2026春三年级下册第一单元1《古诗三首》 教学教学课件

大任务二搜集生灵明信片郊外踏青一日游探秘动物一日游公园漫步一日游郊外踏青这种民间习俗自古有之，且深受人们的喜爱，而文人墨客们笔下的景色更是美不胜收，今天我们先来打卡第一条出游路线——“郊外踏青一日游”，看看诗人们推荐的游玩地点，随他们一起赏赏郊外美景吧！《古诗三首》《忆江南》情境任务四、壹解作者了游戏导入飞花令第一轮春季节第二轮古诗三首部编版小学语文三年下册第一单元第一课《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》诗人名片唐代诗人杜甫杜子美，少陵野老，与李白合称“李杜”，后人称其为诗圣。别称对中国古典诗歌影响深远，诗歌多反应现实社会，被称为“诗史”。成就《绝句》等作品诗人名片苏北宋诗人轼苏子瞻，东坡居士别称苏洵之子，苏辙之兄关系在诗、词、文等领域都富有创造性，“唐宋八大家”之一。成就《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》等作品诗人名片曾南宋诗人几曾吉甫，茶山居士别称孔武仲外甥，师从韩驹，对杜甫极为推崇。关系为人正直，勤于政事，学识渊博，通贯六经。评价《三衢道中》等作品贰准诗句读初读古诗绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。三衢道中

【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句像这样的五言绝句，你还知道……指一种诗歌题材，每首四句，每句有五个字或七个字。yuān鸳yāng鸯鸳鸯是一种水鸟，栖息于池沼之上，常常一雄一雌成对出现。惠崇是北宋的一位名僧，能诗善画，绘有《春江晚景》。“惠崇”是指什么呢？这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。描写的是《春江晚景》图上的景色。【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景chóng晓诗题【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景蒌蒿蒌蒿是一种植物，多生长在河湖岸边，早春时节开始萌发。“蒌蒿”是什么？你能猜出来吗？chónglú芦yá芽芦苇新长出来的新芽，也就是芦苇芯，也叫做芦笋、芦尖。hé河tún豚学名河鲀，鲜美无比，但其肝脏、鱼子、血液等有剧毒。【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中去三衢的路途中（所见的美景）晓诗题三qú衢“三衢”是一个地名，在今浙江衢州一带。读准多音字曾céng

曾经

何曾zēng

曾孙

曾祖父我的曾(zēng)祖父曾(céng)是一名勇敢的军人。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。三衢道中

【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。读出节奏这三首诗分别写的是什么季节的景色呢？融燕鸳鸯惠崇芽梅泛减书写指导rónɡ

yàn

yuān

yānɡ

huìchónɡ

yá

méifàn

jiǎn

四、叁究学习探引领方法三衢道中宋曾几①【小溪泛尽】乘小船到小溪的尽头。【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中①③②②【却】再，又。③【阴】树荫。注释步骤一：读熟诗句，理解诗意【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中三衢山游览攻略出游地点：时间：出行路线：沿途景物：天气：借助多种形式，结合诗句含义，完善“三衢山游览攻略”上的信息。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。交代时间交代当时天气交代出行路线梅子梅子一般在每年5、6月份成熟，梅子成熟的时候正是初夏黄时时节，这一时期，长江中下游地区常常阴雨绵绵，三衢正处于这一带地区。见此情形，曾几会有怎样的心情呢？坐完小舟又改走山路，诗人的兴致真好啊！同学们，你们出去玩时也是这样吗？梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。晓诗意梅子成熟了的时候，连续几日都是晴朗的好天气，我乘着小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，又改走山路继续前行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。见此情形，曾几会有是什么心情？踏上归途这句诗你读懂了什么？此情此景，诗人可能会想些或说些什么？看见听见绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。晓诗意山路上绿树成荫，和来时的水路相比，毫不逊色，深林里传来了四五声黄鹂鸟的叫声，更增添了些乐趣。三衢山游览攻略出游地点：时间：天气：出行路线：沿途景物：梅子黄时（夏）三衢山晴乘船——山行梅子小溪绿阴黄鹂想必你已经完善好三衢山的浏览攻略了吧，来看看和蛙蛙我填的一不一样呢？借助这份攻略，连起来说一说诗句的意思吧！步骤二：抓住景物，体会特点标出诗中景物。结合诗句，借助插图等说说这些景物分别是怎样的？【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中梅子小溪绿阴黄鹂黄鹂小溪绿阴梅子梅子成熟时是什么颜色？溪水在阳光的照耀下是什么样子？黄鹂给你留下了什么印象？……我看到/听到/想到了______________的（景物）。流提示交步骤三：联系景物，想象画面想象这些景物组成了一幅怎样的画面？用你自己的话来介绍一下三衢山的美丽风光吧!在音乐中想象三衢山的美景吧！返程路上树荫打在地上，影影绰绰，丝毫不比来时的景色逊色。幽深的山林里传来几声动人的黄鹂鸟叫，喜哉！快哉！多么美丽的三衢风光！黄澄澄的梅子成熟了，挂在枝头，像一个个小灯笼，本以为这几日是阴雨连绵，结果竟连日放晴，真是让人惊喜啊。我乘着一叶小舟，驶到小溪尽头，又改步行上山，山景苍翠欲滴，真惹人喜爱啊！和老师合作，尝试背诵吧！梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路添得黄鹂四五声步骤四：再次朗读，尝试背诵返程路上树荫打在地上，影影绰绰，丝毫不比来时的景色逊色。幽深的山林里传来几声动人的黄鹂鸟叫，喜哉！快哉！多么美丽的三衢风光！黄澄澄的梅子成熟了，挂在枝头，像一个个小灯笼，本以为这几日