高职计算机网络技术课程实训任务书范文

高职计算机网络技术课程实训任务书范文一、实训目的本实训依托“理论+实践”教学逻辑，聚焦中小型企业/校园网络场景，强化学生对计算机网络核心技术的工程化应用能力，重点培养：网络拓扑规划与硬件部署能力：结合业务需求设计合规、高效的网络架构，完成设备物理连接与调试；网络设备配置与优化能力：熟练操作交换机、路由器，完成VLAN划分、路由协议配置、安全策略部署等核心任务；网络服务部署与故障排查能力：掌握DHCP、DNS、Web等服务的搭建逻辑，能分层定位并解决网络故障；团队协作与工程文档撰写能力：以标准化流程完成需求分析、方案设计、实施测试及成果汇报，提升职业素养。二、实训内容与模块分解（一）网络拓扑规划与搭建结合“校园办公楼/小型企业”场景，完成需求分析与拓扑设计：需求调研：明确终端数量（≤50台）、业务类型（办公网、服务器区、访客WiFi）、安全隔离需求（如财务部门与普通办公区的网段划分）；拓扑设计：使用Visio/亿图图示工具绘制逻辑拓扑，包含核心层（三层交换机）、接入层（二层交换机）、出口路由（多WAN口路由器）、服务器集群（Web、文件、认证服务器）及安全设备（防火墙/入侵检测模拟）；硬件部署：按拓扑完成设备物理连接（注意端口标识、线缆类型匹配，如千兆口用六类线、Console口用配置线）。（二）网络设备配置与优化1.交换机配置VLAN与Trunk：基于部门需求划分VLAN（如VLAN10-财务、VLAN20-市场），配置Trunk链路实现跨交换机VLAN通信；STP/RSTP优化：分析拓扑中的环路风险，启用生成树协议并调整根桥优先级，缩短收敛时间；端口安全：针对接入层交换机，配置端口绑定（MAC地址+端口）、违规处理（如`shutdown`或限制端口速率）。2.路由器配置静态路由/动态路由（RIPv2/OSPFv2）：根据拓扑设计路由条目，实现不同网段的三层互通；NAT与ACL：配置PAT（端口地址转换）实现内网用户Internet访问，结合ACL限制特定网段的访问权限（如禁止访客WiFi访问财务服务器）；冗余备份：模拟双链路出口场景，配置VRRP（虚拟路由冗余协议）保障链路可靠性。（三）网络服务部署与测试1.基础服务部署DHCP服务：在WindowsServer或Linux（CentOS/Ubuntu）中搭建DHCP服务器，划分地址池、配置排除地址（如服务器固定IP）、设置选项（网关、DNS）；DNS服务：部署主从DNS服务器，配置区域解析（正向/反向）、泛域名解析，测试客户端域名解析效率；Web服务：在Linux环境部署Nginx/Apache，配置虚拟主机、SSL证书（自签名），实现静态网页发布与访问控制。2.服务联调与压力测试客户端验证：通过PC终端验证DHCP自动获取、DNS解析、Web访问的全流程可用性；压力模拟：使用ApacheBench（`ab`命令）或LoadRunner工具，模拟50并发用户访问Web服务器，分析带宽占用、响应时间等指标。（四）网络安全与故障排查1.安全加固设备安全：配置交换机、路由器的SSH远程管理（禁用Telnet），设置强密码策略（长度≥8位，含大小写、数字、特殊字符）；防火墙策略：模拟企业防火墙环境，配置基于端口、IP、协议的访问规则，阻断非法端口（如139、445）的外部访问。2.故障诊断分层排障：遵循“物理层→数据链路层→网络层→应用层”思路，使用`ping`、`tracert`、`show`命令（如Cisco设备的`showiproute``showinterface`）定位故障点；案例分析：模拟“内网无法访问Internet”“服务器能ping通但网页打不开”等场景，撰写故障分析报告（含现象描述、排查步骤、解决方案）。三、实训要求（一）知识准备实训前需预习《计算机网络》《网络设备配置》核心章节，重点掌握：网络拓扑结构（星型、树形、环形）的适用场景；交换机VLAN、Trunk、STP的工作原理；路由器路由协议（静态、RIP、OSPF）的配置逻辑；常见网络服务（DHCP、DNS、Web）的工作流程。