2026届11月各地高三模拟考英语阅读B篇专项答案解析

2025年11月英语模拟题专项阅读B篇33份答案解析目录TOC\o"1-1"\h\u28023（一）25年11月安徽A10联盟高三期中考英语-阅读B篇答案解析 页共17页25年11月安徽A10联盟高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ACBA【解题导语】这是一篇记叙文。蒙古马术大赛(MongolDerby)是世界上最艰难的赛马比赛,参赛者跨越1000公里的蒙古草原,面对体力与心理的双重挑战,最终四位选手共同获胜。第24题.A推理判断题。根据第二段内容可推知,比赛的路线覆盖了1000公里的草原、山脉、河流和沙漠,是一片开放而崎岖的土地。第25题.C细节理解题。根据第四段内容可知,Michael认为比赛中最难的部分是保持积极心态,尤其是在面对困难和失败时。第26题.B推理判断题。根据第五段内容可推知,马在蒙古文化中具有神圣的地位,骑手必须尊重马匹,这与马的宗教意义紧密相关。第27题.A推理判断题。根据最后一段内容可知,Michael说:"我们宁愿一起走进终点,也不希望看到有人失败。"这表明他更看重团队合作和彼此的支持,而不是个人的胜利。25年11月安徽华师联盟高三质量检测英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BAAC【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者在里斯本旅行时,为充分投入旅程、摆脱规划束缚,选择刻意抛下地图与手机,仅凭借好奇心在当地的山丘与美丽湖泊间漫游。途中,作者曾因迷路陷入焦虑,后在一个孩子的简洁指引下,重新找到熟悉的街道。这段漫游经历不仅让作者体验到无目的旅行的乐趣,更传递出"面对未知能发现自身潜力"和"漫游方显生活本真"的感悟。第24题.B细节理解题。解析:根据文章第二段第二句"Determinedtodrownmyselffully,Ileftmymapandphonebehind,wanderingLisbon'shillsandbeautifullakeswithnothingbutcuriosity."可知,作者抛下地图和手机独自漫游的核心目的,是为了充分享受旅程、沉浸式体验旅行过程。第25题.A细节理解题。解析:根据文章第四段第三句"Panictightenedmychest."可知,当作者意识到自己迷路时,内心产生了强烈的焦虑情绪。第26题.A细节理解题。解析:根据文章第七段倒数第二句"Shepointeddownanarrowalley,andsaidoneword,'Praca.’"可知,一个小姑娘指向狭窄小巷,并只说"Praca"这一个词,即通过简洁的指引,帮助作者重新发现了熟悉的街道。第27题.C推理判断题。解析:根据全文内容,特别是最后一段第二句"Butsometimes,it'stheonlywaytodiscoverwhatwearecapableof."可知,作者想要传达的观点是:面对未知处境(如旅行中的迷路),能帮助人们发现自身隐藏的能力。25年11月安徽皖江名校高三联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BACD【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了玛吉创立的非营利组织"ThinkingHuts"如何通过3D打印技术在马达加斯加建造学校,以可持续的方式改善当地教育条件,并强调其与传统公益模式的不同。第24题.B细节理解与对比分析。解析:文章首段提到,许多非营利组织"跳入"某国"修复"问题后便离开,而玛吉希望"做相反的事",即长期扎根解决问题。选项B中的"staysoastofixproblemsinthelongterm"与此意吻合。故选B。第25题.A细节理解与信息整合。解析:第三段首句明确指出,校园由多个小屋组成,采用蜂巢设计(honeycombdesign),并配备太阳能板等设施。选项A准确概括了这一设计特点,故选A。第26题.C因果关系与细节定位。解析:第四段提到玛吉选择马达加斯加的两个原因:一是教育体系困境(strugglingeducationsystem),二是政府欢迎外来援助(governmentthatwelcomesoutsiders)。选项C完整概括了这两点,故选C。第27题.D推理判断与主旨归纳。解析:最后两段强调玛吉通过雇佣当地团队、采购本地材料、提供技术培训等方式创造就业机会,并指出教育是解决其他问题的基础。选项D概括了其通过项目为当地人带来多重利益的意图,故选D。25年11月安徽五校联盟高三第一次联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DBAA【语篇导读】本篇是一篇记叙散文,作者通过搭车旅行重拾现实人际连接,反思数字时代中真实交流的价值与意义。第24题.D细节理解题。解析:原文提到"anelderlywomanstandingintherainwithherthumbout""shehadmissedthelastbus,shetoldme,andhadbeenforcedtohitchhikeinstead","hitchhike"意为搭便车,老太太竖拇指是想寻求搭车,故选D。第25题.B观点态度题。解析:Jenny作为儿科医生,提到"Theseyoungpeopleontheirphoneseverynight...arefedlargelyharmfulcontent...It'shurtingthem",明确指出社交媒体的有害内容伤害年轻人,态度是批判的,故选B。第26题.A推理判断题。解析:原文结尾提到"muchofthatlonelinesscomesfromanabsenceofreal-worldconnectionthat,Isoonrealised,it'spossibleforhitchhikingtoprovide",作者通过搭车旅行意识到真实沟通的重要性,故选A。第27题.A主旨大意题。解析:文章围绕作者的搭车旅行展开,核心是通过搭车重新获得真实世界的连接,缓解孤独,"ThumbingaRideBacktoConnection"既点明了"搭车"这一行为,又突出了"连接"的主题,适合作为标题。故选A。25年11月广东衡水金卷高三联考英语-阅读B篇答案解析【答案】4-7ACCB 【语篇导读】本文是一篇记叙文。