2025中央结算公司博士后科研工作站招聘笔试历年典型考点题库附带答案详解

2025中央结算公司博士后科研工作站招聘笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术最早由北宋毕昇用木料制成C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在元代2、“语言是思维的外壳”这一观点强调的是语言与思维之间的密切关系。下列选项中最能体现该观点的是：A.婴儿在学会说话前没有思维能力B.不同语言的使用者无法进行有效沟通C.语言的结构可能影响人们的思维方式D.思维只能通过口头语言表达3、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早用于军事是在元代4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信念，最终以坚韧不拔的意志取得了成功。A.坚守放弃B.坚持丢弃C.恪守抛弃D.维护放手5、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早在宋代用于军事战争6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品文字简洁，意境深远，读后令人_______，久久不能_______。A.沉醉释怀B.沉浸释手C.沉迷忘怀D.沉思放下7、下列关于我国二十四节气的说法，正确的是：A.清明既是节气也是传统节日B.夏至时太阳直射赤道C.立秋标志着秋季的结束D.冬至是一年中白昼最长的一天8、“语言是思想的直接现实。”这句话强调了语言与思维的关系。下列选项中最能体现这一观点的是：A.语言决定思维的内容和方式B.思维可以脱离语言独立存在C.语言仅是思维的外部表现工具D.动物也能通过语言表达复杂思想9、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由毕昇在北宋时期发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初被用于军事是在元代10、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪句俗语蕴含的哲理最为相近？A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴B.冰冻三尺，非一日之寒C.一着不慎，满盘皆输D.千里之行，始于足下11、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在西汉时期B.活字印刷术由蔡伦发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早用于军事是在宋代12、“沉默的大多数”这一表达最可能体现的修辞手法是：A.拟人B.借代C.矛盾修辞D.比喻13、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦发明，推动了世界文化传播

B．指南针在宋代开始用于航海，最早称为“司南”

C．火药最早记载于唐代《千金方》，用于军事始于五代

D．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用铜活字14、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的国际形势，我们应保持战略定力，______应对挑战，______推进改革，______实现高质量发展。

A．沉着有序着力

B．冷静有效努力

C．镇定稳步加强

D．从容稳妥竭力15、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早用于军事是在元代16、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语的逻辑关系最为相似？A.一着不慎，满盘皆输B.只有功夫深，铁杵磨成针C.欲速则不达D.不经一事，不长一智17、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并首次使用植物纤维B.活字印刷术在唐代由毕昇发明，推动文化传播C.指南针最早用于航海是在宋代，称为“司南”D.火药最初作为军用武器在唐代广泛应用于战争18、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相似？A.一着不慎，满盘皆输B.滴水穿石，绳锯木断C.不经一事，不长一智D.千里之行，始于足下19、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木质活字C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代20、“他不仅学习刻苦，而且乐于助人，因此深受同学喜爱。”这句话主要体现了哪种复句关系？A.递进关系B.转折关系C.因果关系D.并列关系21、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.指南针在宋代开始应用于航海C.火药最初被用于军事是在唐代D.活字印刷术由毕昇在元代发明22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然天赋不高，但凭借________的努力和________的坚持，最终在学术领域取得了令人瞩目的成就。A.坚韧不懈B.坚持不断C.顽强持久D.刻苦持之以恒23、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，是世界上最早的书写材料B.活字印刷术由北宋毕昇发明，推动了知识的广泛传播C.指南针最早用于军事，至明代才用于航海D.火药最初由炼丹家发现，唐代开始用于大规模战争24、“读书破万卷，下笔如有神”与下列哪一成语体现的哲理最为接近？A.滴水穿石B.掩耳盗铃C.刻舟求剑D.守株待兔25、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的是：A.造纸术最早出现于东汉时期，由蔡伦发明B.指南针在宋代开始用于航海C.火药最初被广泛用于军事是在唐代D.活字印刷术由毕昇在明代发明二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代广泛应用于航海

D．火药最初被用于军事是在唐代27、“刻舟求剑”这一寓言故事所体现的哲学道理，与下列哪些成语蕴含的思想相近？A．守株待兔

B．缘木求鱼

C．掩耳盗铃

D．郑人买履28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在唐代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然______，谈起学术问题来______，令人______。A.敏锐滔滔不绝敬佩B.敏捷口若悬河佩服C.灵敏夸夸其谈赞叹D.敏感娓娓道来敬仰30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初作为武器在三国时期使用31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______于科研工作，从不______外界干扰，始终保持着严谨的治学态度。A.沉浸理会B.沉湎理睬C.沉迷理会D.沉沦理睬32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代开始用于航海，促进了地理大发现

