2025年秋季学期教科版七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）

2025年秋季学期教科版科学七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）第一套2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（一）（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）歌曲《中学时代》是我们本学期重点演唱的曲目，其旋律______，节奏______，表达了中学生对校园生活的______之情。八六拍的节奏特点是______，其强弱规律为______，用数字标记可表示为______。李叔同是我国近代著名的音乐家、教育家，他参与创作的______是学堂乐歌的经典作品，学堂乐歌是近代中国音乐史上具有______意义的音乐形式。《中华人民共和国国歌》的曲作者是______，这首歌曲的情绪是______，演唱时应采用______的力度。听赏作品《我爱你，中国》旋律______，情感______，表达了对祖国母亲深深的______。歌曲《唱支山歌给党听》的演唱形式可以是______，其旋律吸收了______的音乐元素，情绪______。《牧歌》是一首具有______风格的民歌，其旋律______，节奏______，描绘了辽阔的草原景象。长调民歌的特点是______、______，短调民歌的特点是______、______，二者都是我国______地区的特色民歌。《星星索》是来自______的歌曲，其旋律具有______的特点，演唱时多采用______的语气。风笛是______地区的特色乐器，其音色______；非洲鼓是______地区的传统乐器，常用来______。歌曲《春游》属于______体裁，其节奏______，旋律______，展现了春日校园的美好景象。《红旗颂》是一首______作品，其旋律______，表达了对______的赞美之情。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《光荣啊，中国共青团》的情绪激昂有力，适合用舒缓的速度演唱。（）学堂乐歌是我国古代学堂中传唱的歌曲。（）八六拍的指挥图示与四拍子的指挥图示相同。（）《中华人民共和国国歌》的演唱时长没有严格要求，可长可短。（）《黄河》是学堂乐歌的代表作品之一，由李叔同填词。（）《山歌好比春江水》是一首广西民歌，旋律优美流畅。（）长调民歌的篇幅通常较短，节奏紧凑。（）《新疆之春》的音乐风格具有浓郁的新疆少数民族特色。（）非洲鼓的音色单一，只能用来打节奏。（）《红河谷》是一首来自美洲的歌曲，旋律深情婉转。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，属于学堂乐歌的是（）A.《中学时代》B.《春游》C.《牧歌》D.《星星索》下列关于八六拍的说法，正确的是（）A.以八分音符为一拍，每小节有六拍B.以四分音符为一拍，每小节有六拍C.强弱规律为强-强-弱-强-强-弱D.适合演唱激昂有力的歌曲《中华人民共和国国歌》的原名是（）A.《歌唱祖国》B.《义勇军进行曲》C.《红旗颂》D.《我爱你，中国》下列作品中，表达对党的赞美之情的是（）A.《唱支山歌给党听》B.《牧歌》C.《新疆之春》D.《优雅》《山歌好比春江水》属于（）A.草原民歌B.山歌C.小调D.学堂乐歌下列乐器中，属于非洲传统乐器的是（）A.风笛B.钢琴C.非洲鼓D.小提琴《星星索》的演唱形式主要是（）A.独唱B.合唱C.对唱D.重唱下列作品中，旋律具有辽阔、舒展特点的是（）A.《牧歌》B.《洗衣歌》C.《红河谷》D.《鼓乐》李叔同的音乐作品不包括（）A.《春游》B.《黄河》C.《中学时代》D.《送别》（拓展关联）《红旗颂》的音乐体裁是（）A.歌曲B.交响乐C.民乐合奏D.器乐独奏四、简答题（每题10分，共20分）请简述学堂乐歌的主要特点及历史意义。结合本学期所学民歌作品，说说民歌与地域文化之间的关系，并举例说明。第二套2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（二）（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）我们演唱的《中学时代》节奏______，情绪______，传递出对______的热爱。学堂乐歌是20世纪初在我国______中兴起的音乐形式，其主要特点是______。八六拍中，“八”表示______，“六”表示______，其强弱规律为______。《中华人民共和国国歌》的词作者是______，曲作者是______，歌曲的节拍是______。听赏作品《我爱你，中国》的演唱形式多为______，旋律______，情感______。《唱支山歌给党听》吸收了______民歌的音调，演唱时应表达出______的情感。《牧歌》属于______民歌中的______，其旋律______，描绘了______的画面。短调民歌的节奏______，旋律______，与长调民歌的______形成鲜明对比。