2025山西吕梁市融媒体运营有限公司招聘4人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

2025山西吕梁市融媒体运营有限公司招聘4人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一发展原则的是：A.在平原地区重点发展畜牧业B.在山区大力推广水稻种植C.在沿海地区建设风力发电站D.在沙漠地区大规模开垦农田2、“语言是思想的直接现实。”这句话强调了语言与思维的关系，最符合这一观点的推论是：A.语言贫乏的人一定没有深刻的思想B.思维无法脱离语言独立存在C.语言表达能力影响思想的传播与深化D.所有思维活动都必须通过口头语言进行3、下列选项中，最能体现“防微杜渐”哲学寓意的成语是：A．刻舟求剑

B．未雨绸缪

C．亡羊补牢

D．揠苗助长4、某单位组织学习交流会，要求甲、乙、丙、丁四人依次发言，已知甲不能第一个发言，乙必须在丙之前发言。满足条件的发言顺序共有多少种？A．6种

B．8种

C．9种

D．12种5、下列选项中，最能体现“因地制宜”发展理念的是：

A．推广统一农业种植模式

B．依据区域资源条件制定发展策略

C．全面复制发达地区经济模式

D．优先发展重工业以带动经济增长6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的信息环境，媒体从业者必须保持理性，______事实真相，______公众情绪，______社会共识。

A．还原引导凝聚

B．恢复疏导汇集

C．呈现控制形成

D．追溯激发促进7、下列选项中，最能体现“举一反三”这一成语逻辑关系的是：A．触类旁通

B．掩耳盗铃

C．画龙点睛

D．刻舟求剑8、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么下列哪项一定为真？A．有些A不是C

B．所有A都是C

C．有些C是B

D．无法确定A与C的关系9、下列选项中，最能体现“因地制宜”哲学思想的是：

A．照搬国外成功经验推动本地经济发展

B．根据地区资源禀赋制定产业发展规划

C．统一推广一种农业种植模式至全国

D．模仿大城市布局建设所有中小城市10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场报道______了事件的全过程，______细节清晰，______赢得了公众的广泛认可。

A．反映而且因而

B．反应并且从而

C．反映并且从而

D．反应而且因而11、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一发展策略的是：A．推广统一的农业种植模式至全国

B．根据区域气候条件选择适宜作物种植

C．强制所有城市采用相同的环保政策

D．在沙漠地区大规模种植水稻12、“网络信息纷繁复杂，辨别真伪需谨慎。”下列语句中，与上述观点逻辑关系最相近的是：A．天下雨，地面就会湿

B．书籍是人类进步的阶梯

C．兼听则明，偏信则暗

D．科技发展推动社会进步13、下列选项中，最能体现“刻舟求剑”这一成语哲学寓意的是：A.事物是不断运动变化的，不能用静止的观点看问题B.实践是认识的来源，认识对实践具有指导作用C.量变积累到一定程度会引起质变D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化14、某单位组织学习交流会，安排甲、乙、丙、丁四人依次发言，要求甲不能第一个发言，乙必须在丙之前发言。满足条件的发言顺序共有多少种？A.6种B.8种C.9种D.10种15、下列关于我国四大发明的说法，错误的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.指南针在宋代已广泛应用于航海C.火药最早用于军事是在唐代D.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用铜活字16、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为接近？A.一寸光阴一寸金B.滴水穿石C.一叶知秋D.塞翁失马17、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A．清明节——扫墓祭祖

B．端午节——赛龙舟、吃粽子

C．中秋节——赏月、饮雄黄酒

D．重阳节——登高、插茱萸18、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A．掩耳盗铃

B．滴水穿石

C．守株待兔

D．刻舟求剑19、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维方式的逻辑关系是：A.因为下雨，所以地面湿了B.看到苹果落地，想到万有引力C.阅读一篇文章后，能推断出作者的写作意图D.学习数学公式后，能将其应用到不同类型的题目中20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力强，做事认真，______能胜任这项工作。A.大概B.可能C.必然D.未必21、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一哲学思想的是：A.一着不慎，满盘皆输B.城门失火，殃及池鱼C.量体裁衣，对症下药D.千里之行，始于足下22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂的信息环境，我们应保持理性思考，避免________盲从，更不能传播未经核实的________。A.随意谣言B.轻易流言C.盲目虚假D.随便信息23、下列选项中，与“风筝：线”逻辑关系最为相似的是：

