专题06 《Sports Culture》（选择必修二）寒假复习讲义

专题06《SportsCulture》（选择必修二）寒假复习讲义模块导航考点聚焦：核心考点+小考考点，有的放矢重点速记：知识点+关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容+标注讲解，能力提升学以致用：真题感知+提升专练，全面突破一、重点词汇精讲（一）核心词汇及派生词solidarityn.团结，齐心协力humanityn.（统称）人，人类；人性；人道，仁慈ambitionn.追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志fellowadj.同类的，同情况的，同伴的n.同辈，同类；男人，家伙sessionn.一段时间，一场；会议，开庭；学年constitutionn.体质，身体素质；宪法，章程celebrityn.名人；名望humilityn.谦逊，谦虚gracen.高雅，文雅；优美；风度，体面idiomn.习语，成语leaguen.联赛；等级，级别insurancen.保险业；保险；保险费unintentionallyadv.无意地，非故意地jointadj.联合的，共同的n.关节；接合处boundaryn.边界，分界线demonstratevt.表现，表露；证实，证明；示范，演示vi.游行示威afterwardsadv.以后，后来proceedvi.接着做，继而做，继续从事（或进行）；行进，前往consistentadj.一致的，始终如一的；连续的rankvi.&vt.属于某等级，把……分等级；排列，使排成行n.地位，级别；等级；排，列；军衔trendn.趋势，趋向identicaladj.完全同样的relayn.接力赛vt.转发（信息、消息等）；播放，转播amateurn.业余运动员，业余爱好者；生手，外行adj.业余的pourvt.&vi.倒，斟；倾倒，倒出；涌流，倾泻；下大雨dignityn.尊严；自尊；高贵backfirevi.产生事与愿违的不良（或危险）后果handlevt.处理，应付；控制，操纵n.把手，拉手；柄crueladj.刻毒伤人的；残酷的participatevi.参加，参与→participationn.参加，参与→participantn.参加者，参与者petevi.参加比赛；竞争→petitionn.比赛；竞争→petitiveadj.竞争的，竞赛的→petitorn.比赛者；竞赛者racen.人种；民族；种族→racialadj.种族的；种族间的→raciallyadv.种族地diverseadj.多种多样的，不同的→diversityn.多样性motivatevt.激励，激发；成为……的动机，是……的原因→motivatedadj.积极的，主动的→motivationn.动机；积极性applaudvt.&vi.称赞，赞许；鼓掌→applausen.掌声，鼓掌，喝彩electv.选举，推选，当选→electionn.选举，推选；当选faithn.信心；宗教信仰→faithfuladj.忠实的，可靠的→faithfullyadv.忠实地；如实地ambitionn.追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→ambitiousadj.有雄心的，有野心的→ambitiouslyadv.雄心勃勃地；劲头十足地gradualadj.渐渐的，逐渐的→graduallyadv.逐步地，逐渐地limitn.限制；极限；界限，限度；限量，限额vt.限制，限定；限量，减量→limitedadj.有限的→limitlessadj.无限的opposev.反对→opposedadj.反对的→opposingadj.对抗的；相反的→opponentn.对手，竞争者；反对者selfishadj.自私的→unselfishadj.无私的，忘我的→unselfishnessn.无私→unselfishlyadv.无私地insurevt.给……保险；确保→insurancen.保险；保险业；保险费plainvi.&vt.抱怨，投诉→plaintn.抱怨；投诉remarkn.谈论，言论vi.&vt.说起，评论→remarkableadj.值得注意的，不寻常的（二）核心考点详解考点1participate词性：vi.参加，参与派生词：participantn.参加者，参与者；participationn.参与；分享固定搭配：participatein参加考点再现（单句语法填空）：Thenumberofpeople(participate)inphysicalfitnessactivitieshasincreasedsharply.