二年级下册期末试卷试卷(版含答案)

二年级下册期末试卷试卷（word版含答案）

一、选择题

1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（）。

A.推力B.弹力C.磁力D.压力

2.要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（）。

A.磁铁吸引B.手工分捡C.风吹

3.天然磁铁又叫（）。

A.磁石B.岩石

4.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的

B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁

C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

5.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。

A.颜色B.形状C.轻重

6.磁铁吸引铁的力量我们叫做（）

A.推力B.磁力C.弹力

7.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触

B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触

C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

8.如图所示，用条形磁体吸引回形针,会出现（）。

A.磁铁各个部位吸引的回形针一样多B.磁铁的两端吸引的回形针多

C.磁铁中间部位吸引的回形针多D.没有规律

9.小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力，但磁力的大小（）。

A.相同B.不同C.无法判断

10.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小，发现回形针在条形磁铁的

（）受到的磁力最大,

A.两端B.中间C.中间和两端

11.关于磁力大小描述正确的是（）。

A.磁铁两端的磁力最强B.磁铁中间的磁力最强

C.磁铁各部分磁力的大小相同D.磁铁没有磁力

12.磁铁的磁极有一个，指南的叫南极，用字母—表示；指北的磁极叫北极，用字母

_表示。

A.1SNB.1NSC.2SN

13.下列不属于我国古代四大发明的是（）。

A.磁铁B.指南针C.火药

14.（）是我国古代四大发明之一。

A.指南针B.磁铁C.悬浮列车

15.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。

A.上下B.东西C.南北D.左右

二、选择题

16.小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是

（）O

A.磁铁B.铁制品C.磁铁或铁制品都有可能

17.如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿另一块磁铁去接近小车，这时小车会（）。

A.往左边移动B.往右边移动C.不会动

18.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥

19.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_____。

20.不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（）。

A.推力B.拉力C.磁力

21.下列物体中，利用磁帙记录信息的是（）。

A.冰箱B.磁卡C.喇叭

22.下列磁铁中，哪个是环形磁铁（）。

23.下列物品中磁铁的作用和其它物品不一样的是（）。

磁条卡

24.让静止的小车动起来，我们可以（）。

A.用手推B.用线拉C.用磁铁带动D.以上三种都可以

26.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A.S极B.北极C.N极

27.下列物体不能被磁铁吸引的是（）

A.一元硬币R.铁钉C.五分硬币

28.下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是（）。

A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸

29.一块磁铁有（）磁极。

A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样

30.下面的（）是磁力的特点。

A.必须直接和物体接触才能产生作用

B.可以让所有的金属都动起来

C.施力者不是人

三、选择题

31.在观察我们的身体时，我们的身体外形是（）。

A.中心对称的B.上下对称的C.左右对称的

32.用手摸一摸我们的皮状，感觉到皮肤下硬硬的是（）。

A.肌肉B.骨骼C.血管

33.人体最大的器官是（）。

A.眼睛B.皮肤C.耳朵

34.下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，怎么区分（）。

HH

A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用舌头尝

35.把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，不能将它们分辨出来的方法是

（）o

A.用眼睛看B.用鼻子闻

36.用鼻子闻（）能闻到浓浓的香味。

A.玫瑰花B.矿泉水

37.厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，可是妈妈不小心把标签纸弄坏了，你能帮妈妈区

分哪瓶是酷，哪一瓶是酱油吗？可以用下列哪些方法区分（）。

①用眼睛观察颜色②用鼻子闻一闻气味③用嘴巴尝一尝味道④用手摸一摸

A.①②@B.②③④C.②③D.①②③④

38.（）能帮助盲人更好地生活。

A.助听器B.导盲犬C.双拐

39.上课听讲不会用到的感觉器官是（）。

A.眼睛B.耳朵C.鼻子

40.下面不能给盲人提供帮助的是（）。

41.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（）中的观察方式都可以区分出它们。

A.触觉和嗅觉B.视觉和味觉C.嗅觉和味觉

42.玩翻拍手游戏时，至少需耍（）个人。

A.1B.2C.3

43.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。

C*

A.B.

