2025安徽芜湖鸠江区图书馆管理员派遣招聘5人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

2025安徽芜湖鸠江区图书馆管理员派遣招聘5人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、“只有年满18岁，才能参加投票。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是：A．如果未满18岁，则不能参加投票

B．如果能参加投票，则一定年满18岁

C．所有年满18岁的人都参加了投票

D．没有参加投票的人一定未满18岁2、下列关于中国传统文化的说法，不正确的一项是：A．“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》

B．“五岳”中的“中岳”是指嵩山

C．“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数

D．“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚和镇纸3、请根据下列句子的逻辑关系，选出最恰当的词语填入空白处：

尽管天气恶劣，他仍然坚持完成了任务，________他的精神令人敬佩。A．况且

B．然而

C．因此

D．反而4、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药主要由炼丹家在唐代用于军事5、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪句俗语蕴含的哲理最为相近？A.一寸光阴一寸金B.冰冻三尺，非一日之寒C.一着不慎，满盘皆输D.千里之行，始于足下6、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术由东汉蔡伦发明，是人类历史上最早的书写材料

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了书籍的传播效率

C．指南针最早用于航海是在西汉时期

D．火药在唐代被广泛用于军事，最早记载于《武经总要》7、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语在逻辑关系上最为相近？A．一着不慎，满盘皆输

B．不经风雨，不见彩虹

C．尺有所短，寸有所长

D．千里之行，始于足下8、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一成语哲理的是：A.种瓜得瓜，种豆得豆B.城门失火，殃及池鱼C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳D.千里之行，始于足下9、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的。由此可以推出：A.乙是最年轻的B.甲是最年轻的C.丙比乙年长D.甲是最年长的10、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的是：A.通过一个例题的解法，推导出同类问题的解决思路B.将多个不同领域的知识进行机械记忆C.按照固定流程完成日常重复性任务D.对已知结论进行简单复述11、某图书馆书架有5层，从上到下依次编号为1至5层。已知：文学类书籍不在第1层；科技类在艺术类上方；历史类在第4层；艺术类在第3层。据此，科技类书籍应在第几层？A.1层B.2层C.3层D.5层12、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一发展思想的是：A.在城市中心大规模建设生态农业园B.在草原地区推广水稻种植C.在山区发展林果业和生态旅游D.在干旱地区开垦草原用于小麦种植13、“读书破万卷，下笔如有神”与下列哪一成语所蕴含的哲理最为相近？A.守株待兔B.水滴石穿C.掩耳盗铃D.拔苗助长14、下列关于我国四大名著的说法，错误的一项是：A．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景

B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说

C．《水浒传》讲述了北宋时期梁山好汉反抗官府、最终接受招安的故事

D．《西游记》中唐僧师徒西天取经的目的地是现今的印度15、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．滴水穿石

B．掩耳盗铃

C．刻舟求剑

D．守株待兔16、下列选项中，最能体现“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一诗句哲理的是：A.读万卷书，行万里路B.学而不思则罔，思而不学则殆C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.问渠那得清如许，为有源头活水来17、某单位有甲、乙、丙、丁四人，需从中选出两人组成工作小组，若甲与乙不能同时入选，则共有多少种不同的选法？A.4B.5C.6D.718、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的推理类型是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直接推理19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这位学者治学严谨，从不轻易下结论，始终________于事实依据，其观点也因而具有很强的________。A．拘泥说服力

B．立足可信度

C．执着权威性

D．依赖公信力20、下列关于中国四大名著的说法，正确的一项是：A.《红楼梦》以三国纷争为背景，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰B.《西游记》中孙悟空被封为“齐天大圣”是因保护唐僧成功取经后的封号C.《水浒传》讲述了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山泊聚义的故事D.《三国演义》是清代小说家罗贯中创作的历史小说21、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了哪种思维误区？A.以偏概全B.墨守成规C.主观臆断D.忽视事物的变化发展22、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A．清明节——扫墓、踏青

