【语文】武汉市光谷十七小学小学四年级上册期末试题

【语文】武汉市光谷十七小学小学四年级上册期末试题1．读一读，书写规范字。shàshí

kǒngpà

jíshǐ

niánjì

bēicǎn

wánpí

chèhuàn

xùnchì

2．下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．官绅（shēnɡ）

溃败（kuì） B．蝙蝠（biǎn）

角色（jiǎo）C．家雀儿（què）

花圃（pú） D．衣襟（jīn）

骨髓（suí）3．下列加点词语运用有误的一组是（

）A．梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C．考试的时候，老师在前面左顾右盼。D．节日的广场挤满了看热闹的人群，大家议论着，谈笑着，真是人声鼎沸！4．把成语补充完整，再从中选择一个描写人物心情的造句。()战()惊

欣喜()()

慈()善()()机()算

腾云()()

低()细()造句______________________5．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．讨论会上，小明首先第一个发言。B．小学生从小就要爱读书的习惯。C．两个实验小学的学生获得了一等奖。D．下雨了，野炊的活动取消了，我们很失望。6．用“”画出括号里正确的词语。（1）渔夫整天出海捕鱼，才勉强（保持

维持）一家人的生活。（2）松鼠（机警

机灵）地望着四周。（3）我很想认识苏珊，认识这个从未（见面

谋面）却如同我第二个母亲的人。（4）天色微明，晨雾如轻纱般（漂浮

飘荡）在黄海滩涂上。7．下列语段中，经典名句运用不准确的一项是（

）A．明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。B．爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。C．哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”D．乐乐阅读《独腿人生》，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。8．想象下面的情景，用一句话写下来（用上3个动词）。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_______________________。9．按要求写句子。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）_______________________（2）太空上的航天员在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。（缩句）_______________________（3）蟋蟀的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。（用加点词造句）_______________________（4）梅兰芳的民族气节令人敬佩！（改为双重否定句）_______________________10．佳句积累与运用，根据具体语境填空。（1）读古诗让我们感受诗人表达的美好感情。如王昌龄《出塞》中的诗句“________，__________。”表达诗人希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。读古诗能启迪我们的智慧。如苏轼《题西林壁》中最后两句：“_____________，__________”告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上来进行观察了解。（2）昨夜又下了一场秋雨，早晨上学，妈妈给明明拿出一件厚衣服穿上，提醒他：“一场秋雨一场寒，_______。”课堂上，明明的老师鼓励大家勤学好问，说：“智能之士，________，____________。”阅读下面文章，完成问题。①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……④怎样处（chǔ

chù）理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难

闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！⑤有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢？11、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。12、给文中的多音字选择正确的读音，打“√”。13、第③自然段是围绕着哪句话来写的，请用“”画出来。14、阅读短文，说一说塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。_______________________________阅读下面文章，完成问题。成全别人的善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了。那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！16、填空。（1）“一片好意”还可以说成“一()好意”。（2）“一个生病的朋友”还可以说成“一()生病的朋友”。（3）“一直站着”还可以说成“()”站着。17、“车上早就人满为患”的意思是（

）（填写序号）A．车上的人刚好坐满。 B．车上的人特别多。C．因为又上来这些人而使车上人特别多。18、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是()的善良，后一个“善良”指的是()的善良。（填写序号）A．让座女孩

B．老人

C．女儿

D．作者19、读第三自然段，女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？用“______”在短文中画出相关语句。20、用“______”在文中画出表现老人坐在座位上很痛苦的句子。答案：B21、习作。我们的生活多姿多彩，每天都会发生各种各样的事情，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。1．霎时恐怕及时年纪悲惨顽皮撤换训斥【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“霎”“惨”“撤”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查学生对生字字音的识记与辨析。A.官绅（shēnɡ）——官绅（shēn）B.蝙蝠（biǎn）——蝙蝠（biān）

角色（jiǎo）——角色（jué）C.家雀儿（què）——家雀儿（qiǎo）

花圃（pú）——花圃（pǔ）D.正确。3．C【解析】C【详解】本题主要考查词语的理解及运用能力。A.深居简出：原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指平日在家里,很少出门。符合语境，故正确。B.若有所思：好像在思考着什么。符合语境，故正确。C.左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。不符合语境，故错误。D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合语境，故正确。4．

