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文档简介
【语文】苏州市二年级上册期末复习试卷1.读拼音,结合句子写词语。línju
yāngmiáo
wūdǐng这学期,我认识了跟zhànshi们一起xīnkǔ挑粮的朱德爷爷,还有为了为了治理hóngshuǐ三过家门而不入的大禹。2.
给词语中的加点字选择正确的读音,画“√”。今天jīn(
)qīn(
)
南昌cāng(
)
chāng(
)
狂吼káng(
)kuáng(
)3.读查字典,填空。要查的字部首除去部首有几画组词脚_______________升_______________4.比一比,再组词。布()
便()
该()
商()币()
使()
刻()
摘()5.按要求写句子。(1)、野外
景色
很
美
秋天
的
(连词成句并加上标点)_______________(2)、例:大家把那根扁担藏了起来。那根扁担被大家藏了起来。洪水把田地淹没了。_____________(3)、例:纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小螃蟹_________,______________。(4)、它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(用加点词造句)
_____________(5)、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。作业没写完,怎么能看电视呢?__________6.
照样子,写词语和句子。(1)例:冷——寒冷——冷得像冰窖快——______——____________(2)例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了(雪白的)小花。______天空飘着______云朵。7.按课文内容填空。(1)、我学会了许多古诗:《咏柳》:______细叶谁裁出,_____似剪刀。《敕勒歌》天苍苍,野________,______牛羊。(2)、《坐井观天》课文中:青蛙认为天不过井口那么大,不用飞那么远。小鸟认为天___________,大得很哪!(3)、我从日积月累中学到了:_______本无价,______皆有情。与_______交,言而有_______。(4)、______河开,_____雁来。九九加一九,耕牛遍地走。8.课文直通车。(1)、白日()山(),()河入海流。(2)、日()香()紫(),遥看瀑布()前()。(3)、这学期,我看到了祖国的大好河山。台湾的()潭风景秀丽,安徽省黄山风景区中外闻(),葡萄沟不仅有好吃的葡萄,还有热情好()的维吾尔族老乡。(4)、“()所()欲,勿施()。”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。阅读下面文章,并完成练习。雷雨过后雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒(shàisài)。荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞(sǒu)地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tíntínɡ)张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正和小虫捉迷藏(cángzàng)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shìsì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。9、用“√”标出短文中加点字的正确读音。10、“荷”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______;“雷”用部首查字法先查部首______,除部首外再查______画,共______画。11、短文第二自然段中共有三句话,分别写了雷雨过后的___________、___________和___________。12、文中第3自然段描写了______、______、______、______、______、______等六种小动物。我最喜欢______,因为_________________________。阅读下面文章,并完成练习。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又(密
蜜)。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护
保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bèi
bēi)着瓜溜走了。13、选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。14、给词语开火车。月光→(光明)→()→()→()→()15、文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。16、根据短文填空。这篇短文描写了刺猬的头______,眼睛和耳朵_______、牙齿_______、门牙______它们的四肢______,跑起来很快。爪子______、______。浑身长满了硬刺,________。17、选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()11.
写话。风娃娃是个热心的孩子。他来到田野,帮助风车转得飞快;他来到河边,帮助帆船跑得飞快……他还会去哪里呢?他在那里看到了什么,又做了什么?请你选择一个地方写一段话。1.邻居秧苗屋顶战士辛苦洪水2.jīn(√)
chānɡ(√)
kuánɡ(√)3.
月
7
脚步
丿
3
升高【详解】本题考查查字典。本题要求用部首查字法,应先查部首,再查除部首后剩下的几画,再给这个字组词。“脚”的部首是:月,除去部首还剩7画,可组词:脚步、脚下等。“升”的部首是:丿,除去部首还剩3画,可组词:升高、升起等。4.