B．端午节——赛龙舟、吃粽子

C．中秋节——赏月、饮雄黄酒

D．重阳节——登高、插茱萸23、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．一箭双雕

B．水滴石穿

C．掩耳盗铃

D．亡羊补牢24、下列选项中，最能体现“举一反三”这一成语逻辑推理特点的是：A.见微知著，从细节推测整体趋势B.按图索骥，依照固定线索寻找结果C.以偏概全，用个别案例代表全部情况D.照本宣科，机械重复已有内容25、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药主要在宋代用于军事，但未传入西方二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分

B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原

D.“五岳”中的“中岳”指的是华山27、下列句子中，没有语病的一项是：

A.图书馆不仅藏书丰富，而且为读者提供了安静舒适的学习环境

B.通过这次活动，使我深刻认识到阅读的重要性

C.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键

D.他因为学习努力，因此成绩优异28、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.二十四节气中，“立春”之后是“雨水”，“冬至”之后是“小寒”D.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫29、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次活动，使大家增强了团结协作的意识。B.他不但学习优秀，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.能否提高阅读能力，关键在于养成良好的阅读习惯。D.图书馆里陈列着许多中国古代的珍贵典籍。30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广

B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明

C.指南针在唐代已广泛应用于航海

D.火药最初用于军事是在宋代31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部小说情节跌宕起伏，语言________，人物形象________，读来令人________。

A.朴实无华/高大威猛/心旷神怡

B.生动流畅/鲜明生动/回味无穷

C.辞藻华丽/模糊不清/索然无味

D.平淡无奇/惟妙惟肖/惊心动魄32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药在宋代开始被广泛应用于军事33、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却________老成，言谈举止中透出一股________的气质，令人________。

A．显得沉稳敬重

B．表现稳重敬畏

C．显得稳重敬重

D．表现沉稳敬畏34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早见于明代的军事专著35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终保持着乐观的心态，______努力追求理想，从不______，也从未对生活失去信心。A.仍然放弃B.虽然抛弃C.固然忽视D.即使忽略36、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的有：A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.端午节的传统习俗包括赛龙舟、吃粽子、赏月、佩香囊37、依次填入下列句子中最恰当的一组词语是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，因此很快就能________业务，并在团队中________出自己的价值。A.熟悉体现B.熟习表现C.熟知展现D.熟练发挥38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术由东汉蔡伦最早发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在唐代已广泛用于航海

D．火药最早见于唐代炼丹著作39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈举止间透露出一种________的气质，令人________。

