Bootstrap基础教程（第3版）（微课版）-教案 第4周第2次-图像和图文框_第1页
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文档简介

《Web前端框架应用》课程单元教学设计课程名称WEB前端框架应用授课单元CSS布局单元学时2授课教师职称授课地点多媒体机房教学目标知识目标能力目标素质目标图像的格式设置图文框的格式设置能够根据页面需求添加图片和图文框能够在页面中选择合适的格式设置版面内容通过在页面中展示各地欢庆国庆的图片，共庆国庆，激发同学的爱国之前教学重难点教学重点图像的格式设置图文框的标签格式教学难点根据内容正确调用相应格式进行设置教学策略教学组织以具体任务为导向，结合丰富的线上学习资源和线上互动平台，对基础知识进行分解，开展本节课教学。整个教学过程可以分为课前线上答题测试、学习资源；课中案例教学；课后线上扩展。教学方法以任务为驱动，激发学生学习兴趣，创设情境，营造实战氛围，让学生多体验、多积累。教学准备环境准备理实一体化机房HBuilderX编辑器chrome浏览器资料准备教材、课件、课程标准、课程实施方案、案例资源资源准备国家教学资源库、职教云专业群BootStrap中文网：BootStrap官网：http://www.bootS智慧职教mooc学院《Web前端框架应用（Bootstrap）》课程/index教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前预习浏览新闻，关注各地庆国庆举办的活动发布预习要求选择合适的新闻图片1、引导学生培养自主学习，主动学习的良好学习习惯课中导学导入环节：复习旧知，引入新知1概括旧知识我们已经学习了文字、表格、列表和按钮的格式设置。总结方法，通过class进行调用，注意辨析格式名称。2引出新知识本次课继续学习CSS格式相关内容。前面的内容主要进行文字相关内容的排版，本次课来学习图像相关的格式。回顾旧知，查漏补缺引导学生养成复习的好习惯知识引入：页面中如何插入图像根据不同页面效果，查看图片排版效果选择多张图片备用通过课前资料的查阅，引导学生关注生活，激发学生爱国情怀讲授新课：图像图文框以任务为导向，通过预定的图文排版的效果，讲解如何使用bootstrap进行图片插入和格式设置练习图片和图文框的基本调用结合案例，讲练结合，掌握常用格式设置学生实践在教室中查看学生完成情况，解答学生遇到的问题选择合适的图片，结合相应新闻内容，完成页面图文混排效果在设置格式过程中，需要不断试错才能达到最终期望的效果。在这个过程中，培养学生踏实严谨的工作态度和细心耐心的工作品质。课后拓展完善案例发布预习任务查阅资料，预习新知，结合课程内容，自主进行页面设计复习和预习，提高学习效率教学评价采用多元化教学评价体系对学生学习全过程进行真实、客观、公平地评价，从知识、技能、素养、参与度等多方面展开。突出过程评价，包括课堂考勤、课堂活动参与情况、课堂实践练习、作业完成情况等，根据完成情况进行评分，评分既针对任务的实现情况，也考查学生对知识的理解掌握情况。反思诊改以时事为案例讲授Bootstrap图像与图文框，增强了

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