2026学年第一学期二年级语文阅读能力评估卷

2026学年第一学期二年级语文阅读能力评估卷第一部分：基础积累与运用（共30分）一、看拼音写词语（10分）秋天的果园里，苹果、梨子、葡萄挂满枝头，到处都飘着fēngshōu（丰收）的气息。同学们在操场上kuàilè（快乐）地玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步。老师告诉我们，要àihù（爱护）花草树木，它们是我们的好朋友。每天早上，我都会zǎoqǐ（早起）读书，晚上按时shuìjiào（睡觉）。妈妈做的饭菜xiāngtián（香甜）可口，我每次都能吃一大碗。二、选择正确的读音（5分）他的（de/dí）确是个聪明的（de/dí）孩子。答案：dí；de我们在学校里学（xué/xiào）习，老师教（jiāo/jiào）我们知识。答案：xué；jiāo小明的爸爸是一名（míng/mín）医生，他经常帮助（zhù/zhǔ）别人。答案：míng；zhù三、词语搭配（5分）（）的阳光答案：温暖（）的小鸟答案：可爱（）地唱歌答案：欢快（）地跑步答案：飞快一（）大树答案：棵四、按要求写句子（10分）用“一边……一边……”写一句话。示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。把句子补充完整：（1）我最喜欢的季节是______，因为______。示例：我最喜欢的季节是秋天，因为秋天有很多好吃的水果。（2），我们。示例：下课了，我们在操场上做游戏。第二部分：阅读理解（共40分）一、阅读短文，回答问题（20分）短文：《小松鼠找松果》秋天到了，树叶黄了，果子熟了。小松鼠在森林里找松果。它找啊找，找到了一个又大又圆的松果。小松鼠高兴极了，它想：“冬天快要来了，我要把松果藏起来，留着冬天吃。”小松鼠把松果埋在树底下，然后又去找别的松果。它找了很多松果，都埋在不同的地方。冬天来了，小松鼠从树洞里钻出来，它想：“我的松果在哪里呢？”它走到树底下，扒开泥土，找到了一个松果。它又走到另一个地方，扒开泥土，又找到了一个松果。小松鼠开心地说：“原来我埋的松果都在这里呀！”春天来了，小松鼠埋松果的地方长出了一棵棵小松树。小松鼠看着小松树，高兴地说：“我不仅有松果吃，还种了很多小松树呢！”问题：小松鼠为什么要埋松果？（4分）答案：因为冬天快要来了，小松鼠要把松果藏起来，留着冬天吃。小松鼠把松果埋在哪里？（4分）答案：小松鼠把松果埋在树底下和不同的地方。春天来了，小松鼠埋松果的地方发生了什么变化？（4分）答案：春天来了，小松鼠埋松果的地方长出了一棵棵小松树。小松鼠最后为什么高兴？（4分）答案：因为小松鼠不仅有松果吃，还种了很多小松树。你觉得小松鼠是一只怎样的小动物？（4分）示例：我觉得小松鼠是一只聪明、勤劳、有爱心的小动物。它知道为冬天储备食物，还无意中种了很多小松树，为森林做出了贡献。二、阅读古诗，回答问题（20分）古诗：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。问题：这首诗的作者是谁？（5分）答案：李白。诗中的“疑”是什么意思？（5分）答案：好像。诗人为什么会“低头思故乡”？（5分）示例：因为诗人看到天上的明月，想起了自己的家乡，所以会低头思念故乡。你有没有过思念家乡的经历？请简单写一写。（5分）示例：有一次，我和爸爸妈妈去外地旅游，晚上看到天上的月亮，我就想起了家里的爷爷奶奶，想起了家里的小床，心里特别想念他们。第三部分：口语交际（共15分）一、看图说话（15分）图片内容：一个小朋友在公园里给小树浇水。要求：请你仔细观察图片，用几句话描述图片内容。（5分）示例：在一个阳光明媚的早晨，一个小朋友拿着水壶在公园里给小树浇水。小树的叶子绿绿的，看起来很有精神。小朋友脸上带着微笑，好像在说：“小树小树，快喝水，快快长大吧！”如果你是图片中的小朋友，你会对小树说些什么？（5分）示例：小树小树，你要好好喝水，这样才能长得更高更壮。我会经常来看你的，给你浇水、施肥，让你成为一棵参天大树。你觉得我们应该怎样爱护花草树木？（5分）示例：我们应该爱护花草树木，不随意踩踏草坪，不采摘花朵，经常给它们浇水、施肥。看到有人破坏花草树木，要及时制止。第四部分：写作（共15分）一、看图写句子（15分）图片内容：一群小朋友在操场上放风筝。要求：请你仔细观察图片，用“有的……有的……还有的……”写一句话。（5分）示例：在操场上，有的小朋友在放风筝，有的小朋友在追着风筝跑，还有的小朋友在旁边加油助威。请你展开想象，写一写小朋友们放风筝时的心情。（5分）示例：小朋友们放风筝时非常开心，他们的脸上都洋溢着笑容。当风筝飞起来的时候，他们欢呼雀跃，好像自己也跟着风筝飞上了天空。你喜欢放风筝吗？为什么？（5分）示例：我喜欢放风筝。因为放风筝可以让我感受到春天的气息，还可以和小伙伴们一起玩耍，非常快乐。当风筝在天空中飞舞的时候，我觉得自己也变得自由自在了。评分标准：基础积累与运用：共30分，每小题按答案给分。阅读理解：共40分，每小题按答案给分，开放性问题只要言之有理即可得分。口语交际：共15分，每小题按表达的完整性、准确性给分。写作