D．火药最初被用于军事是在唐代，如突火枪的使用33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A．由于天气炎热，使大家的食欲普遍下降

B．这个方案是否可行，还需要进一步研究和论证

C．通过这次学习，让我掌握了更多的专业知识

D．他不仅学习好，而且思想品德也很优秀34、下列关于我国传统节日及其习俗的对应关系，正确的是：A.端午节——赛龙舟、吃粽子B.中秋节——赏月、饮雄黄酒C.重阳节——登高、插茱萸D.元宵节——赏花灯、吃汤圆35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________地走进会议室，神情________，似乎对即将开始的讨论________。A.匆忙焦虑漠不关心B.沉稳从容胸有成竹C.轻松愉悦毫无头绪D.缓慢疲惫充满期待36、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A.造纸术由东汉蔡伦发明，推动了文化的广泛传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，显著提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐代，极大促进了海上贸易D.火药最初被用于军事是在宋代，如火炮、火箭等武器的使用37、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我们掌握了更多的专业知识。B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学解决问题。C.这本书的内容和插图都非常丰富，适合青少年阅读。D.我们应防止类似事故不再发生，确保工作安全。38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首创并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初是炼丹家在炼丹过程中发现的39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但在学术研究上已显现出________的潜力，提出的观点常有________之处，令人________。A.卓越独到刮目相看B.突出独特另眼相看C.优秀独创侧目而视D.显著独家瞠目结舌40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的有：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、在逻辑推理中，若所有A都是B，且所有B都是C，则可以推出所有A都是C。A.正确B.错误42、“言辞慷慨，却无实际行动”与“言行一致”是意义相反的词语。A.正确B.错误43、在逻辑推理中，若“所有A都是B”为真，则“有些B不是A”一定为假。A.正确B.错误44、“刻舟求剑”这一成语主要体现了对事物发展变化缺乏动态认知的思维误区。A.正确B.错误45、“刻舟求剑”这一典故所反映的哲学思想，违背了事物是不断运动变化的基本原理。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且有些B是C，则可以必然推出：有些A是C。A.正确B.错误47、在逻辑推理中，如果所有A都是B，且所有B都是C，那么可以必然推出所有A都是C。A.正确B.错误48、“言简意赅”与“言过其实”是一对反义词。A.正确B.错误49、在逻辑推理中，若命题“所有A都是B”为真，则可以推出“所有非B都是非A”。A.正确B.错误50、“言语表达中使用比喻修辞，主要作用是增强语言的准确性。”A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张得以普及，被公认为造纸术的重要推动者，A正确。毕昇发明活字印刷术使用的是胶泥而非木料，B错误；指南针在宋代才应用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐代末年已用于军事，如火炮、火箭等，元代并非最早，D错误。因此答案为A。2.【参考答案】C【解析】“语言是思维的外壳”意指语言是思维表达的工具，且语言形式可能塑造思维模式，如萨丕尔-沃尔夫假说认为语言影响认知。C项准确反映了这一深层关系。A、D过于绝对，忽视非语言思维的存在；B夸大语言障碍的影响，均不成立。因此答案为C。3.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇在北宋时期发明胶泥活字印刷术，是世界上最早的活字印刷技术。C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海。D项错误，火药在唐末已用于军事，五代、宋代进一步发展。故正确答案为B。4.【参考答案】A【解析】“坚守理想”“放弃信念”为常见搭配。“坚守”强调稳固地守住，多用于抽象事物如理想、阵地；“坚持”侧重持续行动，不如“坚守”贴切。“放弃”用于选择中止，语义准确；“丢弃”“抛弃”多用于具体物品或带有贬义，语境不符。“维护”侧重保护，不与“理想”直接搭配。故A项最恰当。5.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是世界上最早的活字印刷技术；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故选B。6.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达。“沉浸”形容完全投入某种境界，与“意境深远”呼应；“释手”常用于“爱不释手”，形容作品引人入胜。