第五单元名著导读《昆虫记》导学案 部编版语文八年级上册

名著导读昆虫记【基础训练】一、填空题1．法国作家法布尔的《昆虫记》(又称《昆虫物语》《昆虫学札记》)被誉为“”。2．《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界：像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。3．《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，法布尔称赞黄蜂的，认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧；热衷于对粪便进行各种造型。4．《昆虫记》为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中“尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”；“靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇”。二、选择题1．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗。根据你的阅读体验，下列昆虫和相关内容搭配恰当的一项是()①蚂蚁②萤火虫③圣甲虫④螳螂a．身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。b．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？c．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。d．早知你要将我吮吸进肚中，只剩下一个完整的空壳，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A．①－a②－b③－c④－dB．①－c②－d③－a④－bC．①－b②－c③－a④－dD．①－c②－a③－b④－d【解析】根据《昆虫记》中的《蝉》原文“有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反”“最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮”可知，①对应c。萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死，所以②对应的是d。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃，并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细蜡绳，所以③对应的是a。螳螂食物贫乏时，雌性会攻击雄性并将其作为猎物取食，人们称为“妻食夫”现象，所以④对应的是b。2．下列关于《昆虫记》的说法，错误的一项是()A．法国昆虫学家法布尔将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。B．作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。C．在书中我们可以看到法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。【解析】法布尔一反常规，主要用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。选项中“法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里”表述有误。3．下列①②③④相对应的昆虫名称正确的一项是()《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察①____的劳动过程，不无爱怜地称它们为“清道夫”；他描写在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下放声歌唱五个星期的②____；他发现③____善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人；他赞叹④____能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料，将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。A．①食粪虫②蝉③切叶蜂④螳螂B．①食粪虫②蝉③螳螂④切叶蜂C．①螳螂②切叶蜂③食粪虫④蝉D．①螳螂②食粪虫③蝉④切叶蜂【解析】法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，怜爱地称其为“清道夫”，故第一空填“食粪虫”；根据《蝉》原文“不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期”可知，第二空填“蝉”；根据《螳螂》原文“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，第三空填“螳螂”；根据《切叶蜂》原文“对切叶蜂来说，它必须在离家很远的地方，毫不犹豫地剪下一片大圆叶，使它恰好能做巢的盖子”可知，第四空填“切叶蜂”。4.班级读书漂流活动中，大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读《昆虫记》的收获，下列同学留言中，对作品内容理解不正确的一项是()《昆虫记》读书漂流卡选项阅读收获A法布尔将自己对昆虫的热爱融入研究和写作中，在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫，对用生命高歌的蝉倾注了自己的真情。B在荒石园中，法布尔几十年如一日，用野外观察和实验的方法来研究昆虫，真实记录了昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。C《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着法布尔对人类的思考，充满了对生命的关爱，无形中指引着人类重新认识自己。D《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵。鲁迅称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，罗曼•罗兰认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。【解析】罗曼•罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，鲁迅认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。5．