2025~2026学年河南省开封市等两地青桐鸣大联考高一上学期10月月考历史试卷

2025~2026学年河南省开封市等两地青桐鸣大联考高一上学期10月月考历史试卷一、单选题1.下图为新石器时代中晚期不同文化遗存的代表性器物。这可以用来说明，这一时期（）

A．南稻北粟格局打破B．区域文化之间互动频繁C．陶器制作水平高超D．黄河流域文化辐射广泛2.根据下表内容，可以得出商朝（）

1.甲骨文记录：商王占卜问询“商”与“东土”“南土”“西土”“北土”四方是否有好的农业收成。“商”指包含王都在内的“王畿”地区，而东、西、南、北四土，则是王都以外的统辖区

2.甲骨文中的“王惟侯告从征夷”“余步从侯喜征人方”“王从奚伐巴方”，均体现了王率诸侯出征（方：方国）

A．实行内外服制度B．地方绝对服从中央C．分封制比较成熟D．诸侯之间彼此混战3.西周统治者从商朝灭亡的历史教训中，总结出了“天”不能无条件、无原则地保佑一个王朝的规律。西周统治者强调天命随德转移，将民意作为天命的体现。这反映出西周时期（）

A．宣扬君权神授B．摒弃对天的宗教崇拜C．周王施行仁政D．国家的治理崇尚德治4.春秋时期，齐孝公伐鲁，鲁国大夫展喜奉命犒师。面对齐孝公“鲁人恐乎”的挑衅，他提出鲁国国君因恪守周公、太公“世世子孙无相害”的盟誓而无所畏惧，暗示齐国若背盟进攻则为不孝，并最终说服齐孝公退兵。这表明春秋时期（）

A．兼并战争尚未出现B．周礼仍发挥一定作用C．王室权威得以树立D．宗法分封制得到巩固5.孔子作《春秋》，强调明“华夷之辨”，以是否符合西周礼乐文明为区分标准：合于周礼者为华夏，违背周礼者为夷狄。他还认为夷狄是可以教化的，主张“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。这一认识（）

A．旨在恢复西周时期的礼乐制度B．有利于增强华夏认同观念C．说明华夏和周边民族差异消失D．体现出国家统一势不可挡6.史料记载，孔子弟子子贡“废著鬻财于曹、鲁之间”“结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯”；范蠡佐越灭吴后，“浮于江湖……之陶为陶朱公。朱公以为陶天下之中，诸侯四通，货物所交易也，乃治产积居，与时逐”。这可以用来佐证，春秋时期（）

A．各国推行重商政策B．商人推动区域经济交流C．社会转型进程加快D．士阶层热衷于经营商业7.墨子一生的主要活动就是“上说下教”。“上说”就是“上说王公大人”，让他们兼爱、非攻、尚贤、节用；“下教”主要就是注重对“农与工肆之人”开展与生产、军事有关的实用知识的教学。这体现出（）

A．墨子积极建立官民联系B．儒墨学说已逐渐走向趋同C．墨家学派主张人性本善D．把济世救民当作社会责任8.秦的户籍采用综合式，除了记录民户各成员的姓名、性别、貌状、籍贯等要素之外，还会罗列民户的受田数、租赋徭役完成情况等。这一制度的实施（）

A．促进了社会经济繁荣B．造成了地方政务增多C．解决了土地兼并问题D．加强了对地方的控制9.秦始皇东巡时在之罘山（今山东烟台）留下了石刻铭文。其内容有：“皇帝明德，经理宇内，视听不怠。作立大义，昭设备器，咸有章旗。职臣遵分，各知所行，事无嫌疑。黔首改化，远迩同度，临古绝尤。”此铭文（）

A．证明秦朝统治得到巩固B．体现治国思想转变C．颂扬秦始皇的统一功绩D．杂用儒法教化百姓10.汉代西域屯田基本以军屯为主。史载，汉昭帝始于轮台、渠犁屯田；宣帝时于车师、楼兰等地屯田；元帝时戊己校尉专领车师境内屯田；汉明帝时于伊吾屯田并设宜禾都尉；后又置西域长史，经由敦煌太守隶属中央大司农。由此可见，汉代（）

A．西域农业发达B．丝绸之路空前兴盛C．重视经营西域D．西北领土不断拓展11.刘秀建立东汉政权后，采取与西汉初年相类似的指导思想，遵循道家的“无为”原则，“解王莽之繁密，还汉世之轻法”。这一做法（）

A．冲击了儒家思想的地位B．促进了社会秩序的稳定C．抑制了豪强地主的势力D．提高了地方的行政效率12.南朝宋武帝刘裕在中央任用寒人为中书舍人掌机要，控制中书省；地方上则削夺大族兵权，荆、扬、南徐等核心州镇由皇子出镇外藩，其他重要的州镇，也大都由宗室诸王出任刺史。这说明当时（）