达里乌斯·皮斯(DarriusPeace)曾梦想成为西班牙语教师,因校园无人能帮他编发,便自学编发技巧。后来他将编发与美容学校所学结合,创造出独特的发型设计方法。因声誉良好,他受邀参与多部影视作品的发型设计。皮斯以自己独有的方式开启了自己的事业。第4题.A细节理解题。解析:根据第一段"Backinthedaymorethan25yearsago,whenhewasacollegestudentattheUniversityofAlabamaatBirmingham,hisambitionwastoworkasaSpanishteacher."可知,Peace最开始的职业目标是成为一名西班牙语教师。故选A。第5题.C段落大意题。解析:第三段主要讲述了Peace如何将自学编发技巧与正式美发教育融合,创造出独特的发型设计方法,如关键句"IhadnoideathatIwascreatingamethodoranapproachtostylinghair"以及"IwasabletoreallymarrythosetechniquestocreatewhatIcalltheDarriusPeaceMethod"所示,该段的核心内容是发型设计方法的诞生。故选C。第6题.C细节理解题。解析:根据最后一段"thehairstylisthastoensureacharacter'shairlooksexactlythesamewheneverit'sfilmed"以及"thedifficultthingismakingsurethatyoumaintainandpreserveacertaincontinuitywiththatlook"可知,Peace在影视片场面临的挑战是保持角色发型的一致性。故选C。第7题.B推理判断题。解析:根据第三段"well-knownforworkingwithallhairtypes:straight,curly,coiled,wavy"以及最后一段"Givenhisstrongreputation,Peacehasbeeninvitedtoworkasahairstylistonmanymoviesets."可推知,Peace作为发型师是很受欢迎、被人们认可的。故选B。25年11月广东深圳高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】4-7CADB 【语篇导读】本文是一篇人物传记类记叙文。文章主要讲述了约翰·哈特内特从学校木工项目激发兴趣,到成为专业家具修复师并找到人生意义的成长历程。第4题.C.细节理解题。解析:根据第一段最后一句"...untilaschoolwoodworkingprojectsparkedadeepandimmediatepassionwithinhim."可知,学校的木工项目激发了他对家具修复的热情,因此选C。第5题.A细节理解与推理题。解析:第二段提到,约翰在培训期间不仅学习了技能,更学会了耐心和尊重材料,并认为修复是"揭开历史的过程",每一件家具都承载着过去的故事。因此,他最重视的是理解家具的历史价值,故选A。第6题.D细节理解题。解析:第三段明确提到"thegreatestrewardcomesfromtheemotionalconnectionhebuildswithhisclients"以及"Seeingtheirjoyfulreactions...isthemostsatisfyingpart",可见客户满意的反应是他最大的回报,因此选D。第7题.主旨大意题。解析:全文通过约翰的经历强调,他对木工的热情驱使他找到了有意义的事业,并最终实现了个人价值。其他选项虽有一定道理,但B项最贴合文章核心思想。25年11月河北石家庄高三摸底考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ACCD【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过残奥运动员柯蒂斯·麦格拉思的经历,探讨了严重伤病后情感交流与体育运动对康复的积极影响。第24题.A细节理解与象征意义分析。解析:题干问及桨上图案"TheJourney"的提及目的。原文指出该图案与McGrath的个人经历相呼应("Itmatcheshisownstory"),并通过后文展开其伤病后通过体育重获力量的经历,因此选项A"呈现个人康复故事"正确。故选A。第25.题.C因果逻辑判断。解析:题干关注分享情绪对伤病者的益处。原文第二段末尾明确"谈论伤病能帮助人们应对(managethem)",第三段进一步说明与他人交流能带来"更充分的理解",帮助患者在身心层面适应伤病,对应选项C"增加对伤病的承受力"。故选C。第26题.C观点态度推断。解析:根据McGrath在末段的建议"向他人伸出援手、交谈"(reachouttotalk),以及前文对支持网络的强调,可知他鼓励人们主动建立联系,选项C"寻求联结"正确。故选C。第27题.D人物品质概括。解析:全文通过McGrath公开讨论伤痛、鼓励他人、取得卓越成就等事例,体现其"开朗真诚"(open-hearted)与"激励他人"(inspiring)的特质。选项D全面概括了这一形象。故选D。25年11月河南青桐鸣高三大联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DABC【语篇导读】本文是一篇记叙文。85岁的JoanSmall和75岁的LizLord为了给养老院筹款,于2025年9月14日勇敢跳伞,最终成功筹得6000英镑,展现了她们的冒险精神与感恩之心。第24题.D细节理解题。根据第一段"JoanSmall,85,andLizLord,75,madetheirbravejumpfromtheskiesonSeptember14,2025,inafundraisingeffortfortheircarehomeinBanstead,Surrey."可知,JoanSmall和LizLord跳伞是为了给养老院筹款。故选D。第25题.A推理判断题。根据第二段"Theywereaskediftherewasanythingthattheywantedtodotoassistfundraisingefforts,andJoancameupwiththeideaofaskydive,whichtheysaythestaffhadthoughtwasajoke."