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据下面表格中生活习性的介绍，判断填入横线的昆虫名称正确的一项是()昆虫名称生活习性①______回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。②______它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来。③______它长着复眼，比猫头鹰的大眼睛装备更加精良，因此它毫不犹豫，勇往直前，来往穿梭，却没有一点儿磕磕碰碰，它对自己的蜿蜒飞行控制自如。④______它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。A．①红蚂蚁②蝉③大孔雀蝶④萤火虫B．①蝉②红蚂蚁③萤火虫④大孔雀蝶C．①红蚂蚁②大孔雀蝶③蝉④萤火虫D．①蝉②萤火虫③大孔雀蝶④红蚂蚁【解析】A.根据“回去的路线却是铁定不变的”可知这种昆虫是红蚂蚁。它们凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。B.根据“幼虫长期居住在那里”“时而……，时而……”可知这种昆虫是蝉。C.根据“长着复眼”“对自己的蜿蜒飞行控制自如”可知这种昆虫是大孔雀蝶。D.根据“它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜”可知这种昆虫是萤火虫。三、简答题1．《昆虫记》“严谨而细致地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性”。请你对此评价进行举例说明。2．法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性观照虫性”这一特点进行了研究性学习。请以蝉为例，说说你的理解。3．有人评价法布尔的作品“像思想家一般思，像美术家一般看，像文学家一般写”。请你结合原著内容，说说法布尔是如何“像文学家一般写”的。【提升训练】一、阅读名著必须深入思考，联系文本进行探究。读完《昆虫记》后，同学们举行了读书交流会。请你参与并完成下列任务。1．小语同学分享了自己对《昆虫记》的总体感受：“既严肃又有趣。”你觉得他的说法矛盾吗？请结合《昆虫记》相关内容简述理由。2．小文同学发言道：“法布尔的《昆虫记》表面写‘虫性’，实为折射‘人性’。”请你结合下面的选段，对小文同学的发言做具体阐释。蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上。起初，卵还是完好无损的。但是，不久以后，蜂螨幼虫的破坏工作便开始了。在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了。3．有同学认为，“虫不可貌相”，法布尔笔下的昆虫，外表与内心常有着极大的反差。请你从下列昆虫中选择一种进行具体分析。A．萤火虫B．螳螂C．象态橡栗象二、2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书，作为献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。1．【好书推荐】出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。(不少于30字)2．【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫。入选昆虫：昆虫特点：3．【表达心语】出版社向全市中学生征集写给《昆虫记》作者法布尔的信件，请你结合下面的专题，以书信的形式交流你的收获和感悟(150字左右)。专题：跟法布尔学观察一位忠实的读者××××年××月××日三、阅读下面材料，完成各题。为了迎接全国科普日，××中学联合中国科学院上海昆虫博物馆开展了“小昆虫，大世界”的科普周活动。请你参与并完成相关任务。1．以下是“小记者团”的通讯报道，排序正确的一项是()①包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告“飞天刀螂”“虫鸣私语”，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活动等。②希望同学们能认识更多昆虫，了解它们并开始喜欢它们、爱护它们。③在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和200多个精美甲虫标本，其中不乏金斑喙凤蝶、中华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。④从而更加关心爱护我们生活的自然环境，保护我们美丽的地球之家。⑤本次科普周，中国科学院上海昆虫博物馆为学校提供了丰富的主题展览和科普讲座等活动。A．①②④⑤③B．①③②④⑤C．⑤②④③①D．⑤①③②④【解析】这是一则通讯报道，报道多数按照时间记叙。导语部分概写主要内容，据此可以判断⑤句为第一句；结合⑤句中“主题展览和科普讲座等活动”和①句“包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告‘飞天刀螂’‘虫鸣私语’，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活动等”可以确定①句为第二句；结合①句中“包括世界名蝶展”和③句中“在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和200多个精美甲虫标本”可知，二者为包含关系，确定③句为第三句；根据④句中“从而更加”可知，此句与上句构成递进关系，从而可以确定出②句在④句前。由此可以确定语序为：⑤①③②④。2．小张收集了四张宣传海报，发现“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上：。3．小张打算在科普周活动中介绍《昆虫记》，为此他设计了一张流程图，来展示法布尔探究昆虫“假死”现象的实验过程，你认为他应该在下面哪个环节中进行介绍？请说说理由。A．法布尔及《昆虫记》简介B．生动有趣的“昆虫档案袋”C．《昆虫记》蕴含的科学精神D．《昆虫记》洋溢的生命赞美应该在环节(填字母)中进行介绍，理由是4．法布尔在《昆虫记》中写道：“再看更远的未来，一切迹象似乎都表明，随着自身的日益进步，将来终有一天，人类会灭亡，被过度的所谓‘文明’所扼杀。”结合这句话和你阅读《昆虫记》的体会，谈谈本次科普周主题“小昆虫，大世界”的意义(80字左右)。四、班级准备开展阅读科普作品——《昆虫记》的活动，请你完成以下任务。1．小文在读《昆虫记》时，被美妙的昆虫世界吸引。在阅读了《法国狼蛛》和《天牛》后，为了能更直观地向同学介绍这两种昆虫的外在特点，他画了两幅图。请你判断图1、图2的昆虫分别是什么。2．小文展示图片后，在和同学们的交流过程中，不再仅仅满足于对昆虫外在的了解，也被法布尔文学家般的写作手法所打动。他摘抄了以下句子，想和你一起探讨。请从品析语言文字的角度与他切磋共赏。虫子(欧洲榛实象幼虫)露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，不停地晃动着，就像我们摇动钉子，把它从洞里拔