幼儿园高质量发展挂牌仪式讲话稿

尊敬的各位领导、各位同仁，亲爱的老师们、家长朋友们：大家上午好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，共同见证XX幼儿园“高质量发展实践园”正式挂牌。这不仅是XX幼儿园发展历程中的重要里程碑，更是我们区域学前教育向“优质均衡、内涵发展”迈进的生动注脚。在此，我谨代表XX（单位/部门），向幼儿园全体师幼、家长，向长期支持学前教育发展的各界朋友，致以诚挚的祝贺与衷心的感谢！一、锚定育人初心，夯实质量发展的“根”与“魂”学前教育的高质量，本质是“以儿童发展为本”的质量。从《3-6岁儿童学习与发展指南》到“十四五”学前教育提升计划，国家对学前教育的要求早已从“有园上”转向“上好园”。XX幼儿园挂牌“高质量发展实践园”，核心使命是回归教育本质——让每一个孩子在游戏中探索、在生活中成长、在爱与自由中建构完整的童年。我们期待幼儿园以挂牌为契机，将“高质量”具象为看得见的成长：在课程实施中，深耕“生活化、游戏化”的教育生态，让孩子们在“安吉游戏”式的自主探索中发展创造力；在一日生活里，把“习惯养成、社会性发展”融入每一个环节，让“蹲下来倾听、牵着手成长”成为教师的职业自觉；在评价体系中，摒弃“唯结果”的功利思维，用“儿童的笑脸、家长的认可、教师的成长”作为质量的核心标尺。二、聚焦内涵建设，激活高质量发展的“源”与“能”高质量发展的核心在“内涵”，关键在“人”与“课程”的双向赋能。（一）锻造“研究型”教师队伍教师是质量的“第一生产力”。建议幼儿园以“问题导向式教研”为抓手：针对“幼小衔接如何去小学化”“特殊儿童融合教育策略”等真问题，联合高校、教科研机构组建“发展共同体”，通过“课例研磨、行动研究、成果转化”，让教师从“经验型”走向“专业型”。（二）构建“生长型”园本课程课程是质量的“核心载体”。要立足本园文化与儿童经验，开发“生活化课程图谱”：比如结合本土非遗文化设计“民俗游戏课程”，围绕“自然探索”打造“种植园里的科学课”，让课程既扎根儿童生活，又呼应时代需求（如“劳动教育”“生态文明”等）。（三）创新“数字化”赋能路径在智慧教育时代，高质量发展离不开科技助力。可探索“AI观察+个性化成长档案”模式，用数字化工具记录儿童游戏中的“一百种语言”，为教师精准支持、家长看见成长提供科学依据，让“因材施教”从理念走向实践。三、凝聚协同合力，共筑高质量发展的“生态圈”学前教育的高质量，从来不是幼儿园的“独角戏”，而是“家园社”协同的“交响乐”。家园共育：建议幼儿园升级“家长学校”，从“单向宣传”转向“双向赋能”——通过“家长观察员”“课程共建日”等活动，让家长从“教育旁观者”变为“成长合伙人”，共同破解“隔代教养”“过度保护”等育儿难题。区域辐射：作为“高质量发展实践园”，要发挥示范作用，通过“结对帮扶”“开放教研”等方式，带动薄弱园共同进步，让“优质均衡”从愿景变为区域学前教育的生动现实。各位同仁、朋友们，学前教育的高质量发展，是一场“以爱为底色、以专业为底气”的长期修行。今天的挂牌，不是终点，而是新的起点。愿XX幼儿园以“挂牌”为契机，做“儿童立场”的坚守者、“专业成长”的引领者、“优质均衡”