期末（试题）-2025-2026学年五年级上册语文统编版

部编版五年级上册语文期末创新分层试卷（含答案解析）（考试时间：90分钟满分：100分）温馨提示：本试卷按“基础巩固→能力提升→拓展拔高”分层设题，认真审题，规范书写，相信你一定能发挥出最佳水平！一、基础积累与运用（30分）第一板块字音·字形过关（7分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（4分）zhēndì（）diàntáng（）chóuxiè（）zhèntiāndòngdì（）2.给语段中加点字选择正确读音，填序号。（3分）读音选项：①qiáng②qiǎng③jiàng他性格倔强（），面对强（）大的对手，也绝不勉强（）自己妥协，始终坚持自己的目标。第二板块词语·逻辑运用（8分）1.先补充词语，再按要求分类。（4分）太平（）世（）鸿遍野（）耳欲聋兴高（）烈丰衣（）食忧心（）忡（1）描写社会安定的词：________________________（2分）（2）描写人物心情的词：________________________（2分）2.给下列病句写“诊断报告”（注明病因，填选项），再修改句子。（4分）病因选项：A.成分残缺B.搭配不当C.语义重复D.语序颠倒（1）通过这次读书分享会，让我感受到了民间故事的魅力。（）（2分）修改：________________________________________________（2）我们要养成认真完成作业的良好习惯和态度。（）（2分）修改：________________________________________________第三板块句子·表达训练（7分）1.句式转换：将直述句改为转述句。（3分）妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后先自己回家，记得把作业写好。”________________________________________________2.仿照例句，运用指定修辞手法写一句话。（4分）例：桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）分）分）第四板块文化·日积月累（8分）1.根据语境填诗句或名言，注意书写正确。（5分）（1）秋天的夜晚，乘船经过苏州枫桥，看到岸边的枫树和江上的渔火，我会想起张继《枫桥夜泊》中的“________________，江枫渔火对愁眠”。（1分）（2）当同学遇到困难想要放弃时，我会用《论语》中的“________________，________________”鼓励他坚持不懈、持之以恒。（2分）（3）《山居秋暝》中描写秋雨过后山间清新景色的诗句是“空山新雨后，________________”。（2分）2.观察“册”字的字形演变，说说它的本义。（3分）本、画册等。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《慈母情深》片段，完成练习。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”了，立刻又陷入了忙碌。了，应该是个大人了。1.给片段中加点的字注音：龟（）裂攥（）着（2分）2.片段中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了母亲怎样的形象？（3分）________________________________________________3.片段中四次出现“立刻”，说说这样写的表达效果。（3分）________________________________________________4.30分）________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读：文学类文本（18分）外婆的桂花雨金黄色的桂花就像星星一样挂满枝头，甜香飘满整个村庄。篮子里。我踮着脚尖，仰着头，看着漫天飞舞的桂花，忍不住拍手喊：“外婆，花茶的袋子塞到我手里，叮嘱我：“路上小心，记得让爸爸妈妈也尝尝。”也没有了我欢呼的声音。在了外婆对我的爱里。1.梳理文章的情节脉络，用短语补全下面的内容。（4分）（外婆晒桂花做美食→（外婆告知桂花树移栽，感悟爱2.文章第2自然段中，画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________3.结合文章内容，说说外婆是一个怎样的人。（3分）