（阶段练习）思路点拨：考查非谓语动词。句意：参与体育锻炼的人数大幅增加。此处participate与people构成主动关系，故用现在分词作定语。答案：participating考点2pete词性：vi.参加比赛；竞争派生词：petitionn.比赛；竞争；petitorn.竞争者；对手；petitiveadj.竞争的；有竞争力的with/against...参加……比赛；在……方面竞争；petefor为……而竞争；petewith/against...for为争取……而与……对抗/竞争考点再现（单句语法填空）：Morethan10,000petitorsfromdifferentcountriescametoand(pete)witheachotherinthepetitivegamesformedals.（月考）思路点拨：考查时态。句意：来自不同国家的一万多名运动员前来，在竞技比赛中争夺奖牌。and前后时态一致，由前面的came可知，句子时态是一般过去时，空格处用过去式。答案：peted考点3motivate词性：vt.激励，激发；成为……的动机，是……的原因派生词：motivatedadj.有动机的；有积极性的；motivationn.动机；积极性固定搭配：(1)motivatesb.todosth.激励某人做某事；bemotivatedby被……所激励；出于……(2)bemotivatedtodosth.有动力做某事考点再现（单句语法填空）：Herstrongtohelpothershertovolunteeratthelocalshelter.(motive)（专题练习）思路点拨：考查名词、动词和时态。句意：她帮助他人的强烈动机促使她去当地收容所做志愿者。第一个空，根据空前Herstrong可知，空处需用名词作主语，motive的名词为motivation，表示“动机”，由句意可知，此处特指她帮助他人的强烈动机，名词应用单数形式；第二个空，根据空后hertovolunteer可知，使用固定短语motivatesb.todosth.，意为“促使某人做某事”，由语境可知，此处描述的是过去发生的事情，需用动词motivate“促使”的过去式motivated作谓语。答案：①motivation；②motivated考点4rank词性：vi.&vt.属于某等级，把……分等级；排列，使排成行n.地位，级别；等级；排，列；军衔rank...as...rankamong跻身于……；属于……之列；rank...as...把……评为……；把……分等级；rankfirst/second/...排名第一/第二/……；rankhigh名列前茅(2)thefirstrank一流的考点再现（单句语法填空）：Theexpertsaysuptillnowthecontroleffectiveness(rank)firstamongthe13placesinvolvedthathopefullyitwillsetanexcellentexampleforothersaroundtofollow.（阶段练习）思路点拨：考查时态和连词。句意：专家表示，截至目前，相关地区的控制效果在13个涉及地区中排名第一，希望它能为各地树立一个优秀的榜样。rank“排名”。“uptillnowthecontroleffectiveness_____firstamongthe13placesinvolved”是宾语从句，其中uptillnow是现在完成时的标志词，表示从过去某一时间点开始，持续到现在的动作或状态，所以第一个空应用现在完成时，主语“thecontroleffectiveness”是第三人称单数形式，助动词用has，所以第一个空填hasranked。前后两句均为say后的宾语从句，且两句之间为并列关系，需用并列连词and连接。答案：①hasranked；②and考点5limit词性：n.限度，限制；限量，限额；界限vt.限制，限定；限量，减量派生词：limitedadj.有限的；limitlessadj.无限制的；无止境的固定搭配：(1)limit...to...把……限定在……范围内（to是介词，后接名词或动名词）(2)setalimittosth.对……限定范围（to是介词，后接名词或动名词）；withinthelimitsof在……范围内；beyondthelimit超过限度；超越极限考点再现（单句语法填空）：Thenumberofstudentsintheputerclass(limit)toten.（专题练习）思路点拨：考查动词时态语态和主谓一致。句意：计算机课的学员人数被限制在十人以内。“thenumberof+复数名词”作主语时，谓语用单数，陈述事实用一般现在时，且“数量被限制”需用被动语态。答案：islimited考点6opposing词性：adj.