心

胆

若

狂

眉

目

神

妙

驾

雾

声

语

同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。【详解】本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。心惊胆战：形容十分害怕。欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。低声细语：形容小声说话。选择词语进行造句时，注意分析词语的含义，所适用的语境及范围。写出相应的句子即可，注意句子要合情合理，符合词语含义。如：心惊胆战：钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。5．D【解析】D【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。A项语意重复，“首先”与“第一个”语意重复，去掉其中一个即可。B项成分残缺，谓语残缺，可改为：小学生从小就要养成爱读书的习惯。C项语序不当，应改为：实验小学的两个学生获得了一等奖。6．（1）维持（2）机警（3）谋面（4）漂浮本题考查词近义词辨析，认真读句子结合语境作答。（1）“保持”意为维持（原状），使不消失或减弱。“维持”意为使继续存在下去；保持；保护；维护支持。句子表达的是渔夫整天出海捕鱼，才能使一家人的生活继续下去。故选“维持”。（2）“机警”意为对情况的变化觉察得快。“机灵”意为聪明伶俐；机智；不呆板。句子表达的是对情况的变化觉察得快。故选“机警”。（3）“见面”意为彼此对面相见。“谋面”意为彼此见面，相识。句子表达的是“我”和苏珊彼此从未见过面。故选“谋面”。（4）“漂浮”意为停留在流体表面或悬浮在流体中；不踏实。。“飘荡”意为在空中随风摆动或在水面上随波浮动。句子表达的是晨雾像轻纱一样悬浮在黄海滩涂上。故选“漂浮”。7．C【解析】C考查对名言的理解与运用的辨析。A项，正确。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。B项，正确。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项，错误。“天行健，君子以自强不息。”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。所以结合题干来看与“哥哥生病打吊针”搭配不符。D项，正确。“胜人者有力，自胜者强”意思是：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。8．马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！9．

钱塘江大潮，自古以来不就被称为伟大的奇观么？

航天员带来了太空科普课。

小红不光学习好，还会跳舞。

梅兰芳的民族气节不得不令人敬佩。【解析】（1）考查陈述句变为反问句。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，句末的句号改为问号。示例：钱塘江大潮，自古以来不就被人称为伟大的奇观么？（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。示例：航天员带来了太空科普课。（3）考查运用词语的能力。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。示例：春天到了，田野里不光有鲜艳的花儿、嬉戏的鸟儿，还有潺潺的流水。（4）考查肯定句转换为双重否定句。方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。示例：梅兰芳的民族气节不得不令人敬佩。10．

但使龙城飞将在

不教胡马度阴山

不识庐山真面目

只缘身在此山中

十场秋雨要穿棉

不学不成

不问不知【解析】本题考查诗句的识记、谚语俗语和名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。（1）出自唐代王昌龄的《出塞》。全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，出关万里去参加远征的人都还未回还。倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。故“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”表达诗人希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。出自宋代苏轼的《题西林壁》。全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。故“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们想要全面看问题，就要跳出局部，从整体上来进行观察了解。（2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。“智能之士，不学不成，不问不知。”摘自《论衡·卷二十六·实知篇》。意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、这些塑料垃圾常给人们带来不便。14、影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。【解析】11、本题考查了给题目加标题。本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时，也给人们带来了危害。全文都是围绕“塑料制品的危害”写的，因此可以拟标题为：塑料制品的危害。12、本题考查了给文中的多音字选择正确的读音。结合语境理解，塞：[sāi]堵，填满空隙,堵住漏洞，堵住器物口的东西。[sè]堵、填充空隙，用于书面词语中。结合语境选择“sè”。处：[chǔ]处理，处置。[chù]地方。故“处理”的“处”应读“chǔ”。13、本题考查了对中心句的理解。第③自然段通过例子具体写了塑料垃圾常给人们带来的不便。是围绕着“这些塑料垃圾常给人们带来不便”这句话写的。14、本题考查了对文段内容的理解。从“马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾”“这些塑料垃圾常给人们带来不便”“但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体，这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂”可知，文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害：影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、本题考查了对文段内容的拓展。结合生活实际提出建议即可。例：拒绝使用一次餐具；偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾；超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。B【解析】16、

番

位

始终17、B18、

A

B19、“挡、搀”那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。20、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。【解析】16、本题考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“数词+量词+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。如：一番好意。一位生病的朋友。一直：（副）①表示顺着一个方向不变。②表示动作始终不间断或状态始终不变。③强调所指的范围。所以可以搭配“持续”。17、考查对词语和句子的理解。人满为患：人太多造成了麻烦。结合第二段“因为是双休日，等公交车的人很多”可以看出车上的人很多。18、考查对文章的理解。结合第四段“那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：‘您坐吧，大爷！’”可以看出第一个“善良”指让座女孩的善良。结合“‘人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……’”可以看出第二个“善良”指老人的善良。19、考查对文章的理解。结合“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”中的“挡、搀”两个动词可以看出女孩对父亲的爱。20、考查对文章的理解。结合“那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适”中“紧皱”这个神态描写可以看出老人坐在座位上很痛苦的句子。21、范文：

一件令我难忘的事

从小到大，爸爸妈妈就教导我：宽容是美德，退【解析】范文：

一件令我难忘的事