设计了多维度练习，涵盖基础辨析、拼写运用、语境识别等环节，助力孩子巩固知识、提升能力。一、基础辨析类练习（一）音节·汉字连线题要求：将整体认读音节与对应的汉字（或词语）用线连起来。例题：zhi——织（织布）chi——吃（吃饭）练习题：1.shi——______（狮子/石头）2.ri——______（日子/出入）3.zi——______（仔细/自己）4.ci——______（词语/木材）5.si——______（四个/丝线）6.yi——______（医生/已经）7.wu——______（五个/乌鸦）8.yu——______（下雨/玉石）（二）音节分类选择题要求：选出全部是整体认读音节的选项。例题：A.zhi、chi、shi、riB.zi、ci、si、li（错误，li是普通音节）练习题：1.下列选项正确的是（）A.yi、wu、yu、yaB.ye、yue、yuan、yinC.yun、ying、zu、ci2.找出包含3个整体认读音节的选项（）A.ri、zi、ci、daB.shi、yi、wu、maC.yu、ye、yue、mi二、拼写运用类练习（一）音节补全填空题要求：根据提示补全整体认读音节（注意拼写规则，如ü与y相拼时去掉两点）。例题：y_→yu（提示：与“ü”相拼，去掉两点）练习题：1.z_→zhi（提示：与“i”相拼，整体认读）2.ch_→chi（提示：与“i”相拼，整体认读）3.y_→ye（提示：与“e”相拼，整体认读）4.y_→yue（提示：与“üe”相拼，去掉两点）5.y_→yuan（提示：与“üan”相拼，去掉两点）6.y_→yin（提示：与“in”相拼，整体认读）7.y_→yun（提示：与“ün”相拼，去掉两点）8.y_→ying（提示：与“ing”相拼，整体认读）（二）语境拼写题要求：根据句子意思，在横线处写出对应的整体认读音节。例题：“______（yi）只小鸟在天上飞。”练习题：1.妈妈给我买了______个苹果。（提示：数字“五”的音节）2.我喜欢听______儿的叫声。（提示：“乌鸦”的“乌”）3.中秋节的月亮是______的。（提示：“圆”的音节）4.冬天到了，天空中飘起了______。（提示：“云”的音节，整体认读音节）三、综合阅读类练习要求：阅读短文，用“○”圈出所有的整体认读音节。短文示例：《小兔子的一天》xiǎotùzizàishānpōshàngchīcǎo，tākànjiànyīzhīwūyāzàifēi。wǎnshàng，yuányuándeyuèliàngchūláile，tùzigēnmāmashuō：“wǒxǐhuānyèwǎndetiānkōng！”练习题：阅读短文《小猫咪的游戏》，圈出整体认读音节：xiǎomāomīzàidìshàngzhuōyǐnzǐ，tādeyǎnjinghěnmíngliàng。tàiyángxiàshānshí，tāhégēgeyīqǐpāipíqiú，yīzhíwándàoyuèliàngchūlái。四、参考答案与解析（一）基础辨析类1.连线题答案：1.shi——狮子2.ri——日子3.zi——自己4.ci——词语5.si——丝线6.yi——医生7.wu——乌鸦8.yu——玉石2.选择题答案：1.B（A中“ya”、C中“zu”为普通音节）2.A（A中“ri、zi、ci”为整体认读音节，B中“ma”、C中“mi”为普通音节）（二）拼写运用类1.补全题答案：1.zhi（z+i）2.chi（ch+i）3.ye（y+e）4.yue（y+üe，去掉两点）5.yuan（y+üan，去掉两点）6.yin（y+in）7.yun（y+ün，去掉两点）8.ying（y+ing）2.语境拼写题答案：1.wu（“五”的音节为wu）2.wu（“乌”的音节为wu）3.yuan（“圆”的音节为yuan）4.yun（“云”的音节为yun）（三）综合阅读类短文《小猫咪的游戏》中整体认读音节：yǐn（yin）、zǐ（zi）、shí（shi）、yī（yi）、yī（yi）、zhí（zhi）、yuè（yue）五、学习建议1.朗读巩固：每天用5分钟朗读16个整体认读音节，结合词语（如zhi—织布、chi—吃饭），强化“整体认读”的语感。2.生活联想：看到身边的事物，尝试用整体认读音节组词（如“乌鸦（wu）”“玉石（yu）”），把拼音和生活场景结合。3.游戏互动：和家长玩“音节接龙”，一人说一个整体认读音节，下一人用前一个