A．深沉刮目相看

B．深邃肃然起敬

C．深厚敬而远之

D．深奥望而生畏40、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在宋代已用于航海D.火药最早用于军事是在唐代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践是认识的重要来源之一。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践是认识的来源之一。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中推理判断能力的体现。A.正确B.错误46、若所有图书都是知识的载体，而部分期刊也是知识的载体，则可以推出：部分期刊是图书。A.正确B.错误47、人类语言的发展与大脑左半球的布洛卡区密切相关，该区域主要负责语言的产生与语法处理。A.正确B.错误48、“刻舟求剑”这一成语故事体现了对事物发展变化缺乏动态认知的逻辑错误。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的语义推理能力。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】原命题为“只有年满18岁，才能参加投票”，属于必要条件假言命题，其逻辑形式为“不P则不Q”，等价于“如果Q，则P”。B项“如果能参加投票，则一定年满18岁”正是其逆否等价形式，逻辑正确。A项为原命题的逆否，也等价，但B更直接体现原命题结构。C、D扩大或扭曲原意，错误。2.【参考答案】D【解析】“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚，不包括镇纸，D项错误。A项正确，“四书”是儒家经典核心文本；B项正确，五岳分别为东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；C项正确，“六艺”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。本题考查文化常识，D项扩大了“文房四宝”的范围，故选D。3.【参考答案】C【解析】前句“尽管天气恶劣……仍然坚持完成任务”是让步关系，后句“他的精神令人敬佩”是结果，前后构成因果关系。“因此”表示结果，使用恰当。A项“况且”用于递进，不符合语境；B项“然而”表转折，与句意不符；D项“反而”强调与预期相反，也不合适。本题考查言语理解与关联词运用，故选C。4.【参考答案】B【解析】毕昇在北宋时期发明了泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B项正确。A项错误，蔡伦改进造纸术而非首次发明，西汉已有造纸技术。C项错误，指南针用于航海始于宋代。D项错误，火药虽在唐代炼丹中发现，但大规模用于军事是在宋代。5.【参考答案】B【解析】题干强调长期积累的重要性。B项“冰冻三尺，非一日之寒”比喻事态的形成是长期积累的结果，哲理一致。A项强调时间宝贵，C项强调关键环节的重要性，D项强调行动的开端，均与题干主旨不符。6.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，但并非最早书写材料，此前有竹简、帛书等；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷传播；C项错误，指南针用于航海始于宋代；D项错误，《武经总要》为宋代著作，记载火药配方，唐代尚未广泛应用。7.【参考答案】B【解析】题干成语强调“不经历艰险，就不能获得成功”，体现条件与结果的必要关系。B项“不经风雨，不见彩虹”同样表达必须经历困难才能成功，逻辑关系一致。A项强调关键失误导致失败，C项讲事物各有优劣，D项强调积累，均不符合。8.【参考答案】C【解析】“因地制宜”强调根据各地的具体情况制定适宜的措施。C项出自《晏子春秋》，说明环境对事物发展的决定性影响，与“因地制宜”强调适应地理、气候等条件的理念完全契合。A项体现因果关系，B项反映事物相互关联，D项强调积累的重要性，均与因地制宜无直接关联。9.【参考答案】D【解析】由“甲比乙年长”可知甲>乙；由“丙不是最年长的”可知最年长者只能是甲或乙，但乙<甲，故甲为最年长者。丙虽不是最年长，但可能介于甲乙之间或最年轻，无法确定其与乙的年龄关系。因此唯一可确定的是甲最年长，选D。其他选项均无法必然推出。10.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调类比推理和迁移能力。A项体现通过一个例子掌握同类问题的解决方法，符合该思维特征。B项强调记忆，C项强调机械执行，D项为简单复述，均未体现推理与拓展，故选A。11.【参考答案】B【解析】由题意：艺术类在第3层，科技类在艺术类上方，即科技类在1、2层；历史类在第4层，文学类不在第1层。剩余第1、2、5层可放科技、文学、其他类。科技类只能在1或2层，但若在1层，则艺术类（3层）下方无科技类位置满足“上方”条件，仍成立；但结合常规逻辑，“上方”指紧邻或更高，科技类应为第2层最合理。且第1层若放科技，文学类只能在2、5，但2层已被占，文学类可在5层，无冲突。但优先满足“科技在艺术上方”且不指定紧邻，故科技类可为1或2层。