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文档简介
创新创业教育与实务模块二任务五创新方法2-设计签字笔自主创新方法先行PARTTWO0201奥斯本检核表法、信息交合法典型创新方法任务发布01创新方法的适用范围教学目标1.知识目标:掌握奥斯本检核表法的内容和步骤,了解信息交合法的内容和步骤2.能力目标:能够正确运用奥斯本检核表法解决问题。3.教学重点:奥斯本检核表法的内容。4.教学难点:创新方法的应用。5.思政目标:培养问题导向意识,质疑中捕捉创意灵感,增强环保意识。01典型创新方法复习创新方法类型及其典型方法智力激励型设问型列举型类比型组分型默写式智力激励法卡片式智力激励法德尔菲法头脑风暴法5W2H法和田十二法系统提问法奥斯本检核表法缺点列举法希望列举法成对列举法综合列举法属性列举法仿生法原型启发法移植法综摄法主体附加法分解法信息交合法0102030405五种典型创新方法分两次课学习,上周学习了头脑风暴法、属性列举法和综摄法。本周学习奥斯本检核表法和信息交合法,重点练习使用奥斯本检核表法。01典型创新方法奥斯本检核表法简介奥斯本检核表法:是引导主体在创新过程中对照9个方面的问题进行思考,以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。“创造之母”——奥斯本检核表法美国通用、德国奔驰、日本明治大学都使用以奥斯本命名的检核表法来作为产品研制、开发及对员工进行思维培训的重要方法。创技和创新过程之父
——亚历克斯·奥斯本01典型创新方法奥斯本检核表法简介检核项目含义1.能否他用现有的事物有无其他的用途?保持不变能否扩大用途?稍加改变有无其他用途?2.能否借用能否引入其他的创造性设想?能否模仿别的东西?能否从其他领域、产品、方案中引入新的元素、材料、造型、原理、工艺、思路?3.能否改变现有事物能否做些改变?如:颜色、声音、味道、式样、花色、音响、品种、意义、制造方法。改变后效果如何?4.能否扩大现有事物可否扩大适用范围?能否增加使用功能?能否添加零部件?能否延长它的使用寿命?能否增加长度、厚度、强度、频率、速度、数量、价值?5.能否缩小现有事物能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄以及拆分或省略某些部分(简单化)?能否浓缩化、省力化、方便化、短路化?6.能否替代现有事物能否用其他材料、元件、结构、工艺、方法、符号、声音代替?7.能否调整现有事物能否变换排列顺序、位置、时间、速度、计划、型号?内部元件可否交换?8.能否颠倒现有事物能否从里外、上下、左右、前后、横竖、主次、正负、因果等相反的角度颠倒过来用?9.能否组合能否进行原理组合、材料组合、部件组合、形状组合、功能组合、目的组合?01典型创新方法奥斯本检核表法简介01典型创新方法奥斯本检核表法简介课堂微练习想一想:曹冲称象的故事体现了奧斯本检核表中的哪个项目?01典型创新方法奥斯本检核表法实施原则02多核检几遍,会更准确地选择出所需创新、发明的地方。重复核检01核检项目不要有遗漏。项目全覆盖03核检方式可根据需要选择。集体核检可以互相激励,产生头脑风暴,更有希望创新。单人核检与集体核检结合实施原则01典型创新方法奥斯本检核表法实施步骤根据创新对象明确需要解决的问题。明确对象,找问题根据需要解决的问题,参照表中列出的问题,运用丰富想象力,强制性地一个个核对讨论,写出新设想。核检项目,写设想对新设想进行筛选,将最有价值和创新性的设想筛选出来。评价筛选,定方案实施步骤可简化为三句“口诀”:01典型创新方法信息交合法简介课堂思考信息交合法:就是一种在信息交合中进行创新的思维方法,其本质就是通过思维的发散和联想,将看似没有联系的事物关联起来,从而产生新的发明创造。从曲别针的用途看信息交合胡琴码子、拨子、打击出音…
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Fe+H2SO4=FeSO4+H2…
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弹簧、砝码…
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汉字“一”、“乙”、外文字母“
C”、“
L”
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数字“1、2、3”等和数学符号“+-×=﹤”
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曲别针音乐化学物理文学数学曲别针有多少种用途?扫码看视频:曲别针的妙用01典型创新方法信息交合法要素信息反应场信息标是指用来串联信息要素的一条有向线段。01是将研究对象的若干信息标及信息标上信息点两两相交时会得到许多交点,形成该研究对象的信息反应场。02杯子的信息标杯子的信息反应场01典型创新方法信息交合法实施原则
信息交合法有其深刻的认识论基础——联想主义。洛克是联想主义的开创者,他在其著作《人类理智论》书中说道:“知识无外是对于任何两个观念之间的联系与符合,或不符合与冲突的知觉。有这种知觉的地方,就有知识;没有这种知觉的地方,就没有知识。把对象及其相关条件整体加以分解,按序列得出要素。整体分解原则各轴的每个要素逐一与另一轴的各个标的相交合。信息交合原则通过对方案的筛选,找出更好的方案。如果研究的是新产品开发问题,在筛选时应逐一新产品的实用性、经济性、易生产性、市场可接受性等。结晶筛选原则实施原则01典型创新方法信息交合法实施步骤信息在信息反应场中交合,引出新信息。确定创新的对象摘取有意义的相交结果,进行分析,找出适用性项目作为研究课题。将每一条信息标上的信息因子罗列清楚根据需要将创新对象分解成两个或两个以上的因素。定中心列标线注标点相交合定课题信息交合法02创新方法的适用范围序号方法名称最佳应用阶段最佳应用范围科学发展技术发明技术创新提出课题分析问题设计方案1头脑风暴法
2奥斯本检核表法
3列举法
4综摄法
5信息交合
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