可知,工作人员起初以为两位老人在开玩笑,由此推断他们并未当真。故选A。第26题.B细节理解题。根据第三段"'Wewerealsonervous,Joanmoresobecauseshecouldn'tseewhatwasgoingonsoshehadtoputalotoftrustinthepeoplearoundher.'"可知,Joan因为看不见正在发生什么,比Liz更紧张。故选B。第27题.C词义猜测题。根据第六段"'JoanandLiz'sskydivingchallengeisanexcellentexampleoftheiradventurousnatureandtheirzestforlife,whichmeansaburningpassionforseekingnewpossibilities.'"可知,Joan和Liz的跳伞挑战很好地展现了她们爱冒险的天性,以及她们对生活的热情——那是一种渴望探索新机会的炽热激情。因此,"zest"应与"enthusiasm"表意一致。故选C。25年11月湖北八校高三期中联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BBAA【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要叙述了作者面对科研竞争,在求学及工作中变得过于好强,导致压力倍增、孤立无援。经过休整并与人沟通后,作者认识到合作的力量,重拾科研热情,不再孤单。第24题.推理判断题。解析:由文章第二段"ButtheeffectofthiscompetitivecharacterwasIbecamelessandlessproductive.(但这种好胜性格的影响与我所希望的完全相反。当我遇到科学问题时,我认为我必须自己解决,而不是寻求帮助。压力变得势不可挡。我开始感到孤独和失落。我的效率越来越低。)"可知,采取竞争方式后,作者感到不堪重负,孤立无援。故选B。第25题.推理判断题。解析:由文章第三段"Iemailedmymentors(导师),explainingthatSo,withmymentors’supportandanuncertainfuture,Ileft.(我给我的导师发了邮件,解释说我把自己放在第二位,把工作放在第一位太久了。他们告诉我,我不是第一个有这种感觉的学者,也不会是最后一个。他们同意我应该花时间照顾好自己。因此,在导师的支持和不确定的未来下,我离开了。)"可知,作者需要休息是因为他需要一些时间来调整。故选B。第26题.词句猜测题。解析:由第四段"Atfirst,Iwasashamedmanyexpressedworriesabouthowtheyweremanagingthestressofacademiclife.(起初,我感到羞愧。但我谈论我的恶魔越多,其他人就越告诉我他们自己的恶魔。我也开始收到同事的电子邮件。在问候了我几句之后,许多人表达了他们对如何应对学术生活压力的担忧。)"可知,脆弱的研究者开始向别人敞开心扉,所以划线部分的意思为"试着对他人坦诚相待,向别人敞开心扉"。故选A。第27题.主旨大意题。解析:通读全文,尤其是由文章第二段"ButtheeffectofthiscompetitivecharacterwasIbecamelessandlessproductive.(但这种好胜性格的影响与我所希望的完全相反。当我遇到科学问题时,我认为我必须自己解决,而不是寻求帮助。压力变得势不可挡。我开始感到孤独和失落。我的效率越来越低。)"和最后一段"Withabitoftime,collaborationhasreplacedcompetitionInolongerfeellonelyandunhappy.(随着时间的推移,合作取代了竞争。与他人合作和寻求帮助并不会削弱我的价值或贡献;这意味着我们都能赢。我不再感到孤独和不快乐。)"可知,文章讲述了作者从最初在学术界采取竞争态度导致压力巨大、感到孤独和失去效率,到后来通过与人分享自己的困扰、得到支持并意识到合作的重要性,最终转变为更加开放和合作的态度的过程。因此,"Fromcompetitiontocooperation(从竞争到合作)"最适合作为本文的标题。故选A。25年11月湖北华大联盟高三质量测评英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ADAB 【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了母亲Diane因患肝病需移植肝脏,儿子Brian通过捐献器官挽救她生命的故事。文章展现了家庭与爱的力量、器官捐献的意义以及现代医学的奇迹。第24题.A细节理解题。解析:根据第二段中的"Uponlearninghismother'scondition,Brianrequesteddonorscreening."可知,Brian得知母亲的病情后立即要求进行捐献筛查。故选A。第25题.D推理判断题。解析:根据第三段中的"Herconditionwasn'tadvancedenoughfortoplisting."可知,母亲的病情未严重到列入最高优先级。故选D。第26题.A推理判断题。解析:Brian得知母亲的病情后立即行动(果断),并表示"希望母亲长久陪伴"(充满爱)。故选A。第27题.B主旨大意题。解析:全文通过讲述Brian捐献器官和母亲重生的故事,强调了亲情纽带对战胜疾病的重要性。故选B。25年11月湖南炎德英才长郡中学月考（三）英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ABCA 【语篇导读】本文以作者(医院高级住院医师)的亲身经历为切入点,探讨文学(尤其是诗歌)与人医学的关联,是一篇兼具人文关怀与职业思考的议论文。第24题.A推理判断题。根据第一段作者在ICU读诗、医院工作室贴诗(起点杨景);第二段拓展到本院分享、全国讲座、带领医护写作(多元场合),与选项A匹配。第25题.B细节理解题。根据第三段中的"OdetoSmallTowps'byTyreeDayeoverturnscommonassumptionsaboutrurallife."可知,TyreeDaye的诗能改变人们对乡村的普遍看法。第26题.C推理判断题。