但结合选项与排除法，艺术在3，历史在4，科技必须高于3，即1或2；而1层若放科技，文学不能在1，可在5或2，可行；但若科技在2层更符合分布均衡逻辑，且避免1层空置。重新梳理：科技类必须在第1或2层，但第1层无限制，文学类不能在第1层。若科技在1层，可行；在2层也可行。但题目问“应”在，说明唯一解。再审题：“科技类在艺术类上方”，即楼层号更小，艺术在3，科技应在1或2。但艺术在3，科技在上方，只能是1或2。结合选项，A和B都可能，但历史在4，艺术在3，文学不能在1，假设科技在1，则文学可在2或5；若科技在2，文学可在1或5，但文学不能在1，故只能在5。此时：1层可为空或其他类，但所有类别应分布合理。实际上，科技类只能在第2层才能满足所有条件且不冲突。故选B。12.【参考答案】C【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的发展措施。C项在山区发展林果业和生态旅游，符合山地地形特点和生态保护要求，合理利用资源。A项城市中心建农业园，土地成本高、不现实；B项草原不适合水稻种植，违背自然条件；D项干旱地区开垦草原易导致荒漠化，破坏生态。故C项科学合理，体现因地制宜原则。13.【参考答案】B【解析】题干诗句强调长期积累才能厚积薄发，体现量变引起质变的哲理。B项“水滴石穿”比喻持续努力终见成效，同样强调积累过程。A项讽刺被动等待；C项比喻自欺欺人；D项违背规律急于求成。只有B项与题干一样，体现持之以恒带来的质的飞跃，哲理一致。14.【参考答案】D【解析】本题考查文学常识。A、B、C三项表述均正确。D项错误在于，《西游记》中的“西天”是佛教语境下的概念，指灵山雷音寺，属于虚构地理，并非现实中的印度。虽然历史上的玄奘取经确实到达古印度（今印度、巴基斯坦一带），但小说中的“西天”是宗教理想化的表达，不能简单等同于现实地理。因此D项表述不准确。15.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与哲理对应。“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。A项“滴水穿石”比喻持之以恒终能成功，与题干哲理一致。B项“掩耳盗铃”讽刺自欺欺人；C项“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、不知变通；D项“守株待兔”讽刺妄想不劳而获。三者均无积累、坚持之意，故排除。A项最契合。16.【参考答案】A【解析】诗句强调从书本获取的知识终究有限，必须亲身实践才能真正掌握。A项“读万卷书，行万里路”既重视理论学习，又强调实践经历，与题干哲理一致。B项强调学与思的关系，C项强调勤奋学习，D项强调持续学习的重要性，均未突出“实践”的核心，故选A。17.【参考答案】B【解析】从四人中任选两人共有C(4,2)=6种选法。其中甲与乙同时入选的情况只有1种，需排除。因此符合条件的选法为6-1=5种，故选B。本题考察基本组合与逻辑排除能力，属于数量关系中的典型推理题。18.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推其他类似情况，强调由已知推及未知的联想能力，这正是类比推理的核心特征。类比推理通过两个事物在某些属性上的相似，推断它们在其他属性上也可能相似。而归纳推理是从个别到一般的概括，演绎推理是从一般到个别的推导，直接推理则是在前提中直接得出结论，均不完全契合“举一反三”的思维过程。因此答案为A。19.【参考答案】B【解析】“立足于事实依据”搭配恰当，表示以事实为基础，比“拘泥”“依赖”更积极准确；“拘泥”含贬义，不合语境。“可信度”指观点值得信赖的程度，与“治学严谨”“不轻易下结论”形成逻辑呼应。“权威性”“公信力”虽也合理，但程度过强，且多用于机构或整体影响力。因此“立足”与“可信度”最贴切，答案为B。20.【参考答案】C【解析】A项错误，《红楼梦》并非描写三国背景，而是以贾府兴衰为主线的清代小说；B项错误，“齐天大圣”是孙悟空大闹天宫前自封的称号，并非取经后所封；C项正确，《水浒传》确实描写北宋宋江等108人聚义梁山的故事；D项错误，《三国演义》作者是元末明初的罗贯中，而非清代。故选C。21.【参考答案】D【解析】“刻舟求剑”讲述一人在船上掉剑后，在船边刻记号寻剑，却未考虑船已移动。该行为忽略了水流、船行等动态因素，错误地认为事物静止不变。因此，这主要体现了忽视事物变化发展的思维误区。A项“以偏概全”指由局部推整体；B项“墨守成规”强调固守旧法；C项“主观臆断”指无依据推测，均不如D项贴切。故选D。22.【参考答案】C【解析】中秋节的主要习俗包括赏月、吃月饼、团圆等，而“饮雄黄酒”是端午节的习俗，用以驱邪避毒。C项将端午习俗误植于中秋，故错误。A、B、D各项对应均正确，符合传统节令文化。23.【参考答案】B【解析】题干强调长期积累与瞬间表现的关系，体现量变引起质变的哲理。“水滴石穿”比喻持之以恒的力量，正是量变积累导致质变，与题干哲理一致。A项强调一举两得，C项讽刺自欺，D项指事后补救，均不符。故选B。24.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推出其他有关的事物，体现的是类比推理和归纳思维。A项“见微知著”强调由小见大、由个别推普遍，与“举一反三”同属推理判断中的归纳逻辑。B项强调机械对照，C项属于逻辑谬误，D项缺乏思考过程，均不符合题意。25.【参考答案】B【解析】B项正确：活字印刷术由北宋毕昇发明，是印刷史上的重大突破。