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文档简介

《Web前端框架应用》课程单元教学设计课程名称WEB前端框架应用授课单元工具类单元学时2授课教师职称授课地点多媒体机房教学目标知识目标能力目标素质目标掌握和使用定位、阴影、垂直对齐等工具类能够根据页面需求选择和使用合适的工具类1、通过选择和应用工具类，培养学生在实践过程踏实严谨的工作态度，培养学生的匠人精神。2、引导学生在日常生活和学习中勤于思考，尽量能把复杂问题简单化。教学重难点教学重点Bootstrap的定位、阴影、可见性、图像替换等工具类教学难点熟练运用工具类教学策略教学组织以具体任务为导向，结合丰富的线上学习资源和线上互动平台，对基础知识进行分解，开展本节课教学。整个教学过程可以分为课前线上答题测试、学习资源；课中案例教学；课后线上扩展。教学方法以任务为驱动，激发学生学习兴趣，创设情境，营造实战氛围，让学生多体验、多积累。教学准备环境准备理实一体化机房HBuilderX编辑器chrome浏览器资料准备教材、课件、课程标准、课程实施方案、案例资源资源准备国家教学资源库、职教云专业群BootStrap中文网：BootStrap官网：http://www.bootS智慧职教mooc学院《Web前端框架应用（Bootstrap）》课程/index教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前复习复习flex布局属性发布复习要求和预习任务实践复习1引导学生培养自主学习，主动学习的良好学习习惯课中导学导入环节：复习旧知，引入新知复习flex属性，明确新课任务：学习剩下的工具类。讨论总结学习工具类的思路将知识应用于实践中知识引入：案例展示首先给学生展示页面，直观的感受页面效果，分析用到了哪些工具类画出页面布局通过页面的直观展示，让学生对工具类有直观的认识，明确学习目标新课讲解嵌入embed定位阴影垂直对齐可见性溢出图像替换动手实践查看工具类的实现效果工具类的这些内容在静态网页中似曾相识，但是使用工具类的调用，可以更简洁直观和方便，所以要对以前的内容温故而知新，做到灵活应用。学生实践在教室查看学生实践完成情况，解答学生疑问完成工具类的实现效果熟能生巧。课后拓展预习新知内容发布任务要求查阅资料，预习新知复习和预习，提高学习效率教学评价采用多元化教学评价体系对学生学习全过程进行真实、客观、公平地评价，从知识、技能、素养、参与度等多方面展开。突出过程评价，包括课堂考勤、课堂活动参与情况、课堂实践练习、作业完成情况等，根据完成情况进行评分，评分既针对任务的实现情况，也考

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