44.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（）。

A.快B.慢

45.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（)O

A.眼睛。DDeB.鼻子C.

四、选择题

46.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）

—

B.脚的长度手博的长度

47.下列不能证明我们的身体在生长的证据是（

A.长高了B.换乳牙C.我学会了做饭

48.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（)不能作为我们生长的证

据。

A.以前的鞋子不能穿了B.发型发生了改变C.牙齿发生了变化

49.以下不能证明我们的身体在生K的证据是（）。

A.从前的衣服穿不上了B.头发变长了C.会刷碗了

50.人的生长发育的最后阶段在（）

A.幼儿期B.童年期C.青春期D.青年期

51.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。

A.120厘米B.170厘米C.60厘米

52.（）人为什么会长睫毛呢？

A.使人看起来更漂亮

B.阻挡外来的异物进入眼睛

C.没有什么作用，只是进化未完全的产物

53.在做实验时，我们（）。

A.一定要注意实验第一，安全第二

B.•定要注意安全第一实验第二

C.不需要注意安全

54.作为一名小学生，我们应该每天（)O

A.早睡早起B.看电视C.吃零食

55.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。

A.用鼻子闻一闻B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看D.用耳朵听一听

五、实验探究题

56.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的

现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“J”。如果不可以，在括号内打

“X”。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。（）

⑵条形磁铁有两极。（）

⑶条形磁铁的磁极间有相可作用。（）

⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）

⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）

57.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图）,

这就是世界上最早的“指南针”一一“司南”。

（1）指南针是利用—的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?.

（2）怎样制作指南针。写出步骤

六、实验探究题

58.从出生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成

以下题目。

（1）下面是一份2019年记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，你帮忙对这份

记录单进行修改使其完善，

身体特征记录单

①姓名：小明②性别：男③年龄：5岁

④年级：二年级⑤身高：125厘米⑥体重：24千克

错误的是第条，这条数据正确的应该是_______左右。

（2）小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体

重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在

59.下图是小凡不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚由生时,体重3千克二年烯时，体重25千克

身长50尺米身高noM米

（1）从刚出生到二年级，小凡的体重增长了（）千克，身高增长了（）厘

米。

（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，以下（）不是我们的身体在生

长变化的表现。

A.从前的衣服穿不上了B.头发变长了C.会刷碗了

（3）养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，下面不利于我们健康成长的是

（）。

A.多吃零食B.科学作息C.坚持锻炼身体

60.下面有苹果、香蕉、葡萄、草得四种水果。

①②③④

（1）上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）

A.①B.②C.③D.④

（2）上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。

A.①B.②C.③D.④

（3）上面四种水果中，口感最硬的是（）

A.①B.②C.③D.（4）

一、选择题

1.C

解析：C

【详解】

磁铁具有吸引铁制品的特征，磁铁产生的吸引力叫做磁力。磁铁上磁力最强的部分叫做磁

极，位于磁铁两端。

2.A

解析：A

【详解】

磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁

极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可

采用磁铁吸引。

3.A

解析:A

【详解】

磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。

4.C

解析：C

【详解】

现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可

以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁

5.B

解析：B

【详解】

很多磁铁都是根据它们的形状命名的，如条形磁铁、环形磁铁等。

6.B

解析：B

【详解】

磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。

故选：B

7.A

解析：A

【详解】

推力和拉力必须要接触才能施加。

8.B

解析：B

【详解】

磁铁具有指示南北的作用，磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁

铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。用条形磁体吸

引回形针，会出现磁铁的两端吸引的回形针多，所以B符合题意。

9.B

解析：B

【详解】

磁铁具有指示南北的作用，磁铁具有磁极，每•个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁

铁的南极，用字母N表示遨铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。小楠通过实验

发现磁铁的各个部位都有•磁力，但磁力的大小是不同，所以B符合题意。

10.A

解析：A

【详解】

磁铁的性质：磁铁具有磁性，它能吸引铁（银、钻等），并能隔着物体吸铁。磁铁有两个

磁极，磁铁两极磁性最强，条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。

11.A

解析：A

【详解】

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁

极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。

12.C

解析：C

【详解】

13.A

解析：A

【详解】

我国占代科技发展迅速，科技成果显著。我国占代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南

针以及火药，磁铁不属于我国古代四大发明。

14.A

解析：A

【详解】

指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁

受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。

15.C

解析：C

【详解】

指南针，占代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用F

可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向匕磁针的北极指向地理的南极，利用这一性

能可以辨别方向。

二、选择题

16.B

解析：B

【详解】

磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对■铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别