布料
方便
应该
商店
纸币
使者
刻度
摘要【详解】本题考查的是形近字和同音字组词。注意从字的偏旁、部首、字义、字音等方面进行区分和记忆。一定要分辨清楚再组词。布——bù,用棉、麻等织成的,意思是可以做衣服或其他物件的材料或者宣告、宣布。组词:布料、麻布、布置等。便——多音字,读“biàn”时,意思是1、顺利没有困难或阻碍;2、简单的、礼节上非正式的。组词:方便、便利等。读“pián”时,形容肥胖或者价钱低,组词:便宜、大腹便便等。该——gāi,意思是应当,组词:应该、不该等。商——shāng,组词:商量、协商等。币——bì,组词:货币、钱币等。使——shǐ,意思是1、派遣;2、让,叫;3、奉使命办事的人。组词:使者、大使等。刻——kè,意思是1、计算时间的单位;2、形容程度深;3、指用刀子等在竹子、玉石或者金属上雕出文字、图案或痕迹。组词:雕刻、刻画、时刻等。摘——zhāi,意思是取、选取。组词:摘花、采摘等。5.
秋天,野外的景色很美。
田地被洪水淹没了
爬呀爬
爬到了小河边。
苹果圆圆的,好像一个红色的小皮球。
作业没写完,不能看电视。6.
快速
快得像风
蓝蓝的
洁白的7.
不知
二月春风
茫茫
风吹草低见
无边无际
清风明月
近水远山
朋友
信
七九
八九8.
依
尽
黄
照
炉生
烟
挂
川
日月
名
客
己
不
于人H【解析】9、shài
cáng
shì
10、
H
he
雨
5
13
11、
清新的空气
碧绿的柳枝
柔软的小草
12、
青蛙
蜻蜓
蚂蚁
蚯蚓
蜘蛛
小猫
青蛙
青蛙唱歌很好听【解析】9、本题主要考查对字音的识记。晒:shài把东西放在太阳光下使它干燥;人或物在阳光下吸收光和热:晒图照晒。蜻蜓:qīngtíng昆虫,身体细长,胸部的背面有两对膜状的翅,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。捉迷藏:zhuōmícáng儿童游戏,一人蒙住眼睛,摸索着去捉在他身边来回躲避的人。似的:shìde助词。用在名词、代词或动词性词语的后面,表示和某种事物、情况相像。10、本题主要考查查字典。“荷”用音序查字法,先查大写字母H,查音节he。“雷”用部首查字法先查部首雨。笔顺:横,点,横撇/横钩,竖,点,点,点,点,竖,横折,横,竖,横。除部首外再查5,一共13画。11、本题主要考查对内容的理解。从“家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒”可知,第二自然段分别写了雷雨过后的清新的空气、碧绿的柳枝、柔软的小草。12、本题主要考查对内容的理解。从“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上;一只蜻蜓张开翅膀;蚂蚁连忙来到地面;蚯蚓钻进稻田里;蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来;一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。”可知,文中第3自然段描写了青蛙、蜻蜓、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、小猫等六种小动物。我最喜欢小猫,因为小猫很可爱。13、肢
密quán保护
bēi
114、
明天
天空
空气
气候
115、刺猬是一种有趣的小动物。
116、
尖尖的
很小
非常锋利
特别长
很短
那么锐利
那么有力
像钢针一样的硬刺
117、(1)√【解析】13、本题考查辨析字音和字形。四肢:意思是指人的双上肢和双下肢的合称。又短又密:指长度很短并且密度比较集中。蜷(quán)成:指刺猬弯曲或折叠身体。保护:指尽自己的努力照顾,爱护。背(bēi)着:指用身体扛起来。14、本题考查组词。选择第一个词语的最后一个字,当作下一个词语的首字即可。15、本题考查中心句。细读短文可知,全文都是围绕第一句“刺猬是一种有趣的小动物”来展开描写刺猬的身体特征以及习性。16、本题考查筛选关键信息。由原文“它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密”可知,所填的信息。17、本题考查比喻的修辞手法。比喻句就是打比方,就是根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显、具体、生
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