A．世家大族远离政事B．藩镇势力遭到严重削弱C．专制集权有所加强D．以分封制代替了郡县制13.北魏迁都洛阳后，设立了国子学、太学及四门小学，按父祖官品高下确定入学资格。国子生给予从六品下的出身，其中做到了三品以上官的，约占五分之三。此外北朝还设有律学、书学和算学，属于专科教育。这些措施（）

A．促进北魏政权的长期稳定B．顺应了少数民族封建化潮流C．削弱了鲜卑旧贵族的特权D．构建了全新的官僚行政体系14.隋代，洛阳城的面貌发生重大变化，整个漕运系统以洛水为纽带，南北两岸遍布河渠；洛水南北相继出现了丰都、通远、大同三个大市，均具一定的规模，特别是丰都市“周八里，通门十二。其内一百二十行，三千余肆……招致商旅，珍奇山积”。这表明隋朝大运河（）

A．密切了东西部经济联系B．提升了洛阳的政治地位C．增强了洛阳的商业功能D．维护了国家的统一局面15.唐朝前期，各道管理财政的“朝集使”，每年要到京城报告地方的政治与“岁计”。武则天在垂拱二年（公元686年）四月，亲自组织编撰农书《兆人本业》，并颁发给各道“朝集使”，命他们在各地进行宣讲推广。这一举措（）

A．减轻了农民赋役B．澄清了地方吏治C．助推了农业发展D．强化了重农抑商16.后周世宗柴荣即位后，鼓励逃户回乡定居，减免各种无名科敛，安抚流民，招民垦殖逃户田，编制《均田图》，派遣使者分赴各地均定田租，查实隐匿耕地，均定河南等地60州租赋。此举（）

A．推动了盛世局面到来B．严格限制了土地兼并C．意在恢复和发展生产D．吸取了唐亡历史教训二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅吸取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验，使秦国的变法取得了较大的成效。他进一步破除了井田制，扩大了亩制，重农抑商，奖励一家一户男耕女织的生产，鼓励垦荒。他普遍推行了县制，制定了法律，统一了度量衡制。他禁止私斗，奖励军功，制定二十等爵制度。材料二商鞅变法对此后秦国以及秦代的影响是十分深远的。云梦出土的《秦律》就是在这个变法的基础上修订、补充、累积而成。《秦律》也多处讲到连坐法，例如户籍登记有隐匿或不实，不但乡官要受罚，同“伍”的也要每户罚一盾，“皆迁之”（即罚戍边）。《秦律》也把镇压“盗贼”放在首要地位.并对轻罪用重刑，甚至偷采别人桑叶不满一钱的也要“赀徭三旬”（即罚处徭役三十天）。——以上材料均摘编自杨宽《战国史》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括商鞅变法的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析商鞅变法的意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料一东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回耕，更适合南方水田环境。南方农民普遍采用选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。土地开垦范围扩大，水稻种植面积扩大。五岭以南地区开始种植双季稻，实现了土地的多季利用。随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。南朝前期，宋武帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋，缔造了“元嘉之治”。——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》等材料二两汉至西晋时期江南渔采狩猎在经济结构中占据重要的地位；东晋之后，渔采狩猎在经济结构中比例下降，只起到补充作用。与此同时，旱作农业和水稻获得发展，不仅改变了生计模式，也使尚武之风逐渐为尚文取代。东晋南朝时期.南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。城市随之兴起，南朝时的建康，人口众多.是当时商业最为活跃的大都市，和同时期的古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”。——摘编自吕思勉《中国简史》等(1)根据材料一并结合所学知识，简析东晋南朝时期江南农业发展的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明东晋南朝时期江南农业发展的影响。19.阅读材料，完成下列要求。材料以下是中国古代中原王朝与周边民族关系的部分史料。

序号内容1玄宗先天二年（公元713年）.遣郎将崔诉往册拜祚荣为左骁卫员外大将军、渤海郡王.仍以其所统为忽汗州.加授忽汗州都督.自是每岁遣使朝贡2秦国兼并天下后，蒙恬奉命率三十万大军北击匈奴。收取河南地（今内蒙古河套地区等地）.自榆中至阴山，设三十四县。又渡过黄河.占据阳山，移民边县屯垦拓边3元狩四年（公元前119年），卫青、霍去病率大军深入匈奴腹地.与单于接战获胜，“匈奴远遁，而漠南无王庭”4松赞干布多次向唐朝求亲，最终促成文成公主入藏联姻。史载“贞观十五年（公元641年）正月十五日封，（文成公主）降于吐蕃赞普弄赞（松赞干布）……弄赞亲迎于河源，见王，行子婿礼甚谨，叹大国服饰礼仪之美……仍遣酋豪子弟，请入国学，以习诗书，从之”(1)从材料中任选两则中国古代封建王朝处理民族关系的活动，结合时代背景加以阐释。(2)根据材料并结合所学知识，简析中国古代封建统治者处理民族关系活动的历史启示。20.阅读材料，完