《新疆之春》的音乐风格______，节奏______，展现了新疆人民______的生活状态。《星星索》来自______，歌曲旋律______，节奏______，充满了浪漫气息。风笛的音色______，常用于______场景；非洲鼓的节奏______，是______音乐的重要组成部分。《红河谷》是一首______歌曲，其旋律______，情感______。《洗衣歌》是一首具有______特色的民歌，旋律______，节奏______。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《光荣啊，中国共青团》的旋律激昂，节奏明快，适合用欢快的情绪演唱。（）李叔同是学堂乐歌的重要代表人物之一。（）八六拍的歌曲演唱时速度一定很慢。（）《我爱你，中国》表达了对祖国的热爱和赞美之情。（）《牧歌》是一首南方民歌，旋律细腻婉转。（）长调民歌多采用自由的节奏，篇幅较长。（）《星星索》是一首欧洲歌曲。（）风笛是非洲的特色乐器。（）《唱支山歌给党听》的情绪深沉而真挚。（）《黄河》是一首器乐曲，不是学堂乐歌。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，不属于演唱曲目的是（）A.《中学时代》B.《春游》C.《红旗颂》D.《牧歌》关于学堂乐歌，下列说法错误的是（）A.多采用外国乐曲填词B.是近代音乐教育的重要载体C.兴起于20世纪初D.全部是原创乐曲八六拍的强弱规律是（）A.强-弱-强-弱B.强-弱-弱-强-弱-弱C.强-强-弱-弱-强-弱D.强-弱-弱-强-强-弱《中华人民共和国国歌》演唱时的情绪应是（）A.舒缓优美B.激昂振奋C.温柔细腻D.悲伤沉重下列作品中，属于民乐相关的是（）A.《新疆之春》B.《优雅》C.《鼓乐》D.《红河谷》《山歌好比春江水》的旋律特点是（）A.辽阔舒展B.紧凑明快C.优美流畅D.激昂有力非洲鼓的主要作用是（）A.演奏旋律B.烘托节奏C.伴奏和声D.独奏展示下列作品中，来自亚洲的是（）A.《星星索》B.《红河谷》C.《鼓乐》D.《优雅》下列关于《春游》的说法，正确的是（）A.是一首现代流行歌曲B.属于学堂乐歌C.节奏急促D.情绪悲伤《洗衣歌》表达的情感是（）A.对劳动的热爱B.对祖国的赞美C.对校园的热爱D.对亲人的思念四、简答题（每题10分，共20分）请结合本学期所学，说说演唱《中华人民共和国国歌》时应注意哪些要点，为什么？对比长调与短调民歌的异同，并分别列举本学期所学的对应作品（若有）。第三套2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（三）（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）歌曲《中学时代》的旋律______，节奏______，演唱时应采用______的情绪。学堂乐歌的代表人物有______，其代表作品《春游》的旋律______，节奏______。八六拍的拍号写法为______，以______为一拍，每小节有______拍，强弱规律是______。《中华人民共和国国歌》是我国的______，演唱时必须保持______的态度，节奏要______。听赏作品《红旗颂》的旋律______，情感______，表达了对______的崇敬与赞美。《唱支山歌给党听》的旋律______，情绪______，是一首献给______的颂歌。《牧歌》的演唱形式多为______，其旋律______，描绘了______的草原风光。长调民歌主要流行于我国______地区，其特点是______、______。《新疆之春》的音乐情绪______，节奏______，展现了新疆地区______的文化特色。《星星索》的旋律______，节奏______，演唱时要注意______的把控。风笛是______的传统乐器，音色______；非洲鼓常用于______，节奏______。《红河谷》的旋律______，情感______，是一首具有______特色的歌曲。《洗衣歌》的节奏______，旋律______，体现了______的劳动场景。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《光荣啊，中国共青团》的情绪舒缓，适合用轻柔的声音演唱。（）学堂乐歌对我国近代音乐教育的发展起到了推动作用。（）八六拍的歌曲每小节有六拍，以四分音符为一拍。（）《我爱你，中国》的旋律起伏较大，情感表达饱满。（）《牧歌》是短调民歌的代表作品。（）短调民歌的篇幅较短，节奏规整。（）《星星索》来自印度尼西亚，是一首船歌。（）非洲鼓的音色丰富，能表达不同的情感。（）《春游》是我国古代的民歌作品。（）《唱支山歌给党听》的旋律具有浓郁的民族特色。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，属于听赏曲目的是（）A.《中学时代》B.《春游》C.《新疆之春》D.《牧歌》李叔同的代表作品不包括（）A.《春游》B.《黄河》C.《光荣啊，中国共青团》D.《送别》关于八六拍的节奏特点，下列说法正确的是（）A.