“沉醉”多用于情感或酒，搭配不当；“沉迷”含贬义；“忘怀”强调忘记，与“久久不能”搭配可，但“沉浸”更贴切。“释怀”指解除忧虑，不符语境。故选B。7.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，兼具自然与人文内涵，A项正确。夏至太阳直射北回归线，B项错误；立秋是秋季的开始，C项错误；冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天，D项错误。故本题选A。8.【参考答案】A【解析】题干强调语言与思想的直接关联，即语言不仅是表达工具，更深刻影响思维过程。A项体现语言对思维的决定性作用，符合“直接现实”的哲学含义。B、C弱化了语言的重要性，D与事实不符。因此选A。9.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事。故选B。10.【参考答案】B【解析】题干强调长期积累的重要性。A项强调时间宝贵，C项强调关键步骤的影响，D项强调行动的开始，B项强调量变积累导致质变，与“十年功”对应“一分钟”的积累过程最为契合，故选B。11.【参考答案】A【解析】造纸术最早出现在西汉，东汉蔡伦改进造纸术，故A正确；活字印刷术由北宋毕昇发明，非蔡伦，B错误；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药虽在唐代已有记载，但大规模用于军事始于宋代，D表述不够准确。因此答案为A。12.【参考答案】C【解析】“沉默”与“大多数”构成语义上的矛盾——“大多数”本应有声音或表达，却“沉默”，形成张力，属于矛盾修辞法（oxymoron）。该表达并非将事物人格化（排除A），未用一物代另一物（排除B），也未明显以一物比另一物（排除D）。因此答案为C。13.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，战国时期已有“司南”，宋代指南针用于航海；C项错误，火药最早明确记载于唐代中期文献，但《千金方》为医药著作，未记载火药配方；D项错误，毕昇发明的是泥活字，铜活字是后来发展。故选B。14.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“沉着”体现冷静应对挑战的态度；“有序”强调改革推进的条理性；“着力”突出实现高质量发展的重点发力，搭配更准确。B项“努力”语气较弱；C项“镇定”多用于心理状态；D项“竭力”语义过重。A项词语风格正式、搭配得当，符合语境逻辑。15.【参考答案】B【解析】本题考查历史常识。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才开始用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，如火箭、火球等。故选B。16.【参考答案】D【解析】本题考查言语理解与逻辑关系。“不入虎穴，焉得虎子”强调亲身经历危险才能获得成果，体现“经历—收获”的因果关系。D项“不经一事，不长一智”同样表达通过实践获得经验，逻辑一致。A项为条件关系，B项强调坚持，C项为因果但方向相反。故选D。17.【参考答案】A【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸术，首次系统使用植物纤维制成“蔡侯纸”，推动纸张普及，A正确。毕昇发明活字印刷术是在北宋，非唐代，B错误；“司南”是战国时期的指南工具，宋代才将指南针用于航海，C混淆概念；火药唐代多用于炼丹，宋代才广泛用于军事，D错误。故选A。18.【参考答案】C【解析】题干成语强调“经历艰险才能获得成果”，是条件与结果关系。C项“不经一事，不长一智”表达“经历事情才能增长智慧”，逻辑一致。A是部分影响整体，B和D强调积累与开端，均不符。故选C。19.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木质；C项正确，宋代已将指南针用于航海，是世界公认的最早应用；D项错误，火药在唐末才开始用于军事，而非最初使用就在唐代。故选C。20.【参考答案】C【解析】句中“不仅……而且……”表示递进，描述两个优点，但重点在于“因此深受同学喜爱”，“因此”明确引出结果，体现前后因果关系。虽然前半部分为递进结构，但全句逻辑主干为“因（刻苦+助人）→果（受喜爱）”，故正确答案为C。21.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代已有“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”的记载，说明指南针已用于航海；C项错误，火药在唐末开始用于军事，如“飞火”，宋代广泛应用；D项错误，活字印刷术由毕昇在北宋时期发明。故本题选B。22.【参考答案】A【解析】“坚韧”形容意志坚定，与“努力”搭配得当，强调精神品质；“不懈”意为不松懈，与“坚持”构成固定搭配，语义连贯。B项“坚持”与“坚持”重复；C项“持久”多作定语，不如“不懈”自然；D项“刻苦”虽可修饰努力，但“持之以恒”与“坚持”语义重复。A项搭配最准确、语言最凝练，故选A。23.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，并非发明，且更早有甲骨、竹简等书写材料；C项错误，指南针在宋代已广泛用于航海；D项错误，火药虽唐代已有记载，但大规模用于战争始于宋代；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破，促进了文化传播。24.【参考答案】A【解析】题干诗句强调长期积累带来质的飞跃，体现量变引起质变的哲学思想。