（二）操作规范1.设备操作：通电前检查线缆连接（避免短路），配置时遵循“先备份再修改”原则，每完成一个模块需保存配置（如Cisco设备的`write`命令）；2.团队协作：以3-5人为小组，明确“拓扑设计师”“设备配置师”“服务部署师”“测试工程师”等角色，每日晨会同步进度，夕会总结问题；3.文档撰写：实训报告需包含需求分析、拓扑图（逻辑+物理）、配置命令清单、测试用例（含预期/实际结果）、故障排查日志，要求图文结合、逻辑清晰。（三）成果交付1.硬件成果：可运行的网络拓扑（设备连通性100%，服务访问正常）；2.文档成果：实训报告（字数≥3000字）、配置手册（含关键设备的命令行截图）、故障案例集（至少3个典型故障分析）；3.演示成果：小组答辩（8-10分钟），需展示拓扑设计思路、核心配置亮点、服务测试过程及优化方案。四、实训环境（一）硬件环境网络设备：Cisco2960交换机（≥2台）、Cisco1841路由器（≥1台）、企业级无线路由器（支持AC管理）；终端设备：PC机（≥5台，Windows10/11系统）、服务器（≥1台，WindowsServer2019/LinuxCentOS8）；辅助工具：Console配置线、六类网线、网络测试仪（测线仪/寻线仪）。（二）软件环境仿真工具：PacketTracer（7.0+）、GNS3（3.0+）（用于复杂拓扑的模拟调试）；服务软件：WindowsServer2019（DHCP/DNS/AD）、Nginx1.20（Web服务）、Wireshark4.0（流量分析）；绘图工具：MicrosoftVisio2019、亿图图示（拓扑绘制）。五、实训步骤与时间安排（一）准备阶段（第1-2天）1.需求调研：小组讨论确定实训场景（如“校园图书馆网络升级”），撰写需求分析报告（含用户数量、业务需求、安全要求）；2.拓扑设计：使用绘图工具完成逻辑拓扑图，标注设备型号、端口、IP网段，提交教师审核。（二）实施阶段（第3-6天）1.硬件搭建：按拓扑完成设备物理连接，使用测线仪验证连通性；2.设备配置：第3天：交换机VLAN、Trunk、STP配置，路由器静态路由调试；第4天：动态路由（OSPF）、NAT/ACL部署，冗余链路测试；3.服务部署：第5天：DHCP、DNS服务搭建，客户端验证；第6天：Web服务部署（含SSL）、压力测试，安全策略配置。（三）优化与排障阶段（第7-8天）1.安全加固：配置设备SSH、端口安全、防火墙策略，使用Wireshark分析流量；2.故障模拟与排查：小组互设故障（如“断开核心交换机链路”“修改DNS配置错误”），限时（30分钟）定位并解决，记录排障过程。（四）总结阶段（第9-10天）1.文档完善：整理实训报告、配置手册、故障案例集，确保内容完整、格式规范；2.小组答辩：制作PPT（含拓扑设计、核心配置、测试结果、优化方案），现场演示并回答教师提问。六、考核评价（一）过程性评价（30%）出勤与纪律（10%）：无迟到早退、违规操作；团队协作（10%）：角色分工明确，每日进度同步，问题解决效率；操作规范（10%）：设备操作合规，配置备份及时，文档版本管理清晰。（二）成果性评价（50%）拓扑与配置（20%）：拓扑合理性（网段规划、设备选型）、配置准确性（命令语法、功能实现）；服务可用性（20%）：DHCP、DNS、Web服务的全流程访问成功率，压力测试指标（响应时间≤200ms，并发数达标）；文档质量（10%）：报告结构完整，故障分析逻辑清晰，配置手册可复用性强。（三）答辩评价（20%）思路清晰（10%）：拓扑设计、配置逻辑、优化方案的阐述是否有条理；问题解决（10%）：对教师提问（如“OSPF邻居建立失败的原因”“DHCP地址冲突的解决方法”）的回答准确性与创新性。七、注意事项1.安全规范：通电设备禁止带电拔插，Console配置时避免误操作（如`no`命令删除关键配置）；2.数据备份：每日实训结束前，需备份设备配置文件（如Cisco的`copyrunning-configstartup