接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。

17.A

解析:A

【详解】

磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿

另一块磁铁去接近小车会相互排斥，这时小车往左边移动，所以A符合题意。

18.B

解析：B

【详解】

门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。

19.A

解析：A

【详解】

20.C

解析：C

【详解】

力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小

车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小

车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。

21.B

解析：B

【详解】

磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱

门、门吸、磁性铅笔盒等，冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬

声器中利用磁铁发声。

22.B

解析：B

【详解】

我们看到的磁铁有各种各样的形状，它们之所以有这么多的形状是因为它们各自的用途不

一样，人们是根据它们的用途对磁铁进行了造型。根据对磁铁种类的认识，A图是马蹄形

磁铁，B图是环形磁铁，C图是条形磁铁。

23.B

解析：B

【详解】

磁铁能吸引含有铁一类（帙、钻、银）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁

条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。喇叭里的磁铁的作

用：变化的电流通进音响时，磁铁变成了电磁铁，明以B符合题意。

24.D

解析：D

【详解】

力是改变物体运动状态的原因。要使静止的小车动起来，我们可以给小车一个力的作用，

可以用手推小车，用细绳拉动小车，如果小车是铁质材料，还可以用磁铁带动小车。

25.B

解析：B

【详解】

身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车

等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。

【点睛】

本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。

26.A

解析：A

【详解】

小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。

27.C

解析：C

【详解】

28.A

解析：A

【详解】

29.B

解析：B

【详解】

30.C

解析：C

【详解】

三、选择题

31.C

解析:C

从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从

五官到四肢，具有完美的左右对称。

32.B

解析：B

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的

光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下

硬硬的是骨骼，所以B符合题意。

33.B

解析：B

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的器官是皮肤，所以B符合题意。

34.B

解折；B

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察的方法：1.用眼睛看；2.用耳朵听；

3.用鼻子闻；4.用嘴巴尝，未知的有液体不能用嘴巴尝；5.用手摸。下列两个杯子

中，分别装有白醋和酒精，我们用鼻子闻。不可以用眼睛看、用舌头尝来区分。嗅觉主要

通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥），所以B符合题意。

35.C

解析：C

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤v感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶

子里，我们可以用眼睛看颜色，用鼻子闻味道来区分,不能将它们分辨出来的方法是用耳

朵听，所以C符合题意。

36.A

解析：A

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散

发的气味（消香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。

37.C

解析：c

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤.感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的

大小、形状、颜色、明暗。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清

香、腥）。）味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣）。触觉主

要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。

厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，我们可以用用鼻子闻一闻气味，用嘴巴尝一尝味道来

区分，所以C符合题意。

38.B

解析：B

人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末

梢；有些感受器带有附属结构，叫做感觉器宜，例如眼、耳，要保护感觉器官。导盲犬能

帮助盲人更好地生活，助听器是为了方便听力障碍的人更好地生活

39.C

解析：C

眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到

鼻子的功能。

40.B

解析：B

盲文、盲道都是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是耳朵功能的延伸，是为了方

便听力障碍的人更好地生活。

41.C

解析:C

通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是

没有味道的，可以将二者区分开来。C选项符合题意。

故答案为C。

42.B

解析：B

人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自口、避免伤害，是我们保护

自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次

数越少，就说明反应速度越快。

43.C

解析：c

人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、

听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在“翻拍手”游戏中，我们用到了手，所以C

符合题意。

44.A

45.B

四、选择题

46.A

解析：A

我们都会定期理发，记录头发的长度无意义。

47.C

解析：C

人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春

期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程

反映了人生长发育的规律,少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重

也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。

48.B

解析：B

指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表

等多方面的变化也