A．车：方向盘

B．鸟：翅膀

C．船：锚

D．气球：绳24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场直播不仅内容丰富，而且形式新颖，观众参与度明显______，互动评论数量______，取得了良好的传播效果。

A．提升暴涨

B．提高激增

C．增加上升

D．改善突破25、下列选项中，最能体现“因地制宜”发展理念的是：A.推广统一农业种植模式以提高效率B.根据区域资源特点制定产业发展规划C.在所有城市大规模建设中央商务区D.全国范围内实行相同的环保标准二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐朝D.火药最初被用于军事是在宋朝，如火炮、火箭等27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动。C.这本书的作者是一位在文学界有着深远影响的著名作家所写的。D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点和错误。28、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，正确的是：A.春节——贴春联、放鞭炮B.清明节——赛龙舟、吃粽子C.中秋节——赏月、吃月饼D.重阳节——登高、插茱萸29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我们增强了团队协作意识。B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.能否提高写作水平，关键在于多读多练。D.我们要努力改正并发现自己的缺点。30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他遇事冷静，善于思考，从不________行事，因此同事们都很________他的决策能力。A.草率信服B.轻率佩服C.草率佩服D.轻率信服32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代已广泛应用于航海C.火药最初被用于军事是在唐代D.活字印刷术由北宋毕昇发明33、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然______，谈起新闻事件______，见解深刻，令人______。A.敏捷滔滔不绝敬佩B.灵活口若悬河佩服C.敏锐夸夸其谈赞叹D.迅速喋喋不休惊讶34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇首创

C．指南针在宋代已用于航海

D．火药最初应用于军事是在唐代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终______理想，从未______信念，面对质疑也______前行。A．坚守放弃坚持

B．坚持抛弃坚决

C．坚守抛弃坚持

D．坚持放弃坚决36、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针在宋代开始用于航海

D．火药最初用于军事是在唐代37、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，却________老成，遇事有主见，说话________，令人信服。