A项“滴水穿石”比喻持之以恒，力量虽小却能达成目标，同样体现积累过程；B、C、D三项分别讽刺自欺、拘泥成法、被动等待，均无积累或渐进含义。故A项最契合。25.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代《萍洲可谈》记载指南针用于航海，是可靠史实；C项错误，火药在唐末才开始用于军事，宋代广泛使用；D项错误，毕昇是北宋人，活字印刷术发明于北宋。故选B。26.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉时已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项正确，宋代文献记载指南针用于航海；D项正确，唐代已有火药用于战争的记录，如火箭、火球等。27.【参考答案】A、D【解析】“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、忽视事物变化的形而上学思想。A项“守株待兔”体现被动等待、不知变通；D项“郑人买履”强调迷信教条、脱离实际，均体现思想僵化。B项“缘木求鱼”比喻方向错误，C项“掩耳盗铃”强调自欺欺人，思想内涵不同。28.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项正确，宋代指南针用于航海；D项错误，火药在唐末开始用于军事，唐代前期尚未应用。29.【参考答案】B【解析】“思维敏捷”为固定搭配；“口若悬河”形容能说会道，语流顺畅，符合语境；“佩服”侧重对能力的认可，比“敬佩”“敬仰”更贴切。“夸夸其谈”含贬义，排除C；“娓娓道来”语气平缓，与“谈起……来”搭配较弱。30.【参考答案】AB【解析】蔡伦改进并推广了造纸术，虽非最早发明者，但通常归功于他，A正确；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药唐代用于炼丹，宋代才用于军事，D错误。31.【参考答案】A【解析】“沉浸”表示全神贯注投入某事，褒义，符合语境；“沉湎”“沉迷”多指不良嗜好，“沉沦”语义过重，含贬义，排除BCD。“理会”指关注、过问，多用于抽象事务；“理睬”强调对人言行的回应，此处“外界干扰”用“理会”更恰当。32.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷革命；C项正确，宋代指南针用于航海，对世界航海史影响深远；D项错误，突火枪是南宋发明，且火药在唐末已用于军事，但非突火枪。故选B、C。33.【参考答案】B、D【解析】A项主语残缺，“由于”和“使”连用导致无主语；B项正确，两面对一面搭配得当，表达严谨；C项主语残缺，“通过”和“让”掩盖了主语；D项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰。故选B、D。34.【参考答案】ACD【解析】端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，A正确；饮雄黄酒是端午节习俗，非中秋节，B错误；重阳节有登高、插茱萸、赏菊等传统，C正确；元宵节又称灯节，主要活动包括赏花灯、猜灯谜、吃汤圆，D正确。故正确答案为ACD。35.【参考答案】B【解析】语境中“神情________”与“似乎对讨论________”构成逻辑关联。B项“沉稳”“从容”“胸有成竹”前后呼应，体现自信状态，语义连贯；A项“匆忙”“焦虑”与“漠不关心”情绪杂乱；C项“毫无头绪”与“轻松愉悦”矛盾；D项“缓慢”“疲惫”与“充满期待”不协调。故最佳选项为B。36.【参考答案】A、B、D【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张广泛使用；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针用于航海始于北宋，非唐代；D项正确，宋代已将火药应用于军事，如《武经总要》记载火药武器。37.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项“内容丰富”搭配合理，但“插图丰富”语义不当，应为“插图精美”；D项“防止……不再发生”双重否定，逻辑错误，应改为“防止……再次发生”。38.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进造纸术而非首创，西汉已有纸，故A错误；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史重大突破，B正确；指南针用于航海始于宋代，C错误；火药源于古代炼丹术，唐代已有记载，D正确。39.【参考答案】A【解析】“卓越的潜力”搭配恰当；“独到之处”为固定搭配，强调见解深刻；“刮目相看”表示因进步而改变看法，符合语境。B项“另眼相看”多指特殊看待，含主观偏重；C项“侧目而视”含畏惧或不满之意；D项“瞠目结舌”强调惊愕，均不合语境。40.【参考答案】A、B、D【解析】A项正确，蔡伦改进并推广造纸术，使纸张广泛使用；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被用于制造火器，如突火枪、震天雷等。因此选ABD。41.【参考答案】A【解析】此题考查三段论推理。题干构成典型的传递关系：A⊆B，B⊆C，根据集合包含关系可得A⊆C，即所有A都是C。该推理形式在形式逻辑中有效，属于直言命题的正确推导，因此判断为正确。42.【参考答案】A【解析】此题考查词语的语义关系。“言辞慷慨，却无实际行动”描述的是言行不一，而“言行一致”指言语与行为相符，二者构成反义关系。从言语理解角度，该判断准确反映了词语间的对立语义，因此判断为正确。43.【参考答案】B【解析】“所有A都是B”为真，表示A是B的子集，但B中可能包含不属于A的元素。例如，A