对抗的，相反的派生词：opposevt.反对；与……对抗；opposedadj.反对的；相反的；oppositeprep.在……对面adj.对面的；相反的；对立的adv.在对面n.对立面；对立的人固定搭配：(1)opposedoingsth.反对做某事(2)beopposedto(doing)sth.反对（做）某事(3)beoppositeto与……相反；在……对面；justtheopposite恰恰相反考点再现（单句语法填空）：Heexpressedan(oppose)view,arguingovertheplanduringthediscussion.（阶段练习）思路点拨：考查形容词。句意：在讨论中，他表达了相反的观点，就该计划进行了争论。此处修饰名词“view”，需用形容词作定语；所给词“oppose”为动词，意为“反对”，其形容词形式为opposing/opposite，意为“相反的、对立的”。答案：opposing/opposite考点7plain词性：vi.&vt.抱怨，投诉派生词：plaintn.抱怨；投诉固定搭配：(1)plainthat...抱怨……；plain(tosb.)about/ofsth.（向某人）抱怨某事(2)makeaplaintagainst/about...对……投诉考点再现（单句语法填空）：plaintscan’thelpsolveanyproblems.Weshouldstop(plain)andtakeactiontomakeourearthabetterplacetolivein.（开学考试）思路点拨：考查非谓语动词。句意：抱怨不能解决任何问题。我们应该停止抱怨，采取行动使我们的地球成为一个更好的居住地。stopdoingsth.是固定短语，意为“停止做某事”，强调停止正在进行的动作或行为。答案：plaining考点8handle词性：vt.处理，应付；控制，操纵n.把手，拉手；柄固定搭配：(1)handleoneself控制自己（的行为）；handlewell/badly容易/不容易操纵；handleit=manageit应付得了(2)get/haveahandleonsb./sth.弄懂，理解，搞明白；givesb.ahandle(onsth.)弄懂，明白，理解；flyoffthehandle冒火；勃然大怒考点再现（单句语法填空）：Yourcar(handle)easily.It’smuchbetterthanmine.（专题练习）思路点拨：考查动词时态和主谓一致。句意：你的车好开。比我的好多了。空处作谓语，结合“It’s”可知，时态应用一般现在时，描述当前的情况，再结合“easily”可知，句子描述车子的内在特性，应用handle“驾驶”的主动形式表被动，且主语Yourcar是单数，handle需用第三人称单数形式。答案：handles考点9cruel词性：adj.刻毒伤人的；残酷的派生词：cruellyadv.残酷地；非常；crueltyn.残酷；残忍；残酷的行为固定搭配：becruelto对……残酷；acruelblow一大打击考点再现（单句语法填空）：Thoughthestormdestroyedtheirvillage,thesurvivorsshowednotooneanother,sharingtheirlastsuppliesequally.(cruel)（专题练习）思路点拨：考查形容词和名词。句意：尽管那场残酷的风暴摧毁了他们的村庄，但幸存者们彼此之间却毫无恶意，他们将最后的物资平均分给了彼此。第一空修饰名词storm用形容词cruel，作定语；第二空作动词的宾语，用名词，不可数。答案：①cruel；②cruelty考点10remark词性：n.谈论，言论vi.&vt.说起，评论派生词：remarkableadj.显著的，非凡的，值得注意的固定搭配：(1)remarkon/upon谈论，评论，就……发表意见；remarkthat...谈起，说起……(2)makearemark/remarkson/about...就……发表评论(3)beremarkablefor以……著称/引人瞩目考点再现（单句语法填空）：Shehadmade(remark)progressinherwritingskills.思路点拨：考查形容词。句意：她的写作技巧有了显著的进步。修饰名词progress，需用形容词remarkable，作定语。答案：remarkable二、重点短语汇总callonsb.todosth.