A．显得简洁

B．表现简明

C．显得简明

D．表现简洁38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在宋代开始用于军事39、“他说话含糊其辞，让人难以理解其真实意图。”下列成语中，与“含糊其辞”意思相近的有：A.闪烁其词B.直截了当C.语焉不详D.拐弯抹角40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在元代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、在公文写作中，下行文是指上级机关向所属下级机关发送的文件，其行文方向具有指导性和权威性。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误48、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出：所有的A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理应用。A.正确B.错误50、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的发展措施。沿海地区风能资源丰富，适合建设风力发电站，符合自然资源条件和可持续发展理念。A项平原更适合种植业；B项山区不宜大规模种植水稻；D项沙漠生态脆弱，不宜开垦。只有C项科学利用地理优势，体现因地制宜原则。2.【参考答案】C【解析】题干强调语言是思想的外在表现形式。C项指出语言表达影响思想的传播与深化，准确反映了语言作为思维载体的重要作用。A、D过于绝对；B项否认了形象思维等非语言思维的存在，表述片面。C项既承认语言与思维的紧密联系，又符合常识判断，是科学合理的推论。3.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展。“未雨绸缪”强调事先做好准备，预防问题发生，与“防微杜渐”都体现预防思想。而“亡羊补牢”虽也有防止损失扩大的意思，但侧重事后补救，不符合“初期制止”的含义。“刻舟求剑”比喻拘泥成法，不顾变化；“揠苗助长”违反规律急于求成。故最契合的是B项。4.【参考答案】C【解析】四人全排列为4!=24种。甲不能第一个，排除甲在首位的3!=6种，剩余18种。其中乙在丙之前的排列占一半（因乙、丙对称），故满足“乙在丙前”的有18÷2=9种。也可枚举验证：按甲第2、3、4位分类讨论，均符合条件的组合共9种。故选C。5.【参考答案】B【解析】“因地制宜”强调根据各地具体条件制定发展措施。B项强调依据区域资源条件制定策略，符合该理念。A、C、D项均忽视地区差异，存在“一刀切”或盲目复制问题，不符合科学发展的要求。本题考查常识判断中的政策理解能力。6.【参考答案】A【解析】“还原真相”为固定搭配，体现对事实的客观呈现；“引导情绪”体现正向疏导；“凝聚共识”是常用搭配，强调团结一致。B项“恢复真相”不搭配；C项“控制情绪”带有强制意味，不符语境；D项“追溯真相”侧重追查源头，语义偏移。本题考查言语理解与表达中的词语搭配能力。7.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调推理和迁移能力。A项“触类旁通”意为掌握了某一事物的规律，就能推知同类的其他事物，与“举一反三”语义相近，逻辑关系一致。B项为自欺欺人，C项强调关键一笔使整体生动，D项比喻拘泥成例，不知变通，均不含类推逻辑。故正确答案为A。8.【参考答案】D【解析】已知“所有A都是B”，说明A是B的子集；“有些B不是C”，说明B中存在不属于C的元素。但A可能全部落在B与C的交集中，也可能部分或全部在B非C区域，无法确定A与C的具体关系。A、B、C三项均存在反例，不能必然成立。因此，唯一可确定的是“无法确定A与C的关系”，故选D。9.【参考答案】B【解析】“因地制宜”强调根据各地具体情况制定适宜的发展策略。B项“根据地区资源禀赋制定产业发展规划”体现了依据本地自然、经济等条件进行科学决策，符合该理念。A、C、D项均忽视区域差异，属于盲目复制或统一推行，违背因地制宜原则。故本题选B。10.【参考答案】A【解析】“反映”指表现出客观事物，适用于报道呈现事件；“反应”多指对刺激的回应，不符合语境。“而且”连接递进分句，强调“细节清晰”；“因而”表示因果，引出结果。C项“从而”多用于引出目的性结果，不如“因而”自然。故A项最恰当。11.【参考答案】B【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的措施。B项根据气候条件选择作物，符合该原则；A项忽视地区差异，C项缺乏灵活性，D项违背自然规律，均不符合。故选B。12.【参考答案】C【解析】题干强调对信息需审慎判断。C项“兼听则明，偏信则暗”强调多方面听取信息才能明辨是非，逻辑一致。A为因果关系，B、D为比喻或陈述观点，未体现“辨别”过程。故选C。13.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在舟中落剑，于船身刻记号寻剑，忽视了船已前行的实际情况。