根据第三段中的"In°MedicalHistory’,NicoleSealeysharesapatient'sperspectiveonapartofhealthcarethat,formanyofmystudentsandcolleagues,hasbeenreducedtoaseriesofcheckboxesonacomputerscreen."可知,医疗保健在某些方面被简化,还有改进的空间。第27题.A推理判断题。根据最后一段中的"Thehistory,sociopoliticalcontext,imaginativeperspectiveandreflectivepracticesthehumanitiesoffermayimprovethepracticeofmedicine.Throughunderstandingothers'experiencesandreflectingcriticallyontheirown,everycliniciancanmoveclosertobeingthekindofhealertheyintendtobe."可知,作者认为人文学科有助于医生成为更好的治疗者。25年11月江苏苏州高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CABD【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过讲述Jane从寄养到被领养后与原生寄养家庭被迫分离的经历,作者反思并重新定义了"家庭"的本质——它并非仅由血缘或法律关系决定,而是由共同经历、情感纽带和彼此关怀编织的持久联结。第24题.C细节理解与信息定位。解析:根据第二段"Ourparentshostedanemergencysafehouseforchildren...Thekidswouldstaywithusanywherefromaweektoafewmonths"可知,父母主要为社工部门接收的儿童提供短期应急住所,选项C中的"temporaryhome"准确对应原文的"short-termstop"。故选C。第25题.A因果逻辑与语境推断。解析:第六段描述Jane全程哭泣,分别时尤其痛苦,而她的生离死别场景必然导致在场所有人(寄养家庭、领养父母、Jane自己)陷入尴尬与痛苦。故选A。第26题.B事实细节与态度转变追踪。解析:第七段明确提到领养父母"stoppedansweringourcalls...sentanemailsayingJaneneededacleanbreak,Nomorevisits.Noreminders",其核心行为即切断联系并试图抹去过去。故选B。第27题.D主旨观点与结论概括。解析:末段作者明确提出亲情是"awebofbothvisibleandinvisiblecare"和"atapestrymadebypeoplewholeanin,love,andletgo",强调情感联结能超越物理分离。故选D。25年11月江苏无锡高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DACD 【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了KristinaSmith因看到马拉松赛事中一次性水杯浪费严重,从而设计并推广可重复使用杯子的环保创业故事。第24题.D根据"shestartedtothinkabouthowmuchwastesucheventsproduce...9,000runners...somethinglike150,000cupsusedonceandthrownaway.Thatsparkedheridea"可知,马拉松赛事中大量一次性水杯的浪费启发了她设计可重复使用水杯,故选D。第25题.A

根据"onetrade-offisthatthecuprentalscostracedirectorsmorethanotheroptions"可知,其主要挑战是租赁成本高,故选A。第26题.C根据"Suchsolutionsoftenhavetoberootedinconvenienceandgroundedinlocalapplicationstogetmorepeopletoadoptthem"可知,创新解决方案需兼顾便利性与本地化,故选C。第27题.D文章围绕Kristina设计可重复使用水杯并出租的计划展开,报道其背景、运作方式及面临的挑战,故选D。25年11月江苏徐州高三期中考（零模）英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CABC【语篇导读】本文是一篇叙事散文。文章主要讲述了作者在中学英语教学初期,如何通过改变教学方法,从强制学生独立阅读转向集体朗读,最终成功激发学生阅读兴趣的经历。第24题.C推理判断题。解析:作者描述早期教学中部分学生抗拒阅读的情况,以及自己尝试多种方法均失败的经历,是为了表达他当时的困惑与挫败感,为后文的方法转变做铺垫。故选C。第25题.A细节理解题。解析:第二段提到,作者曾采用"胡萝卜加大棒"策略,包括给不阅读的学生打低分作为惩罚,因此A项正确。故选A。第26题.B细节理解题。解析:第三段提到,作者回忆起11年级英语老师让全班围坐一圈朗读《红字》的经历,并借鉴了这一方法,决定在班上尝试集体朗读。故选B。第27题.C推理判断题。解析:划线句描写了教室昏暗安静、学生沉浸于小说悲剧结局的情景,暗示学生们已完全投入到阅读中,外界事物不再干扰他们。故选C。25年11月山东德州优高联考高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CABD【语篇导读】本文是一篇人物传记。文章通过时间顺序与典型事例,讲述了硅谷开发商约翰·阿瑞拉加从贫困学生到亿万富翁,始终默默资助斯坦福大学并影响他人参与慈善的感人事迹。第24题.C细节理解与信息整合。解析:第二段提到:"Hepersonallyfundedandoversaweverydetail...yetrefusedtoputhisnameonit."关键词"personallyfunded"表明他承担了全部资金,"oversaweverydetail"说明他亲自监督全过程,因此他是整个项目的全面支持者。故选C。第25题.A因果逻辑与深层动机分析。解析:第三段提到他因篮球奖学金得以入学,在校期间勤工俭学,毕业后立即开始回馈母校。