汽车与检测 讲义5

第页教案10教师姓名授课日期授课班级课程名称汽车性能与检测技术教学项目（或章节）汽油车排放污染物检测教学场所要求理实一体化教室教学所需时数4课程类型B（<理论+实践>课）教学目标1.熟知汽油车排气污染物的主要成分及危害；2.掌握汽油车排气污染物的排放限值及检测方法；3.熟悉车载诊断(OBD)系统检查的内容及方法；4.能够正确描述汽车排气污染物产生的原因；5.养成保护环境的意识，敬畏自然，与大自然和谐相处；6.形成勇于探索，实事求是的从业素质。教学重难点1.汽油车排气污染物的排放限值及检测方法；2.车载诊断(OBD)系统检查的内容及方法；3.汽车排气污染物产生的原因；学情分析教学设计教学设计采用六步法：导入—咨询—分组—计划—实施—总结评价以讲授、操作、记录三者结合课外作业教学反思教学过程组织教学内容导入情境1.资讯2.决策3.制定计划4实施5.检查6.评估陈先生到4S店进行车辆保养，向接待人员诉说他的轿车在下个月就要进行年检，听说机动车年检要检测排气污染物，还需要进行OBD检查，他不知道什么是OBD，担心排气污染物超标，过不了年检，并询问如果排气污染物超标后如何处理。知识点一汽车排气污染物的主要成分及生成机理1.一氧化碳(CO)CO是燃油不完全燃烧的产物，当发动机混合气过浓或燃烧质量不佳时，易生成CO并从排气管排出。2.碳氢化合物(HC)HC是发动机燃烧不彻底、低温激冷、曲轴箱窜气或燃油箱蒸发的产物，其成分非常复杂，包括多种烃类化合物，总称烃类。3.氮氧化合物(NOx)NOx是空气中的N2与O2在高温高压条件下反应而生成的。汽车发动机所排出废气中的NOx主要由NO和NO2构成。4.颗粒物(PM)汽油机排出的颗粒物主要有：铅化合物、硫酸盐、低分子物质。柴油机排出的颗粒物主要为含碳物质(炭烟)和高分子量有机物(润滑油的氧化和裂解产物)。它的来源主要有不可燃物质、可燃的但未进行燃烧的物质、燃烧生成物，以及来自燃料中的抗爆剂、润滑油添加剂及运动产生的磨屑等含金属成分的微粒物。知识点二汽车排气污染物的危害汽车排气污染物散发到空气中达到一定浓度后，将对人和生物造成危害。汽车排气污染物对环境的影响主要有两个方面：一是环境污染的重要因素；二是参与形成光化学烟雾，进一步恶化空气质量。知识点三汽油车污染物排放限值及测量方法1.汽油车污染物排放限值GB18285—2018《汽油车污染物排放限值及测量方法(双怠速法及简易工况法)》GB18352.6—2016《轻型汽车污染物排放限值及测量方法(中国第六阶段)》。2.汽车排气污染物的测量方法GB18285—2018《汽油车污染物排放限值及测量方法(双怠速法及简易工况法)》标准规定在全国范围内进行的汽车环保定期检验应采用该标准规定的简易工况法进行，对无法使用简易工况法的车辆，可采用该标准规定的双怠速法进行。在用汽车检验项目包括外观检验、车载诊断系统(OBD)检查、排气污染物检测、燃油蒸发检测，检验前应进行环保联网核查，查验车辆有无环保违规记录。3.汽油车排气污染物排放超标的原因在用汽油车排气污染物排放超标主要原因有：(1)进气系统堵塞(2)三元催化器失效(3)主要电子部件损坏(4)燃烧室积碳(5)发动机机械故障根据现有场地和设备条件，将学生平均分成3组，每组约9人，选出组长，并明确任务。组长制定计划任务，确定各组员的具体分工。分组后9人一组实施任务