A项错误：蔡伦是改进造纸术，而非首次发明，西汉已有造纸技术。C项错误：指南针在宋代才广泛应用于航海。D项错误：火药经阿拉伯传入欧洲，对世界军事发展影响深远。本题考查历史常识，需准确掌握四大发明的关键史实。26.【参考答案】ABC【解析】《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三类，A项正确；“四书”是儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B项正确；端午节吃粽子、赛龙舟的习俗源于纪念屈原，C项正确；“五岳”中，中岳是嵩山，而非华山，D项错误。故答案为ABC。27.【参考答案】A【解析】A项结构完整，关联词使用恰当，无语病；B项滥用介词“通过”和“使”，造成主语缺失，应删去其一；C项一面对两面，“能否”与“是关键”不对应，逻辑失衡；D项“因为……因此……”重复使用，应保留其一。故答案为A。28.【参考答案】A、B、D【解析】《诗经》确为我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”，A正确；“四书”为南宋朱熹选定，B正确；二十四节气中，“冬至”之后是“小寒”错误，其后应为“小寒”之前的“大雪”，C错误；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，D正确。本题考查文化常识判断能力。29.【参考答案】B、C、D【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项关联词“不但……而且……”使用恰当，句式完整；C项“能否”与“关键在于”形成对应，逻辑合理；D项语序正确，“许多中国古代的珍贵典籍”多项定语排列得当。本题考查言语理解与表达中的病句辨析能力。30.【参考答案】ABD【解析】A项正确，蔡伦改进并推广了造纸术，使纸张得以普及；B项正确，毕昇发明了泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才开始应用于航海，唐代主要用于风水占卜；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。因此选ABD。31.【参考答案】B【解析】“生动流畅”形容语言表达自然有表现力，符合文学作品评价；“鲜明生动”用于描述人物形象立体饱满，搭配恰当；“回味无穷”体现阅读后的深远感受，与前文情感一致。A项“朴实无华”与“跌宕起伏”风格不协调；C、D项词语感情色彩或语义矛盾。故B项最恰当。32.【参考答案】ABD【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张得以普及；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，宋代火药被用于制造火器并投入战争。因此选ABD。33.【参考答案】C【解析】“显得”强调外在呈现，“表现”强调主动展示，此处为自然流露，用“显得”更恰当；“沉稳”侧重冷静不浮躁，“稳重”强调成熟持重，更契合语境；“敬重”指尊敬重视，用于人对人的态度；“敬畏”含畏惧之意，语义过重。故C项最准确。34.【参考答案】AB【解析】东汉蔡伦改进造纸工艺，推动纸张普及，虽非最早发明者，但普遍归功于其推广，A正确；北宋毕昇发明陶活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，C错误；火药配方在唐代已有记载，宋代用于军事，D错误。故选AB。35.【参考答案】A【解析】“仍然”表示持续状态，与前文“始终”呼应，体现坚持；“放弃”与“追求理想”形成语义对照，搭配恰当。“虽然”“即使”引导让步从句，与句式不符；“抛弃”多用于具体事物，“忽视”“忽略”侧重疏忽，不契合语境。故选A。36.【参考答案】A、B、C【解析】A项正确，《史记》为西汉司马迁所著，开创纪传体史书先河；B项正确，“四书”是儒家经典，南宋朱熹辑录；C项正确，楷书四大家为唐颜、柳、欧及元赵孟頫；D项错误，赏月是中秋节习俗，非端午节内容。37.【参考答案】A【解析】“熟悉业务”为固定搭配，表示了解掌握工作内容；“体现价值”强调通过行动反映出内在价值，语义贴切。B项“熟习”多用于技能，不如“熟悉”通用；C项“熟知”偏重知识层面；D项“熟练”不能作谓语动词搭配“业务”。综合语境，A项最准确。38.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，并非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项正确，火药配方最早见于唐代《丹经》。39.【参考答案】B【解析】“深邃”形容思想或目光深刻深远，修饰“气质”更贴切；“肃然起敬”表达由衷的敬意，符合语境。“刮目相看”强调改变旧看法，语境不符；“敬而远之”含疏远之意，感情色彩错误；“深奥”多形容道理、学问，不修饰气质；“望而生畏”含畏惧义，不当。40.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项正确，唐代末年火药已用于军事，如火箭、火球等。四项中仅A表述不准确。41.【参考答案】A【解析】该诗句出自陆游《冬夜读书示子聿》，强调从书本获得的知识终究有限，要真正掌握知识必须亲身实践。这与马克