高考语文文言文实词虚词大全（必考）

高考语文文言文实词虚词大全（必考）一、常见实词解析（一）动词类实词之：作动词时意为"往，到"，如"吾欲之南海"。作助词时相当于"的"，如"水陆草木之花"。为：表示"做，干，担任"，如"为官清廉"；也可表示"是"，如"此乃人为"；还可表示"因为"，如"为之奈何"。以：表示"用，拿"，如"以刀劈狼首"；表示"凭借，依靠"，如"以君之力"；表示"因为"，如"不以物喜"。于：表示"在"，如"生于忧患"；表示"从"，如"取之于蓝"；表示"向"，如"告之于帝"；表示"比"，如"苛政猛于虎"。而：表示并列关系，如"学而时习之"；表示转折关系，如"人不知而不愠"；表示修饰关系，如"笑而应曰"。（二）名词类实词道：道路，如"道阻且长"；道理，如"道不同不相为谋"；方法，如"道之以德"。义：正义，道义，如"舍生取义"；意义，含义，如"顾名思义"；情义，如"情深义重"。礼：礼仪，礼节，如"礼尚往来"；制度，规范，如"克己复礼"；礼物，如"厚礼相待"。智：智慧，才智，如"大智若愚"；计谋，策略，如"智取威虎山"。信：诚信，信用，如"言而有信"；信任，如"深信不疑"；书信，如"一纸家书"。（三）形容词类实词大：大的，巨大的，如"大江东去"；重要的，主要的，如"大事"；年长的，如"大哥"。小：小的，细微的，如"小心谨慎"；地位低的，如"小官"；年幼的，如"小儿"。远：远的，遥远的，如"远水解不了近渴"；长远，如"高瞻远瞩"；疏远，如"敬而远之"。二、常见虚词解析（一）副词类虚词皆：都，全，如"皆大欢喜"；普遍地，如"众所周知"。俱：都，全，如"万事俱备"；一起，一同，如"与子偕老"。咸：都，全，如"老少咸宜"；普遍地，如"咸受其益"。悉：全部，完全，如"悉心照料"；知道，了解，如"洞悉其情"。尽：全部用完，如"竭尽全力"；达到极限，如"山穷水尽"。（二）连词类虚词则：就，便，如"学则不固"；那么，就，如"不进则退"；表示转折，却，如"其则不然"。然：但是，然而，如"然其志可嘉"；这样，如此，如"不以为然"；是的，对的，如"然也"。故：所以，因此，如"故作高深"；故意，特意，如"故弄玄虚"；旧的，原来的，如"依然如故"。况：何况，况且，如"况吾与子"；情况，状况，如"每况愈下"。抑：还是，或者，如"抑或"；压制，抑制，如"抑扬顿挫"。（三）介词类虚词从：跟从，跟随，如"从师学习"；自，由，如"从此以后"；听从，服从，如"言听计从"。向：朝，对着，如"向阳而立"；往，去，如"向远方"；刚才，刚才，如"向之所欣"。与：和，跟，如"与人为善"；给予，如"与人为善"；同，跟，如"与子偕老"。及：和，与，如"君及臣"；等到，到了，如"及至"；比得上，如"望尘莫及"。比：比较，相比，如"比上不足"；挨着，靠近，如"比邻而居"；每，如"比年丰收"。三、高频实词深度解析（一）人物称谓类实词君：对人的尊称，相当于"您"，如"君不见黄河之水天上来"；君主，帝王，如"君王"；品德高尚的人，如"君子之交淡如水"。臣：官员，臣子，如"臣本布衣"；谦称，我，如"臣顿首顿首"；臣服，归顺，如"四面楚歌，汉王臣服"。民：百姓，民众，如"民为贵，社稷次之"；人民，如"以民为本"；民间，如"民间传说"。士：读书人，有学问的人，如"士不可以不弘毅"；官员，如"士大夫"；武士，如"士卒"。子：儿子，孩子，如"子曰诗云"；对男子的尊称，如"孔子"；你，如"子欲何往"。（二）时间概念类实词时：时间，时候，如"时不我待"；时机，机会，如"时来运转"；当时，那时，如"时人皆以为然"。