________________________________________________4.分）________________________________________________

________________________________________________三、口语交际与跨学科实践（10分）1.30字左右的开场白，要求引用一句与故事相关的名言。（5分）________________________________________________2.跨学科实践：结合《太阳》一课的说明方法，为“地球”制作一张简易资料卡。要求包含1个列数字、1个作比较的句子，语言简洁。（5分）地球资料卡________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：二选一，从下面两个题目中选择一个完成习作。题目一：《一件让我____的事》（半命题作文）题目二：《给书中人物写一封信》要求：1.题目一中的横线上可填“感动”“难忘”“后悔”等词语，题目二需内容具体，语句通顺，感情真实；3.题目二需符合书信格式；4.不少于400字；5.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案及解析一、基础积累与运用（30分）第一板块字音·字形过关（7分）1.真谛殿堂酬谢14扣分）能力。2.③①②（每空1分，共3分）固执；“强大”的“强”读qiáng，指力量雄厚；“勉强”的“强”读qiǎng，指强迫、硬要，需结合语境区分读音。第二板块词语·逻辑运用（8分）1.补充词语：盛哀震采足忡（每空0.5分，共3分）分类：（1）描写社会安定的词：太平盛世、丰衣足食（2分，写对1个得1分）（2）描写人物心情的词：兴高采烈、忧心忡忡（2分，写对1个得1分）虑，需准确区分词语语义范畴。2.（1）病因：A.成分残缺（1分）修改：这次读书分享会，让我感受到了民分）（2）病因：B.搭配不当（1分）修改：我们要养成认真完成作业的良好习惯。（1分）解析：（1）原句中“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，删除其中一个即可；（2）“养成”与“态度”搭配不当，“态度”可与“端正”搭配，此处删除“和态度”最简洁准确。第三板块句子·表达训练（7分）1.分）整语序，使句子通顺。2.即可）（2）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（2分，运用比喻手法，语句通顺即可）明确本体、喻体和比喻词，且本体与喻体有相似之处。第四板块文化·日积月累（8分）1.（1）月落乌啼霜满天（1分，有错别字不得分）（2）锲而不舍，金石可镂（或：学而不厌，诲人不倦等符合题意的《论语》名言，2分，有错别字酌情扣分）（3）天气晚来秋（2分，有错别字不得分）字词的书写，如“乌啼”“锲而不舍”等。2.本义是：用竹简串联而成的书册（或：古代的书籍，3分，意思对即可）解析：本题考查汉字文化常识。结合甲骨文“册”的字形——竹简串联的样子，可推断其本义为古代用竹简编成的书册，再理解其引申义。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.jūnzuàn（每空1分，共2分）肤因寒冷或干燥而开裂；“攥着”的“攥”读zuàn，指紧紧握住。2.动作描写和神态描写（1分）。表现了母亲勤劳、节俭，对“我”充满疼爱的形象（2分，意思对即可）即可。3.四个“立刻”运用了排比的修辞手法（1分），突出了母亲工作的忙碌和辛苦，表现了母亲为了家庭、为了“我”的无私付出（2分，意思对即可）母亲没有丝毫停歇就投入工作的状态，凸显其忙碌与辛劳，深化了母爱的主题。4.示例：“我”看到母亲辛劳挣钱仍支持“我”买书，感受到母爱的伟大，内心充满愧疚与感动（30字左右，意思对即可，9分）的原因是愧疚与感动。（二）课外阅读（18分）1.可）1.可）2自然段“外婆用竹竿敲打树枝”和第4自然段“我回到外婆家发现桂花树不见了”可概括情节。2.比喻的修辞手法（1分）。将桂花比作星星，生动形象地写出了桂花金黄、繁多的特点，表达了“我”对桂花的喜爱之情（2分，意思对即可）境体会作者的情感。3.外婆是一个慈祥、勤劳、疼爱晚辈的人（3分，每点1分，结合内容分析即可，如“用竹竿打桂花”体现勤劳，“塞给我桂花糕”体现疼爱）节，均可体现其相应的性格特点。4.示例：外婆的桂花雨承载着外婆对“我”的爱，只要“我”铭记这份爱，这份温暖就会永远留在心中（意思对即可，6分）征，“记在心里”即铭记这份爱，这份记忆会永远留存。三、口语交际与跨学科实践（10分）1.示例：“民间故事藏智慧，口耳相传润心灵。欢迎来到民间故事分享会，让我们共品经典！”（30字左右，引用名言，符合开场白语境，5分）解析：本题考查情境表达能力。需满足“主持人开场白”“30字左右”“引用与故事相关的名言”三个要求，语言得体、有感染力即可。2.示例：地球资料卡1.地球