节奏紧凑，情绪激昂B.节奏舒展，情绪柔和C.节奏杂乱，无规律D.节奏缓慢，情绪悲伤《中华人民共和国国歌》的创作背景与（）相关A.抗日战争B.解放战争C.新中国成立D.改革开放下列作品中，表达对劳动赞美之情的是（）A.《洗衣歌》B.《红旗颂》C.《星星索》D.《优雅》长调民歌的旋律特点是（）A.短小精悍，节奏明快B.辽阔舒展，自由奔放C.细腻婉转，情感含蓄D.激昂有力，气势磅礴风笛主要流行于（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲下列作品中，旋律具有浪漫气息的是（）A.《星星索》B.《牧歌》C.《红河谷》D.《鼓乐》《红旗颂》的音乐情绪是（）A.悲伤沉重B.激昂振奋C.温柔细腻D.欢快活泼下列关于民歌的说法，正确的是（）A.民歌都是由专业作曲家创作的B.民歌与地域文化无关C.民歌是人民群众集体创作的D.民歌的旋律都很复杂四、简答题（每题10分，共20分）请简述本学期所学的异域音乐作品有哪些共同特点，它们各自展现了怎样的地域文化特色？结合本学期的演唱和听赏学习，说说音乐在表达情感、传递文化方面的作用，并举例说明。参考答案2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（一）参考答案一、填空题（每空1分，共30分）优美流畅；明快活泼；热爱与憧憬2.舒展柔和；强-弱-弱-强-弱-弱；1-2-3-4-5-63.《春游》（或《黄河》）；开创性4.聂耳；激昂振奋；饱满有力5.悠扬起伏；真挚深沉；热爱与眷恋6.独唱（或合唱）；民歌；真挚热烈7.草原；辽阔舒展；自由舒缓8.篇幅较长；节奏自由；篇幅较短；节奏规整；内蒙古9.印度尼西亚；悠扬婉转；轻柔深情10.欧洲；浑厚悠扬；非洲；烘托气氛、表达情感11.学堂乐歌；舒缓柔和；优美流畅12.器乐（或交响）；庄严激昂；五星红旗（或祖国）二、判断题（每题2分，共20分）×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√三、选择题（每题3分，共30分）B2.A3.B4.A5.B6.C7.A8.A9.C10.B四、简答题（每题10分，共20分）主要特点：多采用外国乐曲填词，旋律简洁流畅，题材贴近校园生活和社会现实，具有较强的教育意义。（6分）历史意义：推动了我国近代音乐教育的发展，传播了西方先进的音乐文化和教育理念，为我国现代音乐的发展奠定了基础，同时也起到了唤醒民众、凝聚人心的作用。（4分）民歌与地域文化紧密相关，不同地域的自然环境、生活习俗、语言特点等都会在民歌中有所体现。（4分）例如《牧歌》，来自内蒙古草原地区，当地辽阔的草原环境造就了其旋律辽阔舒展的特点，歌词也多描绘草原的自然风光和牧民的生活场景；（3分）《山歌好比春江水》来自广西地区，当地多山地丘陵，山歌的旋律优美流畅、高亢明亮，符合山区人民的情感表达需求，也体现了当地的地域文化特色。（3分）2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（二）参考答案一、填空题（每空1分，共30分）明快；活泼；校园生活2.学堂；采用外国乐曲填词，贴近生活3.以八分音符为一拍；每小节有六拍；强-弱-弱-强-弱-弱4.田汉；聂耳；四二拍5.独唱（或合唱）；悠扬起伏；真挚饱满6.民间；对党的热爱与感恩7.内蒙古；长调；辽阔舒展；草原辽阔、牛羊成群8.规整明快；短小精悍；自由舒展9.浓郁；明快活泼；幸福欢乐10.印度尼西亚；悠扬婉转；舒缓柔和11.浑厚悠扬；庆典、民俗；丰富多变；非洲传统12.美洲；深情婉转；真挚淳朴13.民族；明快活泼；紧凑有力二、判断题（每题2分，共20分）√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×三、选择题（每题3分，共30分）C2.D3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.A四、简答题（每题10分，共20分）要点：①态度严肃庄重，因为国歌是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的精神；（3分）②节奏准确有力，不能拖沓或过快，要体现出歌曲的激昂振奋之情，展现民族的精神风貌；（3分）③音色饱满洪亮，表达出对祖国的热爱和捍卫国家尊严的决心；（2分）④咬字清晰，确保歌词的传达准确，让听众感受到歌曲的号召力。（2分）相同点：都是我国少数民族的特色民歌，都反映了当地人民的生活和情感。（3分）不同点：①节奏：长调节奏自由舒缓，篇幅较长；短调节奏规整明快，篇幅较短；（3分）②旋律：长调旋律辽阔舒展，起伏较大；短调旋律短小精悍，起伏较小；（2分）③作品举例：长调代表作品《牧歌》；本学期所学短调相关作品较少，可结合拓展知识说明短调的特点。（2分）2025年秋季学期七年级上册音乐期末测试卷（三）参考答案一、填空题（每空1分，共30分）优美；明快；活泼热烈2.李叔同；舒缓优美；柔和流畅3.6/8；八分音符；六；强-弱-弱-强-弱-弱4.国歌；严肃庄重；准确有力5.庄严激昂；真挚深沉；五星红旗（或祖国、党）6.优美