岁：年，如"岁寒然后知松柏之后凋也"；年龄，如"年方弱岁"；收成，如"岁丰年稔"。期：约定的时间，如"不期而遇"；期望，盼望，如"期君不负"；期限，如"为期三日"。昔：从前，过去，如"昔人已乘黄鹤去"；往日，旧时，如"忆昔开元全盛日"。今：现在，当前，如"今我来思"；今天，如"今夜月明人尽望"；现代，如"古今中外"。（三）动作行为类实词行：走，行走，如"行到水穷处"；做，实行，如"三思而后行"；品行，德行，如"品行端正"。坐：跪坐，古人席地而坐，如"坐井观天"；因为，由于，如"停车坐爱枫林晚"；犯罪，如"坐法当斩"。立：站立，如"立雪程门"；建立，设立，如"立国之本"；存在，生存，如"立身处世"。居：居住，如"居庙堂之高则忧其民"；处于，如"居高临下"；停留，如"岁月居诸"。去：离开，如"去国怀乡"；距离，如"相去甚远"；除去，如"去伪存真"。四、特殊虚词用法辨析（一）语气助词类虚词乎：表示疑问语气，相当于"吗"，如"学而时习之，不亦说乎"；表示感叹语气，如"巍巍乎若泰山"；表示推测语气，如"其闻道也亦先乎吾"。哉：表示感叹语气，如"大哉尧之为君"；表示疑问语气，如"独不见夫螳螂乎"；表示反问语气，如"岂不痛哉"。焉：兼词，相当于"于此"，如"积土成山，风雨兴焉"；语气助词，如"寒暑易节，始一反焉"；疑问代词，如"且焉置土石"。矣：表示已经完成，如"言之无文，行而不远矣"；表示将要发生，如"祸将至矣"；表示肯定语气，如"甚矣，汝之不惠"。耳：表示罢了，不过如此，如"技亦灵怪矣哉"；表示肯定语气，如"非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳"。（二）特殊结构虚词所：与动词组成名词性结构，如"所见所闻"；表示地方，如"不知其所终"；表示原因，如"此所谓战胜于朝廷"。者：表示人或事物，如"仁者乐山，智者乐水"；表示停顿，如"廉颇者，赵之良将也"；表示原因，如"所以然者何"。之：代词，他、她、它，如"学而时习之"；助词，的，如"水陆草木之花"；动词，往、到，如"吾欲之南海"。其：代词，他、她、它、他们，如"其身正，不令而行"；语气助词，表示推测，如"其真无马邪"；连词，如果，如"其若是，孰能御之"。是：代词，这，这个，如"是可忍，孰不可忍"；动词，认为正确，如"是古非今"；判断词，是，如"问今是何世"。五、古今异义实词对照（一）词义扩大类实词江：古义专指长江，今义泛指大河，如"大江东去"。河：古义专指黄河，今义泛指河流，如"百川归河"。国：古义指诸侯国，今义指国家，如"治国平天下"。家：古义指卿大夫的封地，今义指家庭，如"齐家治国"。子：古义指儿子或对男子的尊称，今义多指儿子，如"子承父业"。（二）词义缩小类实词宫：古义泛指房屋，今义特指宫殿，如"宫墙万仞"。瓦：古义泛指陶器，今义特指房瓦，如"瓦解冰消"。汤：古义指热水，今义指菜汤，如"赴汤蹈火"。臭：古义指气味，今义特指难闻的气味，如"乳臭未干"。狱：古义指案件或官司，今义指监狱，如"小大之狱"。（三）词义转移类实词走：古义指跑，今义指行走，如"走马观花"。劝：古义指鼓励，今义指劝说，如"劝学"。稍：古义指渐渐，今义指稍微，如"稍纵即逝"。再：古义指第二次，今义指又一次，如"一鼓作气，再而衰，三而竭"。牺牲：古义指祭祀用的牲畜，今义指为正义事业献身，如"牺牲玉帛"。六、文言文特殊句式中的虚词运用（一）判断句中的虚词者也：典型的判断句标志，如"廉颇者，赵之良将也"；"陈涉者，阳城人也"。为：表示判断，相当于"是"，如"如今人方为刀俎，我为鱼肉"；"此不为远者小而近者大乎"。