正式邀请某人做某事；请求某人做某事walkonair欢天喜地，得意扬扬keepsth.inperspective正确客观地看待findone’swayinto偶然来到，无意中处于movethegoalposts改变条件（或规则）scoreanowngoal进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事intheballpark差不多aballparkestimate大致相近的估计throwsb.acurveball给某人出难题threestrikesandyouareout三振出局belowthebelt不公正的，伤人的throwinthetowel认输，承认失败dieout灭绝，消失sidebyside并肩地，并排devoteoneselfto致力于……，献身于……核心考点详解考点1callonsb.todosth.含义：正式邀请某人做某事；请求某人做某事拓展短语：callon/upon拜访（某人）；号召；callup给……打电话；使……回忆起；callat拜访（某个地点）；停靠；（短时间）停留；calloff取消；放弃；callfor要求；需要；去接（某人）；callin邀请；请来考点再现（单句语法填空）：Weshouldcallonpeopleintheworld(protect)theenvironment.思路点拨：考查非谓语动词。句意：我们应该呼吁全世界的人们保护环境。此处为短语callonsb.todosth.表示“号召/呼吁某人做某事”。答案：toprotect考点2findone’swayinto含义：偶然来到，无意中处于拓展短语：makeone’swayto朝……走去，想方设法进入；fightone’sway奋勇前进；feelone’sway摸索前进；windone’sway蜿蜒前行；loseone’sway迷路；pushone’sway挤着前进；leadone’sway带头，领先考点再现（单句语法填空）：I’llfindaway(improve)onmyown.思路点拨：考查非谓语动词。句意：我会自己找到改进的方法。此处是非谓语动词作后置定语，修饰名词way，应用不定式作后置定语，修饰名词way，waytodosth.固定搭配，意为“做某事的方法”。答案：toimprove三、重点句型解析Itwas...who/that...强调句原句：是一位法国人使奥运会重现生机。语法解析：强调句型的基本构成是“Itis/was+被强调的部分+that/who+其他部分”。被强调的部分可以是主语、宾语和状语等。如果原句中含有“not...until”，在强调时间状语时，将主句中的否定词not连同状语一起提前。强调句型的一般疑问句只需将is/was提前；特殊疑问句的结构是“疑问词+is/was+it+that从句”。do/does/did只能对谓语进行强调，且只能用于一般现在时和一般过去时的肯定句中。考点再现（单句语法填空）：Itwasherunwaveringperseverancefinallyhelpedherovereallthedifficulties.（专题练习）思路点拨：考查强调句。句意：正是她坚定不移的毅力最终帮助她克服了所有的困难。此处为强调句“Itis/was+被强调部分+that/who+其他”，此处强调主语，主语不是人，故填that。答案：that介词短语位于句首的倒装原句：他们中有许多著名的运动员，男女都有。语法解析：当表示地点、方位、时间等的介词短语位于句首，且谓语动词是be、stand、lie、e、go等不及物动词时，句子常用完全倒装，即“介词短语+谓语动词+主语”的结构。asif引导状语从句原句：似乎那还不够，在生下第一个孩子仅仅两年后，她重返奥运会，并获得一枚银牌。语法解析：asif/though引导状语从句，表虚拟时要遵循的原则：①表示与现在事实相反，从句谓语动词用过去时（be动词用were）；②表示与过去事实相反，从句谓语动词用过去完成时（haddone）；③表示与将来事实相反，从句谓语动词用would/could/mightdo。asif/though也可以引导分词短语、不定式短语、形容词或介词短语。考点再现（单句语法填空）：Thekidswereveryfriendlywithherandevenlookeduptoherasifshe(be)theirownmother.（专题练习）思路点拨：考查虚拟语气。句意：孩子们对她很友好，甚至还尊敬她，好像她是他们的亲生母亲似的。asif从句中的内容与事实相反，应该用虚拟语气，谓语动词是be动词时，不管主语是单数还是复数，都用were。答案：weremake+宾语+宾语补足语原句：习语使语言更加丰富多彩，富有表现力。语法解析：make后接复合宾语时，宾语补足语可以是形容词、名词、不带to的不定式（被动语态中to要还原）、过去分词等。常见结构：make+宾语+adj.（使宾语处于某种状态）；make+宾语+n.（使宾语成为某种人或事物）；make+宾语+dosth.