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数一数第一单元准备课说一说你都看到了什么？你能数出它们的数量分别是多少吗？怎么数呢？按照一定的顺序数。从左到右从上到下从远到近把相同的事物分一分，再数。可以运用“点数法”。1234图中有几面国旗？还有哪些事物的数量是1？1图中有几个单杠？2有几个凳子？还有哪些数量是3的事物？3有几个垃圾桶？4旗杆前有几盆花？5还有哪些事物的数量是5？欢迎新同学共5个字有5颗星欢迎新同学5这些花有几盆？你是怎么数的？还有其他数法吗？6天上有几只鸽子？7远处有几棵树？还可以怎样数？345678812图中有几名女同学？怎样清楚地数出女同学的数量呢？边数边做标记。图中有几名女同学？9还可以用“√”“○”等符号做标记。你能用做标记的方法数出图中有几名男同学吗？10事物的数量是几，就用数字几表示。读一读这些数。你能用这些数字表示生活中物体的个数吗？我的书包里有4本书。黑板上面有8个大字。爸爸给我买了8根冰糕。我买了5支铅笔。哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？想一想（）（）（）（）√哪个圈里的物品的数量和其他圈里的不一样？想一想（）（）（）（）√数一数。1选自教材第8页练习一第1题5数一数。7连一连。2选自教材第8页练习一第2题1.连一连。68用鸡蛋表示数量2.画一画。（567）3.看图圈数。（567）（789）（569）4.照样子，数一数，画一画。下面跳舞的图案是由哪些数字组成的？写出来。285722857857这节课有什么收获呢？数数时，要按一定的顺序点数，从1开始数，数到最后一个事物所对应的那个数，即最后数到
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