他设立奖学金帮助经济困难学生,并持续捐赠超过2.5亿美元,说明其动机源于早年受助经历。故选A。第26题.B特定行为的目的推断。解析:第四段提到,他因一位年轻捐助者受其感召而决定破例署名,目的是"asanodtothepowerofleadingbyexample"(肯定以身作则的力量)。因此,他旨在通过署名树立榜样,鼓励更多人参与慈善,故选B。第27题.D主旨提炼与价值观判断。解析:全文通过他匿名捐赠、注重实质帮助而非名声等事例,强调"默默奉献比显性荣誉更重要"的核心价值观。故选D。25年11月山东聊城、济宁高三期中联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DAAB【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章以第一人称叙述了作者从童年阅读报纸漫画到长大后痴迷插画小说的成长历程,强调了图像类书籍对其阅读兴趣和理解能力的深远影响。第24题.D细节理解与推理判断。解析:根据第一段"Myinitialexploration...limitedtowhatwasprintedinthenewspaper"可知,作者童年时主要通过报纸接触漫画,且漫画是其主要的阅读内容。D项"漫画是他的主要阅读乐趣"准确概括了童年阅读状态。故选D。第25题.A词义猜测。解析:结合上下文,作者习惯图像丰富的书籍后,认为阅读纯文本小说是"aformidableundertaking",后文提到图像小说"更容易、更有趣",形成对比,可推知"formidable"意为"令人畏惧的"。A项"令人沮丧的"最贴近语境。故选A。第26题.A推理判断。解析:第三段提到,作者先阅读了CharlesDixon的《霍比特人》,才能更好地理解托尔金的纯文本版本,且强调"hadapictureofwhateverhadhappened"。由此推断CharlesDixon的版本含有丰富的视觉材料。故选A。第27题.B主旨概括。解析:全文以作者阅读兴趣的演变为主线,从漫画到图像小说,最终强调对插画小说的热爱"moresubstantialandheretostay"。B项"对图像小说爱不释手"精准概括核心思想。故选B。25年11月山东潍坊高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DBAC【语篇导读】本文是一篇议论文。文章通过个人经历、历史案例与网络现象对比,论证书籍注释作为跨时空对话载体的价值,倡导对个性化阅读行为的包容。第24题.D细节理解与情感推断。解析:首段描述作者在旧书页边发现前人注释时,感受到"unmetreader'semotions...livingdialogueacrosstime",强调一种跨越时空的情感共鸣,故选D。第25题.B段落功能分析。解析:第三段列举达·芬奇、梅尔维尔等历史人物通过注释深化思考的案例,并提及学术界对注释的认可,核心目的是论证注释的合理性与学术价值,故选B。第26题.A观点概括与词汇精准理解。解析:第四段指出网络注释"servethereader'spurpose",并以角色对话标注、浪漫场景标记为例,说明其高度个性化。故选A。第27题.C作者态度与写作意图把握。解析:末段以"letthemeatcakeeveniftheydirtythepage"的隐喻表达对注释行为的支持,强调应尊重读者个性化表达,与C项契合,故选C。25年11月四川成都七中高三期中考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BCDA【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过第一人称叙述了作者一家从拉斯维加斯搬至尤卡小镇的经历,讲述了他们为追求环保生活而适应无电生活的过程及其带来的积极改变。第24题.B细节理解与因果判断。解析:首段明确提到"Wewantedtoleadanenvironmentally-friendlylife...amovetothecountrywouldbegreat",表明搬家是为了尝试环保生活。B项"尝试新生活方式"与此吻合。故选B。第25题.C细节推断与信息整合。解析:第二段描述小镇"temperaturesabove46℃fordaysonendinsummer",说明夏季炎热。C项与此一致。故选C。第26.题.D词义推测与语境理解。解析:结合第三段"noelectricity"及第五段描述孩子们意识到水电重要性等细节,可推知该短语指"无电力供应生活"。D项"不使用电力生活"准确概括。故选D。第27题.A主旨大意概括。解析:全文围绕家庭为追求环保生活迁居无电小镇的经历展开,重点描述适应过程与积极改变。A项"转向简单生活的家庭"全面概括主旨。故选A。25年11月四川成都树德中学高三检测英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CADB【语篇导读】本文是一篇人物报道(新闻报道类)。文章报道了斯坦福化学家CarolynR.Bertozzi获得2022年诺贝尔化学奖的经过、她的学术成就(生物正交反应)、教育背景及同行对其贡献的高度评价。第24题.C写作目的理解.解析:第一段通过描述凌晨接到诺贝尔委员会电话的戏剧性场景,生动地引出主人公获奖的重要事件,能有效吸引读者继续阅读,故选C。第25题.A细节归纳与信息整合。解析:第二段重点介绍她的获奖成就及学术贡献,第三段按时间顺序列出她的教育经历与职业发展,共同呈现其"教育背景与学术成功",故选A。第26题.D推理判断与观点提炼。解析:Marc校长评价中提到"开创性领域""帮助全球科学家""卓越的现实影响"等,均指向其研究成果的重大意义,故选D。第27题.B文体特征识别。解析:文章以时效性事件(诺贝尔奖公布)为核心,结合人物成就、背景信息及权威评论,符合新闻报道的典型特征,故选B。25年11月浙江9+1高三期中联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DBAC【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲的是作者发现爱犬Buster暗中用袜子与邻居狗狗进行物物交易,最终以幽默方式化解这场"袜子失踪案"。第24题.D细节定位与因果判断。