（使宾语做某事）；make+宾语+done（使宾语被……）。so+助动词/be/情态动词+主语原句：运动是充满挑战的，生活亦是如此。语法解析：此结构表示前面所说的情况也适用于后者，so意为“也”。注意：如果前面的句子是否定句，要用neither/nor+助动词/be/情态动词+主语。助动词、be动词或情态动词的选择要根据前面句子的谓语动词来确定，且要与后面句子的主语在人称和数上保持一致。wish引导虚拟句原句：值得庆幸的是，门柱不会真的移动，但当一名球员踢进乌龙球时，他或她可能希望门柱移动。语法解析：wish引导的宾语从句常用虚拟语气，表示与事实相反或难以实现的愿望。①表示与现在事实相反，从句谓语动词用过去时（be动词用were）；②表示与过去事实相反，从句谓语动词用过去完成时（haddone）；③表示与将来事实相反，从句谓语动词用would/could/might+do。四、重点语法突破考点1过去进行时的被动语态语法定义：过去进行时的被动语态表示过去某一特定时间某事正在被做，其构成形式为：was/werebeingdone。例句：昨天下午的这个时候正在进行一场报告。考点再现（单句语法填空）：Whenwearrivedatthegarage,ourcar(repair),sowehadtowaitanothertwentyminutes.（月考）思路点拨：考查动词时态和语态。句意：当我们到达修车厂时，我们的车正在修理，所以我们不得不再等二十分钟。分析句子可知，句子前半句arrived是一般过去时，表明“到达修理厂”是过去的某个时间点；后半句“不得不等二十分钟”说明当时车子正在被修理，需要用过去进行时（was/were+doing）。主语ourcar和动词repair是被动关系（车是“被修理”的对象），因此要使用被动语态（be+过去分词）。ourcar是单数，be动词用was；repair的现在分词是repairing，过去分词是repaired，结合过去进行时的被动结构，最终填wasbeingrepaired。答案：wasbeingrepaired考点2过去完成时的被动语态语法定义：过去完成时的被动语态表示过去某一时间之前已经被完成的动作，其构成形式为：hadbeendone。例句：媒体报道有多人在地震中丧生。考点再现（单句语法填空）：Tomydisappointment,thecake(eat)bymylittlebrotherbeforeIevengothomefromwork.（期中）思路点拨：考查动词时态和语态。句意：令我失望的是，我下班回家前，蛋糕就已经被弟弟吃掉了。根据before从句中为一般过去时的gothome和语境可知，“我下班回家”是过去的动作，“蛋糕被吃掉”发生在“回家”之前，即“过去的过去”，需用过去完成时；且主语“thecake”与动词“eat”之间是被动关系，故应用过去完成时的被动语态。答案：hadbeeneaten五、难点强化训练（一）语法填空1．Whentheeducationinspectorvisitedthevillageschoollastweek,theoldclassrooms(decorate)withhandpaintedpaintingsbytheteachersandstudentstowelethenewsemester.(所给词的适当形式填空)2．Itwasthefirsttimethatthepatient(inform)abouttherisksofthesurgerysoclearly.(所给词的适当形式填空)3．Duringtheinterviewwiththefamouswriter,welearnedthathernewnovel(translate)intothreeforeignlanguageswhenshewontheliteraryawardlastmonth.(所给词的适当形式填空)4．Atthetimeofthesuddenpowerfailurelastnight,thefinalsceneoftheschool’sgraduationplay(shoot)intheauditorium,whichmadethecastandcrewveryanxious.(所给词的适当形式填空)5．Bythetimerelevantpersonnelwasappointedtoparticipateinthecathedral’srestorationinFebruary,relevantresearchonburnedwoodrelics(finish)bytheresearchteam.(所给词的适当形式填空)6．Bythetimeweattendedthelecture,thetopic(alreadydiscuss)bythespeakerfor20minutes.