乃：表示判断，相当于"就是"，如"当立者乃公子扶苏"；"问今是何世，乃不知有汉"。即：表示判断，相当于"就是"，如"梁父即楚将项燕"；"项伯即入见沛公"。则：表示判断，相当于"就是"，如"此则岳阳楼之大观也"；"学则不固"。（二）被动句中的虚词为所：表示被动，如"身死国灭，为天下笑"；"为国者无使为积威之所劫哉"。见：表示被动，如"百姓之不见保"；"徒见欺"。于：表示被动，如"而君幸于赵王"；"受制于人"。被：表示被动，如"犹被发征役"；"身被十余创"。为：表示被动，如"身客死于秦，为天下笑"；"为仲卿母所遣"。（三）倒装句中的虚词之：宾语前置的标志，如"何陋之有"；"句读之不知，惑之不解"。是：宾语前置的标志，如"唯利是图"；"唯命是从"。以：状语后置的标志，如"咨臣以当世之事"；"具告以事"。于：状语后置的标志，如"战于长勺"；"求人可使报秦者"。乎：状语后置的标志，如"生乎吾前"；"异乎三子者之撰"。七、高频虚词搭配规律（一）固定搭配组合之所以者：表示原因，如"之所以战者，气也"；"之所以为此者，以先国家之急而后私仇也"。无以：表示没有办法，如"军中无以为乐"；"故不积跬步，无以至千里"。有以：表示有办法，如"臣有以报陛下"；"人皆有以易之"。是以：表示因此，所以，如"是以谓之文也"；"是以先帝简拔以遗陛下"。然则：表示既然这样，那么，如"然则何时而乐耶"；"然则北通巫峡"。（二）常见虚词连用而况：表示递进关系，何况，如"困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也"；"臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎"。况且：表示递进，而且，如"此其志不在小，况复中原"；"况吾与子渔樵于江渚之上"。然而：表示转折，但是，如"然而不王者，未之有也"；"然而成败异变，功业相反也"。于是：表示承接，就在这时，如"于是入朝见威王"；"于是秦人拱手而取西河之外"。至于：表示另提一事，如"至于斟酌损益，进尽忠言"；"至于颠覆，理固宜然"。八、文言文虚词语境运用技巧（一）根据上下文判断虚词含义虚词的具体含义往往需要结合上下文来确定。同一个虚词在不同的语境中可能表达不同的意思。比如"之"字，在"水陆草木之花"中是结构助词"的"的意思，而在"吾欲之南海"中则是动词"往、到"的意思。考生在阅读文言文时，要特别注意虚词所处的语言环境，通过分析句子结构和逻辑关系来准确理解虚词的含义。（二）注意虚词的语法功能虚词在句子中承担着不同的语法功能，有的起连接作用，有的表示语气，有的充当句子成分。掌握虚词的语法功能有助于正确理解句子的意思。例如"而"字可以表示并列关系、转折关系、修饰关系等，考生需要根据其在句中的位置和前后内容来判断其具体功能。（三）积累常见虚词搭配文言文中有很多固定的虚词搭配，这些搭配往往有特定的含义和用法。如"无以"表示没有办法，"是以"表示因此，"然则"表示既然这样那么等。通过积累这些常见搭配，可以大大提高阅读理解的速度和准确性。九、高考文言文虚词考查重点（一）高频考查虚词（二）常见考查形式（三）虚词学习建议十、文言文实词虚词综合运用（一）实词虚词的有机结合在文言文中，实词和虚词往往相互配合，共同表达完整的意思。实词提供基本的意义内容，虚词则起到连接、修饰、限制等作用。只有将实词和虚词结合起来理解，才能准确把握句子的含义和文章的主旨。（二）语境理解的重要性文言文的实词虚词理解离不开具体的语境。同一个词在不同的语境中可能有不