解析:首段明确提到"Forweeks,I'dfindsinglesocksunderthecouchorbehindtheTV"(连续数周在非常规位置发现单只袜子),直接对应D选项。故选D。第25题.B交易细节梳理。解析:第四段显示:贵宾犬先放一块高级饼干→白袜被推出一半→加第二块饼干→得到两只条纹袜。整个过程用两块饼干换得三只袜子(1白+2条纹),B选项准确概括。故选B。第26题.A语境词义推测。解析:根据第五段Buster对网球提议"turnedhisheadawaywithasnort"(喷鼻息转头)的排斥反应,结合后文猪耳朵才引起兴趣的对比,可知unfazed在此处表示"无动于衷",与uninterested(不感兴趣)语义重合度最高。故选A。第27题.C隐喻信息推断。解析:结尾段作者收下袜子时比喻"everygoodeconomyneedsataxcollector"(所有良好经济都需要征税者),暗示默许交易但收取"税款"。C选项"接受袜子作为原谅条件"符合此隐喻,故选C。25年11月浙江ZDB高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ADBC【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了来自西班牙的两名大学生参加"青年探索者计划",通过九天的上海之行深入了解这座城市的文化、发展和多样性，并表达了他们对上海的积极印象。第24题.A根据上下文"justwrappedupanine-daytrip"可知,他们结束了为期9天的旅行,故"wrappedup"意为"成功结束",故选A。第25题.D根据第二段"introducethemtoShanghai...fosterpeople-to-peopleexchange"可知,该项目旨在促进文化交流,故选D。第26题.B根据第四段"theywereparticularlyimpressedbyShanghai'sdiversity"及后文"cosmopolitananddynamic"可知,上海的多元融合最令人印象深刻,故选B。第27题.C根据最后一段Lopez的发言,她原以为城市扩张会破坏自然"whencitiesexpand,theytendtojustgetridofthetreesandthenature",这显示她最初对上海的城市发展持有怀疑(doubtful)态度;实际发现上海实现了"社会与自然的完美融合"→感到"震惊"并给予积极评价(appreciative)她特别强调这种完美融合是"quiteshocking",故选C。25年11月浙江杭州高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CBDA【语篇导读】本文是一篇说明文。文章通过总理信件、儿童笔记本、体育奖章等看似不相关的物品,引出节目核心观点——普通物品因背后的故事而具有非凡历史意义。节目通过挖掘物品关联的历史事件(如反战抗议、桥梁工人壮举)和反思黑暗历史(如原住民限制政策),强调storytelling在连接过去与现在、促进社会反思中的作用。第24题.C细节理解与推理判断。解析:第一段列举的物品(总理信件、儿童笔记本、体育奖章)表面无关联,但第二段明确指出"物品本身不重要,背后的故事才重要",第三段结尾总结"平凡可成为非凡"。由此推断这些物品普通但承载特殊意义。故选C。第25题.B写作目的分析。解析:第三段通过纪念徽章引出桥梁工人救人的故事,旨在证明前文观点"物品背后的故事构建国家历史"(...thestoriesandpeoplebehindthemthatconstructastoryaboutthenation)。此处举例是为了阐明观点,而非单纯陈述事实(A)或探索规则(C)。故选B。第26题.D观点态度推断。解析:第四段指出项目"不回避历史黑暗面"(doesn’tshyawayfromthedarkaspects),第五段强调storytelling能"直面现实""纠正错误"(confrontrealities,addresswrongs)。由此推断Armstrong主张全面承认历史,包括光明与黑暗。故选D。第27题.A细节理解与作者意图。解析:末段引用Armstrong的原话"希望人们讲述故事",并建议"保持好奇去发现"(beeagertodiscover,becurious)。这明确鼓励观众以探索精神寻找故事。故选A。25年11月浙江湖丽衢高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BDCD【语篇导读】本文是一篇科普说明文。文章讲述了PeterMarler如何通过观察和实验,颠覆了科学家认为鸟鸣纯粹是本能产物的传统观点,证明了鸟鸣是后天习得并具有"方言"的文化传递行为,其研究为人类语言演化研究提供了重要模型。第24题.B细节理解题。解析:根据题干关键词"observingchaffinches"定位至文章第二段。该段明确提到:"Henoticedslightbutconsistentdifferencesinthesongsofbirdsfromdifferentregions,muchlikehumandialects."(他注意到来自不同地区的鸟类的鸣叫声存在细微但一致的差异,很像人类的方言。)这句话直接对应选项B"Regionaldifferencesinbirdsong"(鸟鸣的地域性差异)。故选B。第25题.D词义猜测题。解析:划线短语"culturallytransmitted"出现在第三段末尾,是对该段实验结果的总结。该段描述了Marler的实验:在隔离环境中长大的幼鸟只会发出简单的叫声,而听了成年鸟鸣叫录音的幼鸟则学会了完整的曲调。这个实验过程证明了完整的鸟鸣不是与生俱来的(非选项C的"通过基因遗传"),而是需要通过后天聆听和学习才能掌握的。这种在一个群体(鸟类种群)中,通过模仿和学习其他成员(成年鸟)而获得的行为,就是"文化传递"。故选D。第26题.C推理判断题。解析:选项A:第四段提到他的理论最初面临质疑("faceddoubts"),并且是"逐渐地"("Gradually")才被接受。选项B:文中没有信息表明他特别尊重或采纳他人的反对意见,他只是坚持自己的研究。选项D:文章开头提到科学家"长期以来"("Foralongtime")就相信鸟鸣是本能,说明在他之前已有人研究,他只是"革新"("revolutionized")了这一观点。选项C:全文多处体现他的耐心和细致。