该成语讽刺了无视事物变化、拘泥于旧有方法的行为，体现了运动与静止的辩证关系。世界是不断变化发展的，解决问题需与时俱进。A项准确揭示了其哲学内涵；B项强调实践与认识关系，C项涉及量变质变规律，D项讲矛盾转化，均与成语主旨不符。14.【参考答案】B【解析】四人全排列为4!=24种。先考虑“乙在丙前”的情况，其概率为1/2，符合条件的有24÷2=12种。再排除“甲第一个发言”且“乙在丙前”的情况：甲固定第一，后三人排列共3!=6种，其中乙在丙前占一半，即3种。因此满足“甲不第一且乙在丙前”的顺序为12-3=9种。但需注意：当甲不在第一位时，剩余三人排列中乙在丙前仍为一半概率。枚举验证可得共8种符合。故答案为B。15.【参考答案】D【解析】本题考查历史常识。A项正确，蔡伦在东汉改进造纸术，推动纸张普及；B项正确，宋代指南针已用于航海，促进海上贸易；C项正确，唐代火药开始用于军事，如火箭、火球等；D项错误，毕昇发明的是泥活字，而非铜活字，铜活字是后来元代才发展出来的技术。因此，D项表述错误。16.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与哲理对应。题干强调长期积累与瞬间表现的关系，体现量变引起质变的哲理。A项强调时间宝贵，侧重珍惜时间；B项“滴水穿石”比喻持之以恒，积累力量终见成效，与题干哲理一致；C项体现由小见大；D项体现祸福转化。因此，B项最契合。17.【参考答案】C【解析】清明节是祭祖扫墓的重要节日，A项正确；端午节为纪念屈原，有赛龙舟、吃粽子等习俗，B项正确；中秋节以赏月、吃月饼为主，而饮雄黄酒是端午节的习俗，C项错误；重阳节有登高、插茱萸、敬老等传统，D项正确。故本题选C。18.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。B项“滴水穿石”比喻持之以恒终见成效，哲理一致。A项讽刺自欺欺人，C项讽刺被动等待，D项讽刺拘泥不变，均与坚持积累无关。故本题选B。19.【参考答案】D【解析】“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情，强调知识的迁移与应用。D项体现学习公式后灵活运用于不同情境，符合类比推理和知识迁移的思维过程。A项为因果关系，B项为联想思维，C项为理解推断，均不如D项准确体现“举一反三”的核心含义。20.【参考答案】B【解析】句中“虽然……但……”表示转折，说明存在不足但有积极因素，语气应为委婉肯定。“可能”表示合理的推测，语义适中；“大概”偏口语；“必然”过于绝对；“未必”否定意味强，与语境矛盾。故“可能”最契合语义逻辑与表达习惯。21.【参考答案】C【解析】“因地制宜”强调根据各地的具体情况，制定适宜的措施，体现具体问题具体分析的哲学原理。C项“量体裁衣，对症下药”正是根据不同情况采取不同方法，与“因地制宜”内涵一致。A项强调关键环节的重要性，B项体现事物之间的联系，D项强调积累的重要性，均与题干主旨不符。22.【参考答案】B【解析】第一空强调避免不加思考地跟从，“轻易”“盲目”均可，但“轻易盲从”为常见搭配；第二空需填入可被“传播”且“未经核实”的对象，“流言”指未经证实的传言，语义准确且搭配得当。“虚假”为形容词，不能直接作“传播”宾语；“信息”过于宽泛；“谣言”含贬义过重，不如“流言”中性贴切。B项最符合语境。23.【参考答案】D【解析】“风筝”依靠“线”控制方向和高度，二者是依附与控制关系。D项“气球：绳”中，绳用于牵制气球，防止其飘走，同样是依附与控制关系，逻辑最为贴近。A项“车：方向盘”是部分与整体的控制关系，但方向盘是车的组成部分，而线不是风筝的组成部分，排除；B项“鸟：翅膀”是生物与其器官关系，为功能依赖，但非外部牵制；C项“船：锚”用于固定船只，但作用方式为停止而非持续控制，与风筝线的动态控制不同。故选D。24.【参考答案】B【解析】第一空需搭配“参与度”，“提高”常用于抽象程度的提升，如“提高水平”“提高效率”，搭配恰当；“提升”也可，但更强调地位或层次；“增加”多用于具体数量；“改善”多用于状况或条件，不合适。第二空修饰“数量”，“激增”强调迅速且大幅度增长，语义准确且书面化；“暴涨”偏口语且含贬义倾向；“上升”程度较弱；“突破”不能直接作谓语。综合语境，“提高”与“激增”最契合，故选B。25.【参考答案】B【解析】“因地制宜”强调根据各地具体情况制定适宜的发展策略。B项强调依据区域资源特点规划产业，符合该理念。A、C、D项均忽视地区差异，追求统一标准，不符合因地制宜原则。26.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，推动印刷发展，B正确；指南针在北宋才广泛应用于航海，C错误；火药在唐代发明，宋代用于军事，如《武经总要》记载火器，D正确。27.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……”和“使……”连用导致主语缺失；C项句式杂糅，“作者是……所写的”结构混乱；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”；B项关联词使用恰当，逻辑清晰，无语病。