(所给词的适当形式填空)7．Themeetingroom(clean)whenwearrivedtherethismorning,sowehadtowaitoutside.(所给词的适当形式填空)8．Theclassroom(clean)beforethemeetingyesterday.(所给词的适当形式填空)9．WhenIgottothecinema,thetickets(sell)out.(所给词的适当形式填空)10．Theresearcherstookrecordingsfromacrossmultiplesitesinarainforest.Somesiteswererelativelyprimitive,oldgrowthforests.Otherswereareasthat(clear)forpasturealready.(所给词的适当形式填空)11．Thisgeneticinfluence(observe)inbetween34percentforfrequencyofgardenvisitsand44percentforpublicnaturespacevisits,theysaid.(所给词的适当形式填空)12．WhenIgottotheteahouseyesterday,Ijustfoundtheactivity(cancel)asnobodywasthere.(所给词的适当形式填空)13．Thegrassfedbeef(sell)outwhenmymomgottothesupermarket.(所给词的适当形式填空)14．Itwasthethirdtimethatamunitylibrary(found)inthatruralarea.(所给词的适当形式填空)15．Threemonthsago,myfriendstoldmethatfootballmatches(organize)thentopromoteeconomyandtourism.(所给词的适当形式填空)（二）阅读理解一位爱好者向所有客人发出一个简单的邀请：和她一起在游泳池的冷水中游泳。她的邀请并不局限于夏季。这位爱好者和家人一年四季都在游泳池的冷水中游泳。“对我来说，这不仅仅是游泳。这是一种独特的体验”，她说道。虽然冷水游泳是一种新的爱好，但一些冬季爱好者已经开始推广冷水游泳，称其可治疗多种疾病。尽管冷水游泳是一种新发现的爱好，但科学家表示，没有太多证据支持这些健康益处的说法。这项活动也并非没有风险。某科研机构的科学家表示：“极端的温度变化可能会引发心脏病，甚至导致死亡。”当你的身体接触到冷水时，可能会感到震惊。科学家称之为“冷冲击”反应。当你的皮肤感受到冰冷的水时，会导致你快速深呼吸，心率迅速升高到一个非常高的水平，这会导致心率和血压上升。该科学家表示，在冷水中比在冷空气中更危险。水的导热效率比空气高得多，这意味着它能更快、更有效地从你的身体中吸收热量。对于那些刚开始接触这项运动的人来说，该科学家建议慢慢来，在秋季逐渐适应更冷的水，尤其要注意安全。据支持者称，冷水游泳可以改善健康和免疫力，并有助于缓解疼痛。但尽管之前有一些科学研究支持这些说法，某大学教授表示，许多这些研究只包括少数参与调查的人，主要是来自欧洲国家的年轻人，这限制了科学家在更广泛的人群和其他人群中得出更普遍的结论。1．作者讲述这位爱好者的故事是为了？A．吸引游客去游泳。B．引入冷水游泳的话题。C．邀请客人加入这位爱好者。D．强调游泳的好处。2．第四段主要讲什么？A．“冷冲击”反应会导致心率上升。B．冬季心率和血压往往会升高。C．由于某些原因，在冷水中游泳可能有危险。D．冷水游泳前可以做一些准备。3．根据文章，该科学家可能同意以下哪项？A．待在冷空气中不如待在冷水中危险。B．冷水游泳的好处已被证实。C．极端温度变化很危险，但不会致命。D．冷水游泳不适合那些刚开始接触这项运动的人。4．该教授对之前的研究持什么态度？A．不确定。B．支持。C．不关心。D．怀疑。（三）阅读七选五如何选择适合自己的运动选择适合自己的运动可能是一项具有挑战性的任务，尤其是有这么多选择可供选择。无论你是想保持健康、交朋友，还是培养新技能，合适的运动都能给你的生活带来快乐和满足感。以下是一些帮助你做出正确选择的建议：。在选择运动之前，想想你的目标。你是想提高身体素质、学习新技能，还是结识新朋友？你的目标将帮助你缩小选择范围。例如，如果你想保持健康，你可以考虑跑步或游泳。如果你想交朋友，篮球或排球等团队运动是不错的选择。。考虑你的身体状况和能力。有些运动需要很高的体力和耐力，而另一些则更温和、冲击力小。如果你有关节问题，瑜伽或骑自行车等运动可能更适合你。如果你精力充沛，喜欢高强度的活动，你可能更喜欢足球或网球。。想想你的日