例如,他青年时期就开始观察("fascinationbeganinhisyouth"),在50年代"开始仔细记录"("begancarefullyrecording"),使用精密的声谱图进行分析,设计了一系列"被认为是清晰典范"("regardedasmodelsofclarity")的实验,以及在面对质疑时"quietlycontinuedhiscarefulstudies"(quietlycontinuedhiscarefulstudies)。这些描述共同描绘出一个耐心、严谨、细致的科学家形象。故选C。第27题.D主旨要义题/细节理解题。解析:根据题干关键词"significant"定位至文章最后一段。该段明确指出:"Theimpactofhisworkextendedfarbeyondornithology...Itprovidedapowerful,simplermodelforscientistsstudyingtheincrediblycomplexevolutionofhumanlanguage..."(他的工作影响远不止于鸟类学……它为研究极其复杂的人类语言演化的科学家们提供了一个强大、更简单的模型……)。这直接说明了Marler理论的重要意义在于为人类语言研究提供了新视角和模型,即选项D。25年11月浙江稽阳联谊高三联考英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DABD【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章从单纯救人事件上升到"通过救人造就自我新生"的深刻主题,全文语言朴实但情感真挚,通过具体事件自然引出人生哲理,证明无论过去如何,每个人都能找到人生意义。第24题.D细节理解题。根据题干关键词"immediatelyafterhearingthescreams"定位至第一段最后两句。原文明确说明"Withouthesitation,Bellredirectedhisboattowardthedistressingsounds."(贝尔毫不犹豫地将船驶向令人痛苦的声音来源),与选项D完全对应。故选D。第25题.A细节理解题。第二段中"BellhadcompletedaCPRtrainingcoursejustmonthsearlierforhistruckdrivingjob."明确说明是为了卡车司机工作参加的培训课程,与选项A完全一致。故选A。第26题.B细节理解题。题干关键词"initialreaction"和"hero"定位至第三段。原文"I'mnotahero,'heinsisted,'Isimplydidwhatanyonewouldhavedone.'"明确显示他认为这只是常人都会做的普通帮助行为,与选项B完全对应。故选B。第27题.D主旨大意题。全文以贝尔两次救人为线索,但核心主题在最后一段通过贝尔的自白揭示:"Savingthesepeoplegavemeasenseofpurposeforthefirsttime...everyone,regardlessoftheirpast,canfindmeaninginlife..."以及"IthinkIsavedthree—includingmyown."强调通过救助他人实现自我救赎、找到人生意义,选项D准确捕捉这一深层主题。故选D。25年11月浙江金华十校高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DAAC【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者通过描述自己选择独自前往蒙古旅行、参加小团体游的经历,展现了独自旅行的意义——并非真正的"孤独",而是有机会结识新朋友、融入当地文化,并强调了"旅行者"而非"游客"的心态的重要性。第24题.D细节理解题。解析:原文中提到:"Mongoliawasn'tasdangerousaspeoplethought—infact,it'sfarsaferthanalotofmorefrequentedcountries,likeSouthAmerica."说明作者认为蒙古比人们想象中的要安全,甚至比一些更常去的国家(如南美国家)更安全。故选D。第25题.A推理判断题。解析:原文中作者提到:"Istartedpicturingsixcouples,enjoyingaMongoliansunset…andthenlittleoldme.Justofftotheside,enjoyingitonmyown."表明她担心其他游客都是成双成对,自己会被孤立在一旁,无法融入。故选A。第26题.A写作目的题。解析:作者提到在旅行中结识了安妮,并反问:"OnwhatotheroccasionsmightIhavemetherifnotforthissolotrip?"强调正是独自旅行的决定让她有机会遇见新朋友,体现了独自旅行的好处之一——拓展社交圈。故选A。第27题.C观点态度题。解析:文章结尾部分提到:"WhenI'malone,I'mmorelikelytobranchoutandtalktothelocalsandstrangers...Beatraveller."强调独自旅行促使她主动与当地人、陌生人交流,以"旅行者"而非"游客"的身份真实地融入环境。故选C。25年11月浙江宁波高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CCBA【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了两位年过七旬的邻居通过购买和组装一张长椅,不仅改善了休息条件,还促进了邻里互动,最终使这张长椅成为社区交流的象征。第24题.C细节理解与推理题。解析:根据第二段首句"...weneededmorethanachairandabucketwhichwerenotquitecomfortable."可知,原本的椅子和桶不够舒适,Donna决定换成长椅是为了让聊天时坐得更舒服,故选C。第25题.C细节理解题。解析:第三段提到,邻居们根据在长椅上的活动赋予它不同名称:Donna称之为"ThinkingBench",有人独坐沉思后叫它"Decision-MakingBench",Donna打盹时又称其为"MeditatingBench"。可见名称来源于使用者的活动,故选C。第26题.B推理判断题。