28.【参考答案】A、C、D【解析】春节习俗包括贴春联、放鞭炮，A正确；赛龙舟、吃粽子是端午节习俗，B错误；中秋节以赏月、吃月饼为主，C正确；重阳节有登高、插茱萸的习俗，D正确。故本题选ACD。29.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词使用恰当，语序通顺，无语病；C项“能否……在于”两面对两面，逻辑一致，正确；D项语序不当，应先“发现”再“改正”。故本题选BC。30.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代主要用于风水；D项正确，宋代火药广泛用于军事，如火炮、火箭等。31.【参考答案】D【解析】“轻率”强调言行不慎重，多用于抽象行为，比“草率”更贴合“行事”的语境；“信服”指内心认同并接受，强调对观点、决策的认可，而“佩服”侧重钦佩才能或行为，此处强调对决策能力的认可，应选“信服”。故D项最恰当。32.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代指南针已用于航海，如《梦溪笔谈》记载；C项错误，火药在唐代主要用于炼丹，五代至宋代才逐步用于军事；D项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破。33.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”为固定搭配，形容反应快；“滔滔不绝”形容话多而流畅，含褒义，适合语境；“敬佩”强调尊敬与佩服，符合对长者的评价。B项“灵活”多用于动作或方法，C项“夸夸其谈”含贬义，D项“迅速”不修饰“思维”，“喋喋不休”亦含贬义，均不恰当。34.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项正确，唐代末年已有火药武器如火箭。因此选B、C、D。35.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为固定搭配，强调牢固守护；“放弃信念”语义自然，“抛弃”语气过重且多用于具体事物；“坚持前行”为动宾结构，搭配恰当，“坚决”为形容词，不能作谓语。A项词语搭配最符合汉语表达习惯，故选A。36.【参考答案】BCD【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非最早发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇发明了泥活字印刷术。C项正确，宋代航海中已使用指南针导航。D项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火箭、火炮等。故正确答案为BCD。37.【参考答案】C【解析】“显得”强调给人的外在印象，与“老成”搭配更自然；“表现”侧重行为展示，语境不符。“简明”指简明扼要，清楚明白，多用于语言表达逻辑；“简洁”侧重言语不啰嗦。此处强调说话清楚有说服力，“简明”更贴切。故选C。38.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦改进并推广造纸术，虽非最早发明者，但被广泛认为是造纸术发展的重要推动者，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，开创活字印刷先河，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代仅用于风水，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。39.【参考答案】A、C、D【解析】“含糊其辞”指说话不明确、不清楚。A“闪烁其词”形容说话躲躲闪闪，避而不谈重点；C“语焉不详”指话语简略、不清晰；D“拐弯抹角”指不直接表达。三者均与“含糊其辞”语义相近。B“直截了当”表示语言干脆明确，与题干成语语义相反，故排除。40.【参考答案】A、B【解析】东汉蔡伦改进造纸工艺，推动纸张普及，虽非最早造纸，但被公认为推广者，A正确；北宋毕昇发明胶泥活字印刷术，是世界最早的活字印刷，B正确；指南针在宋代才广泛用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐代末期已用于军事，如火箭、火球等，元代非最早，D错误。故选A、B。41.【参考答案】A.正确【解析】“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是由已知推及未知的推理能力，属于发散性思维的典型表现。在言语理解中，这类能力常用于阅读理解、逻辑推断等题型，强调对语言信息的深层加工与拓展推理，符合行测中对思维灵活性和语言逻辑的考查要求。42.【参考答案】A.正确【解析】这是一个典型的三段论推理。前提为：“所有A都是B”