解析:最后一段提到长椅被闲置在车库,上面放着花盆和旧盒子,说明它在冬天并未发挥原本作为社交座椅的作用,衬托出春天回归后重新使用的期待,故选B。第27题.A主旨大意与象征意义题。解析:长椅不仅是两位老人的休息处,还吸引了其他邻居,成为大家交流、沉思、冥想的场所,最终象征着社区邻里之间的情感联结,故选A。25年11月浙江绍兴高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27BABC【语篇导读】本文是一篇记叙文。主要讲述作者带两个孩子从悉尼自驾3000公里前往内陆旅行,途中虽有不便,但孩子们从细节中收获快乐,作者也意外从孩子视角获得人生感悟的经历。第24题.B细节理解题。解析:首段明确提到"hopingtocreatelastingmemoriesforthekids",且后文多次强调"sharedmemories"和"family"的关联,选项B与此完全吻合。故选B。第25题.A词义猜测题。解析:根据上下文,作者向孩子讲述民间故事时,孩子追问后他无法流畅回答(stumbledwhentheyaskedfollow-upquestions),可知"stumbled"指语言上的卡顿或窘迫,与A选项"说话结巴"对应。故选A。第26题.B观点态度题。解析:文中作者虽提到旅途不便(如抱怨床垫、毛巾),但通过孩子们在简陋旅馆寻找彩蛋的快乐等细节,强调旅程的珍贵。末句"thekidswerethebestperspective"进一步印证其积极评价。故选B。第27题.C主旨大意题。解析:全文通过对比成人的预期与孩子的实际反应(如矿渣堆联想为游戏、简陋旅馆中的兴奋),突出"孩子的视角让平凡事物焕发新奇"这一核心思想。故选C。25年11月浙江台州高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27CCAD 【语篇导读】本文是一篇书评/推介文。文章讲的是作者通过讲述荷兰女英雄汉妮·沙夫特的真实事迹与自身创作经历,向读者推荐其基于历史改编的小说《红发女孩》。第24题.C段落细节推理。解析:首段提到"荷兰女性被期望维持家庭,让男性参与战斗",说明社会对女性存在传统认知(stereotypicalperception)。C项"存在对女性的刻板印象"符合文意。故选C。第25题.C段落主旨概括。解析:本段详细描述汉妮在战争中的行动,如庇护犹太人、传递情报、破坏军事设施等,突出其勇敢抵抗行为。C项"汉妮的英勇抵抗活动"全面概括段落核心。故选C。第26题.A词义猜测。解析:根据后文汉妮嘲讽士兵枪法不准,以及"第二颗子弹夺走她的生命"可推知,第一枪未造成严重伤害。A项"轻微擦过"符合语境。故选A。第27题.D写作目的分析。解析:全文围绕汉妮的真实事迹展开,结尾明确提到"希望我的小说能公正展现这位女性",并邀请读者阅读新书,因此目的是推荐受真实事件启发的小说。故选D。25年11月浙江温州高三一模英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27DCBD【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了美国加州一个由老年人主导的夏令营,通过烹饪和手工艺教学促进祖孙辈之间的互动,缓解老年人孤独感并传承生活技能。第24题.D细节理解。解析:文章首段提到"Atthiscamp,grandmasareincharge",明确说明夏令营由老年人们负责。故选D。第25题.C词义猜测。解析:根据第三段Rahim的话,许多学校不教授烹饪和缝纫等技能,而夏令营正好弥补了这一空白。"fillingagap"指填补空白,即教授学校不教的实用技能(practicaltechniques),故选C。第26题.B观点态度。解析:第四段中Rahim提到,她因孙辈不在身边而很少与他们相处,但夏令营让她能与喜欢自己的孩子们互动,并形容这种经历为"heartwarming"(暖心)。这体现她从中获得满足感(fulfilling),而非"挑战性"或"革新性"。故选B。第27题.D写作目的。解析:文章后半部分说明俱乐部由青少年Leena创立,旨在鼓励老年人与年轻人互动(encourageteensandseniorstointeract)。最后一段进一步强调跨代交流的意义,如"互相学习""珍惜当下相处时光",因此主要目的是促进代际互动。故选D。25年11月重庆八中高三月考（三）英语-阅读B篇答案解析【答案】24-27ADDB【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过AngelaPeters在美甲店被拒后得到超市收银员EbonyHarris主动帮助的故事，展现了平凡善举对他人产生的积极影响。第24题.A【解析】细节理解题。根据文中第二段"Thesalon,whichisnotownedbyWalmart,toldherthattheywereafraiditwouldbetoodifficulttoproperlypainthernailsgiventhatherhandsshook."可知,美甲沙龙拒绝AngelaPeters是因为她的手抖即无法保持静止,A选项符合题意。第25题.D【解析】细节理解题。根据文中第三段"TheythenmadetheirwayintoaneighboringSubway,andfoundatablefortwo.HarrisgentlytookPeters'handintohersandcarefullybeganpaintinghernails."可知,EbonyHarris是在附近的Subway给AngelaPeters做美甲的,D选项符合题意。第26题.D【解析】推理判断题。根据文中第四段"SmithwassotakenbythescenethatshewroteaboutitonFacebook.'Harriswassopatientwithher,’shewrote.‘Thankyouformakingthisbeautifulgirl'sday!’"可知,TasiaSmith被Harris的善良所感动,想要分享这个故事,D选项符合题意。第27题.B【解析】主旨大意题。文章主要讲述了沃尔玛收银员EbonyHarris帮助患有脑瘫的AngelaPeters做美甲,用善良让Peters这一天变得美好,B选项"善良让一位残疾女士的一天变得美好"符合文章主